Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта организованной учебной деятельности "Кораблик"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Технологическая карта организованной учебной деятельности "Кораблик"

библиотека
материалов


Технологическая карта

организации учебной деятельности

Для мини-центра

Образовательные области: Творчество, Познание

Разделы: Аппликация, Формирование элементарных математических представлений

Тема: Кораблик

Цель: Активизировать и разнообразить технику работы с бумагой и ножницами. Развивать воображение, чувство композиции, мелкую моторику. Закрепить знание геометрических фигур. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность при выполнении работы.

Оборудование: лист бумаги формата А4 синего цвета для фона, вырезанные из цветной бумаги геометрическая фигура (прямоугольник), парус (по количеству детей)

Демонстрационный материал: корабль

Словарная работа: корабль, парусник, капитан

Дата проведения:


Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

1.Мотивационно-

побудительный







Воспитатель сообщает детям: - Сегодня у нас необычное занятие. К нам на занятие пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся. Воспитатель вместе с детьми сопровождает текст движениями:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуйте, все,

кто к нам пришел сегодня!

Воспитатель читает стихотворение и спрашивает у детей о чем в нем говорится:

Стихотворения "Кораблик"

Плыл кораблик по волнам,

Парус рвался к облакам.

Волны к борту подымались,

О кораблик разбивались.

Воспитатель показывает корабль и предлагает посмотреть из каких частей он состоит: корпус , парус.

Благодаря такой форме корпуса, расширенной вверху, корабль не тонет и хорошо плавает по воде. Кораблик у нас непростой, а с парусом. Такой кораблик называется "парусник". Запомните: парусник — это корабль с парусами. Повторите это слово и запомните его.

Парус ловит ветер и поэтому кораблик плывет.

Дети слушают воспитателя. Дети здороваются с гостями сопровождают текст движениями.











Дети слушают стихотворение и отвечают на вопрос воспитателя.



Дети рассматривают корабль.


2.Организационно-

поисковый




Показывает кораблик сделаный из цветной бумаги, рассматривает его и задает вопросы детям:

  • Почему лист бумаги, на котором кораблик синего цвета?

  • Какого цвета корпус корабля?

  • Какого цвета парус корабля?

Парус кораблика сделан из геометрической фигуры, показывает треугольник и спрашивает:

  • Какая это геометрическая фигура?

  • Сколько сторон у треугольника?

  • Сколько углов у треугольника?

Затем берет бумажные заготовки (прямоугольник) и показывает прием срезания углов, наносит капельки клея и приклеивает.

Что нужно сделать, чтобы накленный нами кораблик стал парусником? Наклеить парус. А сделаем мы это вот так. (Показ. Воспитатель показывает, как именно расположить треугольник-парус (острым углом вверх)).

Воспитатель сообщает, что сегодня дети сами будут резать ножницами. Показывает ножницы, проводит краткую беседу об их назначении и о правилах безопасного обращения с ножницами.

Предлагает детям взять ножницы и показывает, как именно это нужно сделать: в кольцах большой и средний пальцы, указательный придерживает лезвия ножниц снизу – помагает открывать их и направлять движение.

Педагог предлагает поиграть в игру «Птенчики в гнездышке» (ножницы – это клювики): «Наши птенчики проголодались, пищат, открывают свои клювики – сначало чуть-чуть, потом сильнее, а потом широко- широко, - вот как проголодались»

Затем воспитатель обращает внимание детей на бумажные прямоугольники, лежащие на столе. Просит взять заготовки в свободную руку и срезать у них уголки.

А перед тем, как начать работать с бумагой и клеем, давайте потренируем пальчики. Поиграем в игру под названием «Капитан». А вы знаете. Кто такой капитан? Кого называют капитаном? Капитан — это самый главный человек на корабле, командир корабля. Повторите это слово и постарайтесь запомнить.

Пальчиковая гимнастика «Капитан»

На корабле из дальних стран («корабль»)

Плывет отважный капитан («человечек»),

Из тесной рубки, у штурвала(«движения штурвалом»)

В бинокль видел он не мало («бинокль»).

Предлагает сделать из цветной бумаги кораблик на синем листе бумаги. Напоминаю, что фигуру нужно положить на клеенку цветной стороной вниз и намазать клеем. Затем мы аккуратно берем, прикладываем сверху на синий лист и осторожно промакиваем салфеткой.

Физкультминутка

Над волнами чайки кружат,

Полетим за ними дружно,

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем – мы с тобою!

Мы теперь плывем по морю

И резвимся на просторе.

Веселее загребай

И кораблик догоняй.

Дети слушают воспитателя и отвечают на его вопросы:

  • Цвет воды, по которому кораблик плывет.

  • Красного.

  • Белого

  • Треугольник.

  • Три.

  • Три.

Дети смотрят на действия воспитателя.











Дети берут в руки ножницы.




Играют в игру «Птенчики в гнездышке»



Берут прямоугольники в руки и срезают углы у него.




















Дети выполняют пальчиковую гимнастику.








Дети берут готовые заготовки и клеют кораблик.





Дети выполняют физминутку.






3.Рефлексивно-

коррегирующий


Оценивает работы детей, подводит итоги урока, поощряет детей за активное участие . И устраивает выставку детских работ.

Заканчивают работы, оценивают работы друг друга.



Ожидаемый результат:

Знать: геометрические фигуры.

Иметь: навыки и умения работать с ножницами и клеем.

Уметь: эстетично и аккуратно выполнять аппликацию.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-049588
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх