Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта организованной учебной деятельности "Домашние животные"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Технологическая карта организованной учебной деятельности "Домашние животные"

библиотека
материалов

Технологическая карта

организованной учебной деятельности


Образовательные области: «Познание»

Раздел: «Ознакомление с окружающим миром»

Тема: «Домашние животные»

Цель: Расширить и углубить представления детей о домашних животных и их детенышах. Закрепить знания о внешних признаках животных, чем питаются, как подают голос, где живут, какую пользу приносят. Развивать слуховое и зрительное восприятие. Воспитывать интерес к жизни животных, желание заботиться о них.

Материал и оборудование: картинки домашних животных и их детенышей, макеты жайлау и сарая для животных, игрушки домашних животных. 

Билингвальный компонент: пастбище-жайлау

Дата проведения:

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей


Мотивационно-

побудительный

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня к нам пришло. Давайте с ними поздороваемся.

- Сәлеметсіз бе?

-А какое настроение у вас? 

-Давайте поприветствуем друг друга.

Дети здороваются с гостями на казахском языке.

Под музыку приветствуют друг друга.


Организационно-

поисковый

Воспитатель:

- Ребята, давайте пройдем к столу, где лежат разрезные картинки. Встаньте по парам и соберите картинку и скажите, кто изображен у вас.

- Итак, что у вас получилось?



- А как их назвать одним словом?

- Правильно животные.

Пришли животные к человеку и сказали: «Возьми нас, человек, к себе». «А что вы умеете делать?» — спросил человек. «Я умею ловить мышек», — сказала кошка. «Я буду сторожить твой дом», — сказала собака. «Я буду тебе давать молоко», — промычала корова. «Я буду возить тяжелые вещи», — сказала лошадь. «А мы будем давать тебе шерсть», - сказали коза и овца. Человек согласился, и животные стали жить возле него. А чтобы им было тепло и удобно, человек построил для них жилье (сарай). С тех пор эти животные стали называться домашними.

Раздается мяуканье кошки. Воспитатель: - Ребята, посмотрите кто это к нам пришел? Но почему ты плачешь кошка?

Кошка: - Мой малыш вышел на улицу погулять и потерялся. Ребята найдите, моего потерявшегося котенка.

Воспитатель: - Ребята поможем кошке найти ее котенка? Давайте на лошадях отправимся на поиски пропавшего котенка.

Воспитатель с детьми подходят к макетам, где расположены животные на пастбище и в сарае. Рассказывает, чем отличается питание домашнего животного в теплое и холодное время года. Летом на пастбище-жайлау, зимой кормит человек. Воспитатель дается детям задание найти животное и выбрать только те продукты питания пригодные для данного животного, назвать их.

- Чем питается корова?

- Чем питается кошка?

- Чем питается собака?

- Чем питается коза?

- Чем питается лошадь?

Физминутка

Вы со мной знакомы близко.


Я приветливая киска.


Кверху — кисточки на ушках,


Когти спрятаны в подушках.

Воспитатель: - Мы покормили домашних животных, но котенка здесь не нашли. Давайте продолжил наши поиски пропавшего котенка.

Игра «Угадай, чей

голос» (аудиозапись с голосами животных) 

Корова – (му–му-му).

Лошадка – (иго–го).

Коза – (ме-е-е).

Овечка – (бе-е-е).

Кот – (мяу-мяу).

Собака – (гав-гав)

На слайде воспитатель показывает картинку домашнего животного, а дети называют его. Просит назвать детеныша животного. В конце показывает картинку кошки и тут раздается мяуканье котенка. Кошка забирает котенка, благодарит детей и уходит.

Дети собирают картинки.

Отвечают на вопросы воспитателя:

- Корова.

- Лошадь.

- Овца.

- Собака.

- Кошка.

- Животные.



Дети слушают рассказ воспитателя.
















Дети заинтересовываются гостей.

- Кошка.


Дети соглашаются помочь кошке.



Дети под музыку кара жорга отправляются искать котенка.



Дети подходят к макету. Выбирают одного из животного и говорят, чем он питается.







- Травой, сеном.

- Рыбой, молоком.

- Косточками, мясом.

- Травой.

- Сеном и овсом.


Дети выполняют физминутку.

Идут по кругу на носочках, крадучись.

Держа согнутые руки перед грудью.


Останавливаются, встают лицом в круг.


Делают «ушки» из ладошек, затем — «когти» из пальчиков.

Дети отправляются искать котенка.



Дети слушают голоса и называют животных.





Дети называют домашнего животного и называют детенышей.

Корова – теленок

Собака – щенок

Кошка – котенок

Овца – ягненок

Лошадь – жеребенок

Свинья – поросенок


Рефлексивно-

корригирующий

Воспитатель: - Ребята, о ком мы сегодня говорили?

- Почему мы называем их домашними животными?

 - Молодцы! Все эти домашние животные нужны человеку, без них человек не сможет прожить.

Конь, собака, кот, коровы,

Козы, овцы - все готовы

С нами рядом в дружбе жить

И на радость нам служить.

Дети отвечают на вопросы воспитателя.



Ожидаемый результат:

Знать:

. Чем питаются, как подают голос, где живут, какую пользу приносят.

Иметь:

. Представление о домашних животных.

Уметь:

. Использовать в речи названия домашних животных, жилищ, уметь по звукам определять кто, как кричит.

Автор
Дата добавления 23.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДБ-049586
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх