Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Технологическая карта организованной учебной деятельности
для 2 младшей группы
Білім беру саласы: Образовательные области: Коммуникация
Бөлімдер: Разделы: Развитие речи
Тақырып: Тема: «ВЕСЕЛЫЙ БАРАБАН» (Говорящий куб) (дидактическая игра)
Звуковая культура речи
Мақсаты: Цель: Повторить с детьми гласные «а, у, о, и, э», напомнить, с какими образами связаны эти «песенки».Учить произносить звуки «о, э». Совершенствовать слуховое внимание.
Развивать голосовой и артикуляционный аппараты.
Билингвалық жұмыс: Билингвальный компонент: барабан,
Іс-әрекет кезеңдері Этап деятельности | Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя | Балалардың іс-әрекеті Действия детей |
Мотивациялық –оятушылық Мотивационно- побудительный | .(Звуковая культура речи. Звук [о,э]) Воспитатель говорит детям, что сегодня веселый Язычок расскажет, какие замечательные ворота у его домика. - Покажите-ка свои язычки. А теперь спрячьте. И еще раз. Вот какой он шустрый! То прячется, то выпрыгивает. Наш язычок живет в красивом домике с красными воротами. Вот они (показывает на губы), это наш ротик. Ворота могут открываться по-разному. Воспитатель показывает, как губы вытягиваются в ниточку (звук [и]), как губы широко открываются (звук [а]), как вытягиваются трубочкой (звук [у]), как «показывают нам сушку (бублик)», слегка вытягиваясь и округляясь (звук [о]). | Дети слушают и рассматривают, выполняют действия за воспитателем. Воспитатель показывает, дети выполняют движение (звук [и]), (звук [а]), (звук [у]), (звук [о]). |
Ұйымдастырушылық- ізденушілік Организационно –поисковый | Педагог показывает барабан и просит назвать игрушку (музыкальный инструмент). - Это барабан. Посмотрите и послушайте, какой он звонкий (барабанит). Педагог просит детей показать хорошее настроение с помощью улыбки. - А когда у барабана хорошее настроение, он играет. Давайте послушаем песенку барабана и поможем ему петь. Педагог отстукивает палочками и озвучивает: «Бом-бом-бом». - Понравилась вам песенка барабана? Мы попросим барабан, и он нам снова споет. Дети стучат по барабану и произносят звукосочетание: «Бом-бом-бом». Физкультминутка. -А я вам сегодня принесла много картинок. Здесь нарисованы разные предметы. Давайте их назовем: орех, оса, окно, грибок, окно, торт, сок, абрикос, очки, стол. | По очереди отвечают на вопросы (требования полных ответов) Слушают, отвечают на вопросы. Выполняют движения согласно текста. Получать физическую нагрузку Осознают, запоминают полученную информацию. |
Рефлексиялық- түзітушілік Рефлексивно – корригирующий | Дидактическая игра «Поймай звук» Цель: учить различать и узнавать звук [о] в словах. Воспитатель называет слова, а дети «ловят» звук [о] ладошками. Барабан хвалит всех детей и снова дарит им свою песенку. Дети повторяют: «Бом-бом-бом». | Дети играют в игру, повторяют песенку. |
Күтілетін нәтиже: Ожидаемый результат :
Қайта ондіруі - Воспроизводят- Как правильно произносить звук [о] Түсінуі - Понимают -Представления о том, как различать и правильно называть звуки Қолданылуы - Применяют - Как правильно произносить звук [о] Выполнять действия, согласно слов текста.
6 610 358 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Таласпаева Баян Сапаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.