Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Технологическая карта организованной учебной деятельности. Образовательная область: Творчество. Раздел: Музыка. Тема: «Путешествие по музыкальному течению».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Технологическая карта организованной учебной деятельности. Образовательная область: Творчество. Раздел: Музыка. Тема: «Путешествие по музыкальному течению».

библиотека
материалов

Ұйымдастырылған оқыту қызметінің технологиялық картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности.

Білім саласы:/Образовательная область: «Творчество»

Бөлімі:/ Раздел: Музыка.

Тақырыбы:/Тема: «Путешествие по музыкальному течению».

Мақсаты:/ Цель: Приобщение детей к классической и современной музыке. Воспитание музыкального и эстетического вкуса.

Музыканың терминов қоржыны:/Копилка музыкальных терминов: современная и классическая музыка.

Музыкалық репертуар:/ Музыкальный репертуар:

«Полька», муз. Д. Кабалевского

«Вальс цветов», муз. П. Чайковского

«Барбарики», фонограмма

«Самая хорошая», муз. В. Кузьмина

«Мой подарок маме», муз. С. Булдакова

«Лучше друга не найти», сл. и муз. Е. Асеевой

«Полька», муз. Т. Ломовой

«Вальс», П.Чайковский

«Бери флажок», обр. Н. Метлова

Құрал-жабдықтар:/Оборудование, наглядный материал: фонограммы, картинка с изображением бабушки, флажок.

Екі тілдік:/Билингвальный компонент:

Ұлдар қыздары биге шақырады. – Мальчики приглашают девочек на танец.

Іс-әрекет-кезеңі/

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті/

Деятельность воспитателя

Баланың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Ұйымдаст.қозғашы қыз.түрі/

Мотивационно-побудительный

Вход в зал под «Полька», муз. Д. Кабалевского

Музыкальный руководитель приглашает детей отправиться в путешествие по музыкальному течению.

Передают в движении весёлый лёгкий характер музыки.

Реагируют на игровой момент.


Ұйымдастыру іздестіру/

Организационно-поисковый

Восприятие музыкального произведения:

«Вальс цветов», муз. П. Чайковского

«Барбарики», фонограмма

Музыкальный руководитель говорит детям о том, что музыка бывает разная: классическая, современная…

- Чем отличается классическая музыка от современной?


Развитие слуха и голоса: музыкально-дидактическая игра «Музыкальная лесенка».


Усвоение певческих навыков: Распевка: «Вот такая чепуха»


Пение:

«Самая хорошая», муз. В. Кузьмина

«Мой подарок маме», муз. С. Булдакова

«Лучше друга не найти», сл. и муз. Е. Асеевой

Музыкальный руководитель знакомит детей с новой песней.


Музыкально-ритмические движения:

Упражнение «Боковой галоп»


Развитие танцевальных способностей:

«Полька», муз. Т. Ломовой

«Вальс», П.Чайковский

«Барбарики», фонограмма

Музыкальный руководитель учит с детьми новые элементы танца.


Музыкально-игровое творчество:

«Бери флажок», обр. Н. Метлова

Воспитывать внимание, быстроту реакции, выдержку.

Внимательного слушают музыкальное произведение. Слушают взрослого. Рассказывают о характере и содержании музыкального произведения.

Слушают современную музыку.

Отвечают на вопросы взрослого.





Определяют направление мелодии вверх-вниз.


Поют по принципу эхо, точно интонируя мелодию. Правильно брать дыхание.

Самостоятельно начинают петь после вступления, чётко произнося слова. Песня исполняется всей группой и небольшими подгруппами по 3-4 детей.

Слушают новую песню. Запоминают мелодию и слова первого куплета.



Выполняют движение в соответствии с характером музыки.


Передают в движении лёгкий, подвижный характер польки. Начинают танец после вступления.

Выполняют движения нового танца по показу взрослого.




Слушают и точно передают в движении начало и окончание звучания музыкальных фраз.

Рефлексивті түзетушілік/

Рефлексивно-корригирующий

Музыкальный руководитель предлагает детям поделиться своими впечатлениями.

Высказывают своё мнение.


Күткен нәтиже:/Ожидаемый результат:

Жаңғыртады:/ Воспроизводить: названия исполняемых песен.

Түсінеді:/Понимать: различие классической и современной музыки.

Қолдана:/ Применять: навыки пения, танцевальные навыки.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.05.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров295
Номер материала ДБ-073075
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх