341392
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыТехнологическая карта организации учебной деятельности "Осень"

Технологическая карта организации учебной деятельности "Осень"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта организации учебной деятельности


  • Для предшкольной подготовки _

  • Образовательные области: коммуникация

  • Разделы: "Ознакомление с детской художественной литературой"

  • Тема: Заучивание наизусть Е. Трутнева "Осень"

  • Цель: познакомить детей с новым литературным жанром стихотворением; научить определять характер произведения, чувствовать общий тон, настроение автора; развивать у детей способность образно воспринимать красоту и поэтичность автора; стихотворения, память , мышление, воображение;

  • воспитывать любовь к природе. .

  • Материал: А5листы с изображением кисти рябины без ягод, ватные палочки, иллюстрации к стихотворению, коробочка в коробочке конверт

Билингвальный компонент: счет до 5 на английском языке и на казахском языке, сентябрь, октябрь, ноябрь на трех языках.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

1. Мотивационно-побудительный

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Я приглашаю детей и гостей в круг радости.

Предлагаю всем пройти в класс занять свои места.


Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй вольный ветерок!

Здравствуй маленький дубок!

Все растет в родном краю , Всех Я вас приветствую!

Мир, мир, везде,

Мир в тебе,

Мир во мне.

Свет,свет везде

Свет во мне,

Свет в тебе.

Любовь, любовь везде,

Любовь в тебе,

Любовь во мне.

2. Организационно-поисковый

Артикуляционная гимнастика

- Произнесите медленно шепотом, а потом громко.

Са-са-са — под кустом сидит лиса.
Су-су-су — тихо осенью в лесу.
Ша-ша-ша — принесли домой ерша.
Шу-шу-шу — свежим воздухом дышу.
Ше-ше-ше — как приятно на душе!
Жа-жа-жа — убежали два ежа.
Же-же-же — всем расскажем о морже.
Ща-ща-ща — ходит Коля без плаща.
Щи-щи-щи — ищем мы щавель на щи.

Провести беседу об осени.

-Ребята, а какое время года, сейчас?

-какие осенние месяцы вы знаете?

Ребята давайте мы пригласим к нам на занятие осенние месяцы.
























Три сестрицы принесли письмо от осени. Чтение письма Здравствуйте ребята я узнала , что у вас сегодня занятие художественная литература и решила отправить небольшую посылку через моих помощников .

Обыграть ситуацию с конвертом которую прислала осень. В конверте флешка, иллюстрации к стихотворению и незаконченные рисунки рябины и стихотворение Е. Трутневой которую предлагает разучить «Осень». Давайте все порядку в начале флешку достанем посмотрим что она прислала, а там презентация «Осень» , просмотр презентации. и ответы детей.



























А сейчас я познакомлю вас со стихотворением, слушайте внимательно.

РАБОТА НАД СТИХОТВОРЕНИЕМ

а) чтение текста

б) Вопросы и беседа по иллюстрации к стихотворению


Физкультминутка

Дни стали короче, а ночи длиннее.

Дует резкий ветер.)
В лесу собирают грибы.

В садах снимают урожай яблок.
Птицы улетают на юг.

И, хвостом махая, белка.



РАССМАТРИВАНИЕ ЦВЕТНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ

в) повторное чтение по иллюстрации с установкой на запоминание (2-3р)


Конкурс : «Что где растет?»


Просмотр презентации и ответы Детей



Посмотрите в конверте есть незаконченные рисунки что это может быть?

Ребята я вам предлагаю нарисовать ягоды рябины ватными палочками и гуашью.

Внимательно слушают


И повторяют за воспитателем.




















Отвечают на трех языках.

ноябрь.

Выходят 3 девочки (сентябринка, октябринка, ноябринка) 
Рената . Сентябринка: Я, ребята, Сентябринка, 
Паутинка-серебринка. 
Листья крашу в яркий цвет, 
Лучше красок в мире нет. 
Поспевать велю плодам, 
Урожай хороший дам.

Акнур.Октябринка: Листьям — время опадать, 
Птицам — время улетать. 
Я, ребята, Октябринка, 
Золотинка и дождинка. 
Много дел и у меня: 
Шубу зайчиков проверю, 
Приготовлю им кору 
И листвою постараюсь 
Потеплей укрыть нору.
Медина. Ноябринка: Я, ребята, Ноябринка, 
Холодинка и снежинка. 
Задремали лес, поляны, 
На луга легли туманы. 
Птиц не буду забывать, 
Им придется зимовать. 

Мы принесли письмо от осени













Отвечают на вопросы

1.Многие птицы собираются в стаи и улетают в теплые края.

2.Деревья тоже готовятся к зиме - они сбрасывают листву. Только елочки и сосны не расстаются со своими иголочками.

3.Вначале листья меняют цвет -из зеленых они превращаются в желтые, красные и светло-коричневые.

4.Цветные листики уже не так хорошо держатся за дерево как летом, и ветер легко сдувает их с веток.

5.Это середина осени. Ее часто называют золотой, потому что в это время очень красиво:

деревья одеваются в яркие наряды, а на земле лежит разноцветный ковер из листьев.

6.Но вот наступает конец осени. Деревья уже сбросили свои листья и стоят обнаженные.

7.Часто идет дождь. Дует ветер.

8.Иногда в конце осени падает снег.

Природа ждет зимы.






Внимательно слушают и отвечают на вопросы.





(Присесть и встать, потянувшись вверх)
(Размахивают руками, наклоняют туловище в стороны

(Наклоны вниз)
(Подтягиваются на носочках)

(Взмахи руками)
(Прыжки вперед-назад)
Легкий делает прыжок



Смотрят на иллюстрации и повторяют стихотворение.


Ответы детей.

Яблоня- на яблоне.

Орешки- на лещине.

Кленовые петушки- на клене.

Еловые шишки на ели.

Сосновые шишки на сосне.


Ответы детей. Это ветка рябины.

Дети рисуют ягоды рябины ватными палочками и поют песню «Осень наступила».

3. Рефлексивно-коррегирующий

Что вам запомнилось больше всего? Почему? Что нового для себя вы узнали? Что ещё хотели бы узнать? Что было для вас самым трудным? Почему? Поблагодарить за совместную работу. Попросить повторить стихотворение в свободное время и рассказать дома.




Ожидаемые результаты:

Знать : литературный жанр стихотворение

Иметь: способность образно воспринимать красоту и поэтичность автора

Уметь: определять характер произведения, чувствовать общий тон, настроение автора


Общая информация

Номер материала: ДБ-049618

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.