Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Скачать материал
библиотека
материалов



ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Тема: «Этот загадочный космос»

Цель: Развитие познавательной активности детей. Закрепление знаний детей по теме космос.

Задачи приоритетно образовательной области «Речевое развитие»:

- активизировать словарь детей по теме «Космос»: созвездия, Вселенная, Солнечная система, название планет, космодром, астроном, космонавт, слова антонимы.

- закреплять умения образовывать и употреблять в речи имена существительные в форме множественного числа родительного падежа.

- учить устанавливать семантическую связь между непроизводными и производными словами одного словообразовательного гнезда.

- развивать творческое воображение, фразовую речь при ответах на вопросы и умения свободно и легко излагать свои мысли.

Задачи образовательных областей в интеграции:

- развивать восприятие, внимание, память и мышление, двигательную активность, координацию.

- воспитывать бережное отношение к природе, любознательность, интерес к новому, стремление постичь неизведанное.

- формировать навыки конструктивного взаимодействия.

- создавать позитивный эмоциональный климат в группе.

Предварительная работа: Цикл занятий в рамках проектной деятельности «Этот загадочный Космос».

Оборудование для педагога: портреты космонавтов СССР, модель солнечной системы, макет ракет, глобус, модель луны, мольберт, проектор с презентацией «Солнечная система»

Оборудование для детей: портреты космонавтов СССР, раздаточный материал для конструирования ракеты из геометрических фигур, картинки планет для Д/Игры: «Составь солнечную систему», макет солнечной системы.







Организационный момент

-Какое время года, месяц. Кто мне может сказать, какой сегодня день недели? Какая у нас на этой недели тема?

-Скажите, пожалуйста, какой праздник скоро приближается?

- правильно, ребята, он отмечается 12 апреля. Поскольку скоро праздник, я предлагаю вам отправиться вместе со мной с экскурсией на космодром! Кто сможет сказать, что такое – космодром?

-Правильно, космодром- это огромная территория на которой размещается комплекс сооружений, предназначенных для запуска космических аппаратов в космос: ракет и космических кораблей. Давайте мы с вами подготовимся и отправимся на космодром?

Физ. Минутка «Хлопай- топай»



-Ответы детей полными предложениями: время года- весна, месяц- апрель, день недели- среда, тема недели- космос.

- «День космонавтики»



- космодром- это место откуда запускают ракеты в космос.










Повторяют за воспитателем движения.



Основной (деятельностный)

-Вот мы и пришли на космодром. давайте осмотримся? Как здесь красиво. Обратите внимание сколько портретов украшают эту стену. Вы знаете, кто эти люди?























-посмотрите, это костюм для космонавтов. Как он называется?

- Кто мне может сказать, зачем космонавтам скафандр?

- Правильно. Скафандр нужен для безопасного пребывания в космосе. Какие вы молодцы, сколько всего вы знаете.

- Давайте мы с вами пройдем в обсерваторию и посмотрим, как там все устроено? Как работают астрономы?

Сюрпризный момент- Ученый астроном

Астроном: Здравствуйте дети! Я ученый- астроном. А что вы здесь делаете?

Астроном: Как хорошо, что вы пришли. Я наблюдала за космосом из телескопа и в нем неожиданно сломалась линза. Мне очень срочно нужно сделать карту солнечной системы, а я не знаю где какая планета и как они расположены в солнечной системе. Вы мне поможете?

Воспитатель: Чтобы помочь нашему астроному, нас очень много сегодня предстоит узнать. Не будем задерживаться, отправляемся дальше. Сейчас мы пройдем с вами в один из самых важных комплексов «Технический комплекс»

Физ. минутка: Космос



























- Вот мы и на месте. В какой комплекс мы с вами пришли?

-В Техническом комплексе конструируют ракеты. Как называется профессия людей, которые занимаются конструированием ракет?

-Правильно! И мы с вами ненадолго станем Авиаконструкторами. Мы построим ракеты. Займите свои места.







Пальчиковая гимнастика «Космический отряд»







































- Смоделировать ракету вам нужно по схеме (Схема ракеты из геометрических фигур)

Самостоятельная работа детей:

- Какие замечательные ракеты у нас получились. Сейчас настал самый интересный и самый ответственный момент, мы пройдем в «Стартовый комплекс» В Стартовом комплексе происходит запуск ракет в открытый космос! Вы готовы стать настоящими космонавтами и полететь к звездам?

Я сейчас у вас проверю, знаете ли вы, каким должен быть космонавт?!

Игра: Какой космонавт?

  • Старый

  • Трусливый

  • Скромный

  • Робкий

  • Глупый

  • Слабый

Молодцы ребята!

Ритмическая Физ. Минутка «Начинаем мы шагать»

Воспитатель: Вот теперь я вижу, что вы сильные и ловкие, в отличной физической подготовке. Отправляемся в стартовый комплекс!

Воспитатель: Вот мы и на месте! И я предлагаю вам полететь вместе со мной на ракете космос, и увидеть все то, что видят космонавты и узнать, что же находится там за облаками нашей любимой планеты. Ракетой управляют операторы с Земли, мы займем свои места и по команде полетим! Готовы? Даю команду: КЛЮЧИ НА СТАРТ…. ЗАЖИГАНИЕ….

ОБРАТНЫЙ ОТЧЕТ: 10, 9, 8, 7…1 ПУСК!!!



Презентация «Полет в космос»

Нам пора возвращаться на нашу родную землю. Держитесь крепче. И теперь мы на Земле. Много интересного узнали? Давайте вернемся в обсерваторию и поможем астроному воссоздать карту солнечной системы.

Астроном: Ну что, дети, вы узнали много о нашей солнечной системе и ее планетах?

Давай теперь вспомним в каком порядке расположены планеты к солнцу?

Игра: «Составь солнечную систему»









- обратите внимание на планету Земля, она грустная. А как вы думаете, почему?


-(Герои СССР: Юрий Гагарин- первый человек, полетевший в открытый космос, на корабле «Восток», его полет длился 1 час 48 минут.

Титов Герман Степанович- второй человек в космосе, совершивший орбитальный космический полет, который длился больше суток, самый молодой космонавт в истории.

Терешкова Валентина- первая в мире женщина космонавт, единственная женщина которая совершила полет в космос в одиночку

-Костюм для космонавтов называется –Скафандр.

- Чтобы защищать их от внешней среды в космосе (газов, жидкостей, излучений).











- Мы пришли с экскурсией на космодром.









- Да















Один, два, три, четыре, пять, (ходьба на месте)

В космос мы летим опять. (соединить руки над головой)

Отрываюсь от Земли, (подпрыгнуть)

долетаю до Луны. (руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим, (покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим. (ходьба на месте)

- Мы пришли в технический комплекс

- Профессия людей, которые конструируют ракеты, называется «конструктор»

Раз, два, три, четыре, пять -

По одному загибают пальчики на обеих руках.

В космос полетел отряд.

Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.

Командир в бинокль глядит,

Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».

Что он видит впереди?

Солнце, планеты, спутники, кометы,

Загибают пальчики обеих рук

Большую желтую луну.

 











- Да

















  • молодой

  • храбрый

  • активный

  • смелый

  • умный

  • сильный





















































































Дети называют планеты по порядку, описывая их характерные признаки и по очереди составляют карту солнечной системы.



все из-за того, что заводы и фабрики, которые построили люди приносят огромный вред нашей планете. В атмосферу выделяется углекислый и сернистые газы, зола и ядовитые газы. Эти элементы, прежде всего, загрязняют атмосферу, а также почву и воду, влияют на флору и фауну. Вырубываются деревья. Леса дарят нам кислород для дыхания, поглощая при этом углекислый газ. Деревья защищают воздух от ядовитых газов, копоти и других загрязнений, шума.



Заключительный

Подведение итогов

- Чем же мы с вами можем помочь нашей планете?

Астроном: Благодарит детей за помощь и дарит звездочки на память о путешествии в космос.

Воспитатель: Ну что дети нам уже пора возвращаться в наш детский сад.

Давайте станем друг за другом и пошагаем.

«Астрономическая считалка»




Ответы детей:

Рассказ стихотворений















Раз, два, три, четыре, пять,            

планеты будем мы считать.

К Солнцу ближе всех Меркурий,      

На Венеру полюбуюсь,

Вот Земля — наш дом родной,

Шар любимый голубой.

Мимо Марса пролетаю,

И Юпитер наблюдаю.

Вот Сатурн и Уран

Показали кольца нам.

Вот Нептун,

А вот Плутон,

Дальше всех от Солнца он.

Все планеты хороши,                  

полетали от души!  

Рефлексия

Вот мы уже и в своем родном детском саду. Ребят какое у нас сегодня было интересное путешествие, как мы много всего нового узнали. А давайте каждый из вас расскажет, что же ему самое большее запомнилось и понравилось.


- Ответы детей полными предложениями.










  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.