Технологическая карта организованной учебной деятельности " Рассказывание русской народной сказки Лисичка со скалочкой"

  Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область:  социум

Раздел:   худ литература

Тема:   « Рассказывание  русской народной сказки лисичка со скалочкой »

Цель:   Воспитать эмоционально-образное восприятие сказки.

Учить понимать и оценивать характер и поступки героев.

Подвести к пониманию жанровых особенностей сказки.

Побуждать детей участвовать в инсценировках.                                                                            Билингвальный компонент: сказка-ертегi, лиса-тулкi.                              

Этапы	Действия воспитателя	Деятельность детей
Мотивационно-побудительный Организационно-поисковый Рефлексивно-коррегирующий	Здравствуйте, ребята!     На стенде – детские рисунки и поделки на тему русских народных сказок.   Ребята я вам предлагаю поиграть в игру «Угадай сказку» сказка по казахски-ертегi 1. Маша в коробе сидит, Далеко она … (глядит)                Кто несет ее, ответь, Быстрыми шагами?                                 А несет ее … (медведь) Вместе с пирожками                     Путь не близкий Дальний путь.                                          Хочет Маша … (отдохнуть)                                                 Провела его малышка, Будет он умнее впредь.                        Вот у нас какая книжка  Это - …   2. Чашки три, и три постели Стульев тоже три Смотри И жильцов здесь в самом деле                     Проживают ровно … (три)                                                  Как увидишь - сразу ясно:                                                        В гости к ним ходить (опасно)                                           Убегай скорей, сестричка,                                                           Из окна лети, как… (птичка)                                        Убежала! Молодец!                                                        Значит, сказке всей … (конец) По слогам читает Федя Это сказка …    -Давайте вспомним, чем отличается сказка других литературных произведений.   -Верно, в сказках и волшебство есть, чудеса разные, и животные разговаривают человеческим голосом. А еще в сказках встречаются особенные, «сказочные слова», по которым мы сразу узнаем, что это сказка. По каким?  - Мы знаем с вами, что есть сказки о животных, где главные герои – разные звери. Какие сказки вы можете вспомнить?   -Кто из лесных животных самый страшный?   Кто самый слабый и трусливый   Кто в лесу самый красивый   Вспомните, какие прозвища у этих животных в сказках  - Лиса в сказках не только красивая, но еще и хитрая, старается всех обмануть. Послушайте внимательно историю о лисичке, а потом расскажите какая она. (рассказываю сказку «Лисичка со скалочкой»)  лиса-тулкi (После рассказывания сказки проводится беседа с использованием иллюстраций) История о лисичке могла быть на самом деле или это выдумка? Какая лисичка в сказке? Как ее можно назвать? Что значит слово «плутовка»? Как вы его понимаете? Расскажите, с чего все начиналось? Как каждый раз лисичка обманывала хозяев? Попробуйте сказать так, как лиса просилась переночевать. Что лиса говорила? Каким голосом? (ответы детей)  - А каким голосом требовала утром пропажу? Скажите так, как она говорила.   Предлагаю детям проговорить диалоги лисы и хозяев.  - Расскажите, как была наказана лиса за свой обман  -Чему учит, ребята, эта сказка?  Ребята, я желаю всем вам быть честными, правдивыми, добрыми, вежливыми.	Здравствуйте!  Рассматривают рисунки и поделки   повторяют  Называют слова, подходящие по смыслу «Маша и медведь»  «Три медведя» В сказках есть волшебство Жили-были; в тридевятом царстве; в некотором царстве, некотором государстве; стали жить поживать и добра наживать… Вспоминают знакомые сказки волк зайчик лисичка   волчок – серый бочок, зайчик – побегайчик, лисичка – сестричка. нет хитрая, плутовка рассказывают сказку изображают лисичку проговаривают диалог лисы и хозяина ее испугала собака не обманывать.

Ожидаемый результат

Воспроизводить:     

Понимать: характер и поступки героев сказки

Применять:  навыки инсценировки сказки