Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта организованной учебной деятельности по конструированию "Узкая и широкая дорожки"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта организованной учебной деятельности по конструированию "Узкая и широкая дорожки"

библиотека
материалов

Оқу қызметінің ұйымдастырылған технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім саласы Образовательная область: Познание

Тарау Раздел: Конструирование

Тақырыбы Тема: Узкая и широкая дорожки

Мақсаты Цель: учить детей правильно называть детали строительного материала (кирпичики), различать узкую и широкую сторону кирпичиков; учить строить дорожки из кирпичиков, приставляя их друг к другу узкими, короткими гранями (узкая дорожка), узкими длинными гранями (широкая дорожка); развивать глазомер; воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Билигвальный компонент: кірпіштер – кирпичики, тар – узкий, кең - широкий

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный


Сюрпризный момент.

Прислушайтесь ребята,

Чьи-то ножки к нам спешат,

По дорожке, по дорожке

Ножки топают, стучат.

Показываю игрушки – лошадку и жеребенка.


Предлагаю построить дорожки для лошадки и жеребенка.


Проявляют интерес и прислушиваются.

Здороваются с гостями – игрушками лошадкой и жеребенком.

Проявляют интерес и желание построить дорожки.

Организационно-поисковой


Построить дорожки мы сможем с помощью конструктора. Беру деталь конструктора – кирпичик и знакомлю с ними детей.


Предлагаю взять по кирпичику в руки, рассмотреть, найти узкую и широкую стороны.



Показываю и обьясняю как делать узкую дорожку для жеребенка – приставлять кирпичики плотно друг-другу узкими короткими кранями (можно кирпичики одного цвета – красные )

Билигвальный компонент: кірпіштер – кирпичики, тар – узкий, кең – широкий

Далее показываю и обьясняю, как построить широкую дорожку для лошадки – приставлять кирпичики плотно друг-другу узкими длнными гранями (можно кирпичики одного цвета-синие).

Показываю как можно украсить дорожки по краям цветами, деревьями и т.д.


Активизирую речь детей, обращаюсь с вопросами :

  • Что ты строишь?

  • Какую дорожку ты построил?

Рассматривают детали.



Берут в руки кирпичик, определяют узкие, широкие стороны. Повторяют: узкая, широкая.

Выполняют задание строят по образцу узкую и широкую дорожку.


Повторяют:

Узкая-тар, широкая-кең.


По желанию украшают свои дорожки по краям (цветами, деревьями, елками)


Называют, что построили две дорожки.

-узкую дорожку

-широкую дорожку.

Рефлексивно-корригирующий



Рефлексия.

Предлагаю поиграть со своими постройками.

Большие ноги лошадки

Шли по широкой дорожке:

Топ-топ-топ!

Маленькие ножки жеребенка

Бежали по узкой дорожке:

Топ-топ-топ-топ-топ-топ-топ!


После обыгрывания показываю, как разбирать постройку и укладывать кирпичикик в ящик, игрушки на место.


Берут игрушки лошадку и жеребенка , играют, водят их по дорожкам. Повторяют текст. Затем играют, имитируя движения лошадки и жеребенка.


Аккуратно разбирают постройки и укладывают кирпичики в ящик, игрушки на место.

Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат:

Воспроизводят: называют детали строительного материала (кирпичики), цвета, отвечают на вопросы педагога.

Понимают:способы разных вариантов расположения кирпичиков на плоскости.

Применяют: размещают кирпичики по горозонтали плотно друг-другу, различают узкую и широкую стороны кирпичика, разбирают и аккуратно складывают детали, игрушки.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-460135

Похожие материалы