348182
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыТехнологическая карта организованной учебной деятельности "Кораблик"

Технологическая карта организованной учебной деятельности "Кораблик"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Технологическая карта

организации учебной деятельности

Для мини-центра

Образовательные области: Творчество, Познание

Разделы: Аппликация, Формирование элементарных математических представлений

Тема: Кораблик

Цель: Активизировать и разнообразить технику работы с бумагой и ножницами. Развивать воображение, чувство композиции, мелкую моторику. Закрепить знание геометрических фигур. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность при выполнении работы.

Оборудование: лист бумаги формата А4 синего цвета для фона, вырезанные из цветной бумаги геометрическая фигура (прямоугольник), парус (по количеству детей)

Демонстрационный материал: корабль

Словарная работа: корабль, парусник, капитан

Дата проведения:


Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

1.Мотивационно-

побудительный







Воспитатель сообщает детям: - Сегодня у нас необычное занятие. К нам на занятие пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся. Воспитатель вместе с детьми сопровождает текст движениями:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуйте, все,

кто к нам пришел сегодня!

Воспитатель читает стихотворение и спрашивает у детей о чем в нем говорится:

Стихотворения "Кораблик"

Плыл кораблик по волнам,

Парус рвался к облакам.

Волны к борту подымались,

О кораблик разбивались.

Воспитатель показывает корабль и предлагает посмотреть из каких частей он состоит: корпус , парус.

Благодаря такой форме корпуса, расширенной вверху, корабль не тонет и хорошо плавает по воде. Кораблик у нас непростой, а с парусом. Такой кораблик называется "парусник". Запомните: парусник — это корабль с парусами. Повторите это слово и запомните его.

Парус ловит ветер и поэтому кораблик плывет.

Дети слушают воспитателя. Дети здороваются с гостями сопровождают текст движениями.











Дети слушают стихотворение и отвечают на вопрос воспитателя.



Дети рассматривают корабль.


2.Организационно-

поисковый




Показывает кораблик сделаный из цветной бумаги, рассматривает его и задает вопросы детям:

  • Почему лист бумаги, на котором кораблик синего цвета?

  • Какого цвета корпус корабля?

  • Какого цвета парус корабля?

Парус кораблика сделан из геометрической фигуры, показывает треугольник и спрашивает:

  • Какая это геометрическая фигура?

  • Сколько сторон у треугольника?

  • Сколько углов у треугольника?

Затем берет бумажные заготовки (прямоугольник) и показывает прием срезания углов, наносит капельки клея и приклеивает.

Что нужно сделать, чтобы накленный нами кораблик стал парусником? Наклеить парус. А сделаем мы это вот так. (Показ. Воспитатель показывает, как именно расположить треугольник-парус (острым углом вверх)).

Воспитатель сообщает, что сегодня дети сами будут резать ножницами. Показывает ножницы, проводит краткую беседу об их назначении и о правилах безопасного обращения с ножницами.

Предлагает детям взять ножницы и показывает, как именно это нужно сделать: в кольцах большой и средний пальцы, указательный придерживает лезвия ножниц снизу – помагает открывать их и направлять движение.

Педагог предлагает поиграть в игру «Птенчики в гнездышке» (ножницы – это клювики): «Наши птенчики проголодались, пищат, открывают свои клювики – сначало чуть-чуть, потом сильнее, а потом широко- широко, - вот как проголодались»

Затем воспитатель обращает внимание детей на бумажные прямоугольники, лежащие на столе. Просит взять заготовки в свободную руку и срезать у них уголки.

А перед тем, как начать работать с бумагой и клеем, давайте потренируем пальчики. Поиграем в игру под названием «Капитан». А вы знаете. Кто такой капитан? Кого называют капитаном? Капитан — это самый главный человек на корабле, командир корабля. Повторите это слово и постарайтесь запомнить.

Пальчиковая гимнастика «Капитан»

На корабле из дальних стран («корабль»)

Плывет отважный капитан («человечек»),

Из тесной рубки, у штурвала(«движения штурвалом»)

В бинокль видел он не мало («бинокль»).

Предлагает сделать из цветной бумаги кораблик на синем листе бумаги. Напоминаю, что фигуру нужно положить на клеенку цветной стороной вниз и намазать клеем. Затем мы аккуратно берем, прикладываем сверху на синий лист и осторожно промакиваем салфеткой.

Физкультминутка

Над волнами чайки кружат,

Полетим за ними дружно,

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем – мы с тобою!

Мы теперь плывем по морю

И резвимся на просторе.

Веселее загребай

И кораблик догоняй.

Дети слушают воспитателя и отвечают на его вопросы:

  • Цвет воды, по которому кораблик плывет.

  • Красного.

  • Белого

  • Треугольник.

  • Три.

  • Три.

Дети смотрят на действия воспитателя.











Дети берут в руки ножницы.




Играют в игру «Птенчики в гнездышке»



Берут прямоугольники в руки и срезают углы у него.




















Дети выполняют пальчиковую гимнастику.








Дети берут готовые заготовки и клеют кораблик.





Дети выполняют физминутку.






3.Рефлексивно-

коррегирующий


Оценивает работы детей, подводит итоги урока, поощряет детей за активное участие . И устраивает выставку детских работ.

Заканчивают работы, оценивают работы друг друга.



Ожидаемый результат:

Знать: геометрические фигуры.

Иметь: навыки и умения работать с ножницами и клеем.

Уметь: эстетично и аккуратно выполнять аппликацию.

Общая информация

Номер материала: ДБ-049588

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.