Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Технологическая карта организованной учебной деятельности. Образовательная область: Творчество. Раздел: Музыка. Тема: «Встреча в музыкальной юрте»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Технологическая карта организованной учебной деятельности. Образовательная область: Творчество. Раздел: Музыка. Тема: «Встреча в музыкальной юрте»

библиотека
материалов

Ұйымдастырылған оқыту қызметінің технологиялық картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности.

Білім саласы:/Образовательная область: «Творчество»

Бөлімі:/ Раздел: Музыка

Тақырыбы:/Тема: «Встреча в музыкальной юрте»

Мақсаты:/Цель: Расширение знаний о тембровом звучании казахских народных инструментов.

Музыканың терминов қоржыны:/Копилка музыкальных терминов: тембр, народный инструмент

Музыкалық репертуар:/Музыкальный репертуар:

«Детская полька», муз. А. Жилинского

«Камажай», каз.нар. кюй

«Барбарики», фонограмма

«Самая хорошая», муз. В. Кузьмина

«Мой подарок маме», муз. С. Булдакова

«Лучше друга не найти», сл. и муз. Е. Асеевой

«Полька», муз. Т. Ломовой

«Вальс», П.Чайковский

«Передай домбру», каз. нар. кюй

Құрал-жабдықтар:/Оборудование, наглядный материал: картинки к слушанию, казахские народные инструменты: домбра, кобыз, асатаяк, жетыген, туяк; карточки для муз.-дидактической игры.

Екі тілдік:/Билингвальный компонент:

Қазақша халық аспаптар – казахские народные инструменты

Жетіген – семь струн (семиструнный)

Іс-әрекет-кезеңі/

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті/

Деятельность воспитателя

Баланың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Ұйымдаст.қозғашы қыз.түрі/

Мотивационно-побудительный

Вход под «Детская полька», муз. А. Жилинского

Музыкальный руководитель приглашает детей в музыкальную юрту.

Входят на поскоках. Передают в движении лёгкий подвижный характер музыки.

Проявляют интерес к игровому моменту.


Ұйымдастыру іздестіру/

Организационно-поисковый

Восприятие музыкального произведения:

«Камажай», казахский народный кюй

Музыкальный руководитель предлагает детям послушать кюй.


Развитие слуха и голоса: музыкально-дидактическая игра «Три танца».


Усвоение певческих навыков: Распевка: «Мяука»

Пение:

«Самая хорошая», муз. В. Кузьмина

«Мой подарок маме», муз. С. Булдакова

«Лучше друга не найти», сл. и муз. Е. Асеевой


Музыкально-ритмические движения:

«Круговой галоп», муз. Н. Метлова

Улучшать качество бокового галопа.


Развитие танцевальных способностей:

«Полька», муз. Т. Ломовой

«Вальс», П.Чайковский

«Барбарики», фонограмма

Музыкальный руководитель помогает детям по мере необходимости.


Музыкально-игровое творчество:

«Передай домбру», казахский народный кюй

Различают звучание казахских народных инструментов.

Музыка звучит бодро, громко, выразительно.



Различают танцевальные жанры, находят необходимую карточку.


Коллективно исполняют от начала до конца.

Передают весёлое, радостное настроение праздничной песни, поют лёгким, подвижным звуком, смягчая концы фраз.

Различают музыкальное вступление, запев, припев.


Различают и передают в движении изменения в характере музыки.





Начинают танец после вступления. Передают в движении лёгкий, подвижный характер музыки, двигаясь в соответствии с различным характером её частей.



Дети играют на музыкальных казахских инструментах «Камажай». Сами выбирают себе инструмент.

Рефлексивті түзетушілік/

Рефлексивно-корригирующий

Анализ деятельности детей. Поощрение, похвала.

Высказывают своё мнение.

Реагируют на поощрение.


Күткен нәтиже:/Ожидаемый результат:

Жаңғыртады:/Воспроизводить: знания о тембровом звучании казахских народных инструментов.

Түсінеді:/Понимать: термины: тембр, народный инструмент.

Қолдана:/Применять: знания, полученные на прошлых занятиях.








Автор
Дата добавления 09.05.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДБ-073077
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх