Технологическая карта организованной учебной деятельности. Тема: Моя Родина- Казахстан

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

   Средняя группа

Воспитатель: ЯрошН.В

СКО р-он Г.Мусрепова

КГУ «Пескинская средняя школа»

мини-центр «Алтын бесік»

Білім беру аймағы/ Образовательные области: познание, коммуникация. творчество

Бөлімдер / Разделы: ознакомление с окружающим миром, художественная литература,  аппликация

Тақырыбы/ Тема: Моя Родина- Казахстан

Мақсаты/Цель: Сформировать представления детей о Республике Казахстан, о государственной символики. Закрепить знания о своей Родине . Развивать познавательные интересы, мелкую моторику рук детей. Воспитывать гордость и любовь за свой край

Әдістері /Методы  и  приемы: рассказа, беседы, демонстрации

Сөздік  жұмысы / Словарная  работа: суверенное государство, государственная символика: Флаг, Герб, Гимн.

Билингвальді  компонент/Билингвальный  компонент:

Сәлеметсіз бе – Здравствуйте,

Отан - Родина

Балалар – дети, ребята,

Кереге – стенка юрты,

Шаңырақ – купол юрта

Оборудование: иллюстрации символики РК, иллюстрации Астаны, образец ковра                                              

Іс әрекет кезендері Этапы деятельности.	Тәрбиешіні іс әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс әрекеті Действия детей
Мотивациялық- танымдық Мотивационно- Побудительный	Воспитатель : Сәлеметсіз бе, балалар! Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас всех. Давайте, дети, встанем в круг, Все за руки возьмёмся  И друг другу улыбнемся! А теперь с хорошим настроением мы начнем наше занятие. Ребята, послушайте стихотворение: Родина- слово большое - большое! Пусть не бывает на свете чудес, Если сказать это слово с душою, Глубже морей оно, выше небес! -Как вы думаете, о чем это стихотворение? -А кто знает, что такое Родина?	Приветсвуют воспитателя на двух языках Встают в круг , дарят улыбку друг другу Слушают стихотворение  Высказывают свое мнение о том что такое Родина
Ұымдастырушылық - Ізденушіліқ Организационно- поисковый	Воспитатель: Родина - это страна, в которой человек родился и гражданином которой является. Родина - это наша страна, в которой леса и поля, моря и реки, города и села. Лишь Родиной человек силен, добр и красив. А как называется наша Родина? Правильно, Казахстан. В каждой стране есть свой Президент. Президент,  главный человек в нашей стране, который решает важные вопросы и старается сделать так, чтобы нам жилось в Казахстане хорошо. А вы знаете, как зовут нашего Президента?  (ответы детей) Самый главный город в государстве - столица. А вы знаете название столицы нашей Родины? (ответы детей) Астана – большой город, там очень много улиц и площадей. Наша столица богата достопримечательностями, т.е. знаменитыми местами – площадь . - Какие главные достопримечательности в Астане вы знаете? Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру-разминку «Хорошо» (дети стоят в кругу): Хорошо, что солнце светит? ­Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо, что дует ветер? Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо идти с друзьями? (шагают) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя) Хорошо! (хлопают в ладоши) ­­Хорошо в краю родном? Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо там, где наш дом? Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо кружиться в танце? (кружатся) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо быть казахстанцем? ­-Хорошо! Каждая страна имеет свои символы. Назовите государственные символы республики Казахстан (Флаг, Герб, Гимн). Ребята, посмотрите на  Флаг Республики Казахстан . Какого цвета наш флаг? Что изображено на Флаге? А что изображено на Гербе Казахстана? Казахстан  имеет свой Гимн – это главная песня в нашей стране, которую слушают стоя. Гимн звучит на больших праздниках, соревнованиях, мероприятиях. Каждый человек должен знать Гимн своей страны (звучит Гимн Республики Казахстан) Билингвальный компонент давайте с вами выучим некоторые слова на казахском языке Отан - Родина Балалар – дети, ребята, Кереге – стенка юрты, Шаңырақ – купол юрта Сюрпризный момент (Появление гостя Алдара косе) Воспитатель: Сәлеметсіз бе, Алдар Косе, мы очень любим гостей. Но хотели бы знать почему ты к нам пришел? Алдар Косе: Я пришел в ваш мини-центр, чтобы узнать, знают ли ребята о своей Родине. Мы с вами живем в большой стране, а как же она называется? Кто управляет нашим государством? Как зовут нашего  Президента? Назовите столицу нашей Родины Какого  цвета Флаг Казахстана? Назовите древнее жилище казахов. Физминутка. «Постоим юрту сами» А ну – ка, дети, встанем. Построим юрту сами  (берутся за руки) Стенки - это кереге, Давайте их растянем (расходятся, растягиваюсь) Поднимаем шанырақ  (поднимают руки) Полочки вставляем (руки вперед) Укрываем! Завершаем! (поднимают руки вверх, затем опускают вниз) И построили юрту сами. Алдар Косе: Молодцы, ребята, и на вопросы мои ответили, и юрту сами построили. А знаете ли вы стихотворения о Родине? Алдар Косе: Молодцы, ребята! Как много вы знаете о Казахстане! Весело с вами, но нам пора прощаться. Воспитатель: По казахским традициям пришедшему гостю дарят подарки.  Давайте и мы сделаем нашему гостю Алдару Косе подарок. Украсим  ковер казахским национальным орнаментом. (Воспитатель раздает образцы орнамента, дети выполняют аппликацию) Чтоб ваш ковер был красивым, орнамент надо  располагать  по краю  и можно  добавить  в середину. Алдар Косе: Ребята, спасибо, мне очень понравился ваш подарок. Но мне пора.  Сау болыңыз.	Слушают воспитателя Отвечает на вопрос , как называется нашаРодина -Казахстан Нашего президента зовут Нурсултан Абишевич Назарбаев Столица нашей Родины Астана Называют достопримечательнности нашей столицы Становятся в круг, играют в игру Называют государственные символы республики Казахстан (Флаг, Герб, Гимн). Рассматривают картинку с изображением флага , называют цвета флага и что  на нем изображено Рассматривают картинку с изображением герба, называют  что изображено на гербе Слушаю воспитателя Готовятся к исполнению Гимна Республики Казахстан  Дети поют гимн Повторят слова на казахском и русском языках Отан - Родина Балалар – дети, ребята, Кереге – стенка юрты, Шаңырақ – купол юрта Радуются появлению гостя, здороваются на двух языках Отвечают на вопросы гостя Выполняют физминутку Дети рассказывают стихотворения Саша: Моя Родина – это бескрайние степи, Это светлое небо над головой, Лучше этого места не найти на планете, Это край, это дом, это край мой родной! Катя : Моя Родина – это просторы степные, На которых пасутся стада, Это реки, озера, пруды голубые, Близ которых растут города. Гена: Среди всех народов, Среди разных стран, Люблю больше всех я Родной Казахстан! Ангелина: Наш край казахстанский Широк и богат. Есть золото, уголь, свинец. Есть у нас заветный клад – Богатство людских сердец. Украшают   ковер казахским национальным орнаментом дарят ковер гостю Прощаются   с Аларом Косе на двух языках
Рефлекстік         үйлесімдік      Рефлексивно      корригирующий	Воспитатель: Вот и подходит к завершению наше занятие, много нового и интересного мы сегодня узнали. А теперь предлагаю встать всем в круг «От сердца к сердцу» Возьмем друг друга крепко за руки. Повторяйте за мной : Я люблю свою семью! Я люблю свою Родину! Я горжусь своей Республикой Казахстан	Встают в круг, берут за руки друг друга повторяют за воспителем Я люблю свою семью! Я люблю свою Родину! Я горжусь своей Республикой Казахстан

Қүтілетін нәтиже / Ожидаемый результат :

Білу/Знать:и называть  государственные символы Республики Казахстан

Болу/  Иметь: представление о своей Родине, о столице и президенте Казахстана

Істей білу /Уметь: отвечать на вопросы полными предложениями, выразительно рассказывать стихотворения, работать в коллективе правильно располагать орнамент  по краю  и в середину.

Қолданылган әдибиет/ Используемая литература:  методическое пособие  «Зерек бала» , интернет ресурс