1164323
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыТехнологическая карта организованной учебной деятельности для КПП. Образовательная область: Познание. Раздел: Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Средства связи».

Технологическая карта организованной учебной деятельности для КПП. Образовательная область: Познание. Раздел: Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Средства связи».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Технологическая карта

организованной учебной деятельности для КПП.


Образовательная область: Познание.

Раздел: Ознакомление с окружающим миром.

Тема: Средства связи.

Цели: дать представление об учреждениях связи, их назначении, о профессиях людей, работающих в них. Научить правильно пользоваться телефоном. Развивать наблюдательность, логическое мышление, познавательную деятельность ребенка. Воспитывать культуру общения.

Методические приемы: объяснение, показ действий, рассказ, вопросы к детям, обращение к опыту детей, использование художественного слова, словесное указание, словесное поощрение.

Оборудование: телефонный аппарат.

Оборудование для дидактической игры: два телефона, карточки.

Словарная работа: средства связи, телефонист, оператор связи.

Полиязычный компонент:

Алло! Кайырлы күн!

Алло! Добрый день!

Hallo! Good afternoon!


Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Приветствует детей.

Сообщает тему и цели занятия.

Загадывает загадку.

Сижу, снимаю трубку с рычажка.

Ожидаю непрерывного гудка,

И спокойно начинаю набирать:

Два, четырнадцать, а дальше – двадцать пять.

Голос в трубке прогудел мне «Ду-ду-ду».

Я сижу спокойно и чего-то жду.

Я могу звонить в любые города.

Хоть на самый край земли, да хоть куда.

Удивительно устроен тот прибор.

И мне кажется, что чудо это – сон.

Чтобы мог поверить в это чудо я,

Позвоните поскорее мне, друзья!

Ты, конечно, догадался, милый мой,

Что же это за прибор у нас такой.


Приветствуют друг друга.


Слушают воспитателя.


















Отгадывают загадку:

- Это телефон.


Организационно-поисковый

Воспитатель показывает телефонный аппарат. Беседует с детьми.

В беседе выясняет, для чего предназначен телефонный аппарат.


Организует работу в азбуке-тетради.


Знакомит с правилами общения по телефону.


Рассказывает о важности и необходимости таких профессий, как телефонист, оператор связи.


Проводится дидактическая игра: «Мой помощник телефон»

Цель: Развитие диалогической речи средствами мобильного этикета.

Задачи:

Научить детей вести диалог по телефону с взрослыми и сверстниками.

Правильно излагать свои мысли, отвечать на вопросы.

Формировать адекватную оценку при экстремальных ситуациях во время телефонного звонка специальным службам (полиция, пожарная охрана, скорая помощь, газовая служба)

Во время игры воспитатель берёт на себя роль ведущего. Во время игры он следит за речью детей, исправляет допущенные ошибки.

Оборудование: Два телефона, карточки.

1 способ: Начало обучения игровым действиям.

В игре принимают участие от 2 до 4 человек. Участник выбирает себе телефон, второй телефон для ведущего. Ведущий перемешивает карточки (перевёрнутые иллюстрации вниз). Участник выбирает себе карточку. Выбрав, её он должен позвонить (набрать нужный номер) туда, что изображено на иллюстрации. Взрослый отвечает участнику (ведётся диалог) тоже действие выполняет другой участник игры.


Дети рассматривают телефонный аппарат.

Вспоминают и рассказывают, как нужно пользоваться телефоном.

Узнают о правилах общения по телефону.


Дети учатся разговаривать по телефону, используя игрушечный телефонный аппарат.




Участвуют в игре.


Рефлексивно-корригирующий

Подводит итог занятия.

-Чтоб друзей не растерять, средства связи нужно знать.

О каких узнали вы?..

Воспитатель благодарит детей за занятие.

Подводят итог.

- Научились пользоваться телефоном, вести беседу по телефону.

Ожидаемый результат:

Воспроизводить: разговор по телефону.

Понимать: представление об учреждениях связи.

Применять: вежливые формы общения.










Общая информация

Номер материала: ДВ-029309

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.