Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Технологическая карта организованной учебной деятельности по рисованию на тему "Слоник"

Технологическая карта организованной учебной деятельности по рисованию на тему "Слоник"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта

организационной учебной деятельности в КПП

Образовательные области: Творчество

Раздел: Рисование. Волшебная кисть

Тема: Слоник.

Цель: Познакомить воспитанников с обитателями фауны Африки, научить изображать поэтапно животное на бумаге; развивать внимание, глазомер; воспитывать бережное отношение к животному миру. Научить детей проявлять свою фантазию в использовании цвета и дополнителных элементов к основному рисунку.

Билингвальный компонент: весна – көктем, тепло – жылы, слон – піл, ағаш –дерево.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-

Побудительный

Серый, но не волк,

Ушастый, но не заяц,

Добрый, но не кот,

Огромный, но не скала.

На доске весит постер с изображениями обитателей Африки.

Отгадывают загадку.




Рассматривают картинки с животными.

Организационно-

Поисковый


1.Беседа о животных африки.

- Каких животных живущих в африке вы знаете?

- А видели ли вы когда-нибудь слона?

- Какой он?

- Понравился ли вам он?

- Назовите диких животных, которых вы знаете.

- Какого цвета слон?

- Какие еще есть слоны, где они живут?

2. Пальчиковая гимнастика

3. Работа по теме

На основе работы Ольги Голопятова, взятого с детского портала"Солнышко".
Опубликован
ого 2 октября 2006 г. Рисуем поэтапно слоника.

- нарисуем карандашиком «крючок». Это хобот слона.

- пририсуем половнику овала (голову и часть туловища). Слоник, шаг 1 Слоник, шаг 2

- пририсовываем хвост и ноги. Слоник, шаг 3

- затем хвост и уши, и глаза;

Слоник, шаг 4Слоник, шаг 5

4.Самостоятельная работа

Выполнение дополнительных деталей (деревья, солнце).

Отвечают на вопросы







Выполняют разминку.


Выполняют работу.

















Самостоятельно дорисовывают оставшиеся детали.


Задает вопросы по теме занятия.

- Что мы с вами рисовали на занятии?

- Какая особенность у каждого рисунка?

- Какие краски вы использовали в своей работе?

Анализирует детские работы:

Поощрение детей за аккуратное выполнение работы.

Отвечают на вопросы, рассуждают.




Ожидаемый результат:

Знать: где обитают слоны; технику рисования слоника; технику поэтапного рисования.

Иметь: представление о внешнем виде слоника; представление о разнообразии животного мира Африки.

Уметь: фантазировать, использовать в работе выразительные средства цвета, изображать поэтапно животное на бумаге.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Современное требование к дошкольному образованию требует замену планов-конспектов на технологическую карту организованной учебной деятельности. Предлагаю свой вариант технологической карты организованной учебной деятельности для класса предшкольной подготовки.

Данная технологическая карта по области "Творчество", подобласть "Рисование", дополнительные занятия на кружке "Волшебная кисть". В своей работе я использовала уроки поэтапного рисования взятые с портала "Солнышко".

По моему должно быть детям интересно. Ведь моим воспитанникам было интересно работать на данном занятии.


Автор
Дата добавления 06.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров559
Номер материала 300251
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх