Технологическая карта организованной учебной деятельности подготовительной группы "Логика.Игры"

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для подготовительной группы «Буратино»

Образовательные области: Вариативная часть.

Раздел: Логика.

Тема: Игры – «Прочитай слово по стрелкам», «Найди одинаковые предметы», «Сравни по величине»

Цель: Развитие логического и творческого мышления, аналитических способностей, внимания, зрительной памяти. Работа с понятиями «больше»-«меньше». Обогащение словарного запаса. Обнаружение логической взаимосвязи. Воспитание аккуратности, педантичности.

Билингвальный компонент: сравнение – салыстыру, буква – әріп, линия –сызық, счет - есеп.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно-побудительный	Сообщаю тему занятия.	Дети задают вопросы.
Организационно-поисковый	Даю задание и объясняю схему его выполнения. Затрудняющимся оказывается помощь.	Работают с карточками в тетрадях.
Рефлексивно-корригирующий	Обсуждение задания, результатов его выполнения.

Ожидаемый результат:

Знать: Билингвальный компонент, заявленный в конспекте. Понятия «больше»-«меньше».

Иметь: Аналитические навыки, навыки работы с карандашом. Навыки работы с логическими взаимосвязями.

Уметь: Мыслить логически.

Краткое описание документа:

Образовательные области: Вариативная часть

Раздел: Логгика

Цель данного занятия состоит в том, чтобы развивать логическое и творческое мышление, аналитические способности, внимание, зрительную память. Воспитанники учатся работать с понятиями «больше»-«меньше» и обнаруживать логические взаимосвязи. Используются следующие логические игры «Прочитай слово по стрелкам», «Найди одинаковые предметы», «Сравни по величине».

Билингвальный компонент в занятии представлен казахским языком.

В ходе занятия перед педагогов также стоит задача обогащения словарного запаса детей, воспитание аккуратности, тщательности.