Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта организованной учебной деятельности возраст 3-4 года

Технологическая карта организованной учебной деятельности возраст 3-4 года

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для второй младшей группы.

Возраст: 3-4 года

Образовательная область: « Коммуникация» Подобласть: Русский язык в группах с государственным языком обучения

Тема: «Мебель» Цель: уточнение и закрепление произношения звука [ Э ]; образовывать существительные множественного числа с окончанием - ы, – и; существительные с уменшительно–ласкательным значением ; падежные формы существительных ед.ч. без предлога и с предлогом НА. Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением мебели, загадывание загадок. Словарная работа: стул, стол. Билингвальный компанент: стул – орындық, стол-үстел. Дидактический материал: иллюстрации с изображением мебели, графическое изображение звука [Э], кукла Эма, кукольная мебель.


Этапы деятельности

Деятельность учителя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный


Здравствуйте ребята! Давайте поприветствуем друг друга и пожелаем хорошего настроения.





Вместе со мной выучим следующие слова:











-К нам в гости пришла кукла Эма и привела с собой еще одного гостя.

Это самый главный гость – звук [Э].

Научимся правильно его произносить.





- А теперь произнесем звук [Э]

громко, тихо, шепотом.



Игра « Поимай звук»



Учитель произносит звуки, слоги, слова:

А, И, Э, У, ап, эх, ну, но, дом, этаж.



-Молодцы, ребята! А как вы думаете, этот звук поется?



-Правильно, этот звук можно пропеть, значит он какой?



-Правильно, гласный.



-В какой цвет мы можем его окрасить?


Преведствуют учителя и вместе за учителем повторяют слова:





Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Все правильно и внятно

Чтоб было всем понятно.









Дети, растягивают губы в кружок, открывают рот и произносят: ЭЭЭ...



Дети произносят хором звук [Э] громко, тихо и шепотом.



Дети хлопают в ладоши, если слышат звук [Э].







Дети « поют» звук и делают вывод, что он поется.





Дети делают вывод, что

это гласный звук.



Дети объясняют, что гласный звук окрашивается

в красный цвет.

Организационно-поисковый


-Учитель выставляет картинки с изображением мебели и предлагает детям мнить, как можно назвать это все одним словом.

Учитель следит чтобы каждый правильно проговаривал слово «Мебель», и уточняет названия тех предметов, которые дети затруднялись назвать ( стол, стул, шкаф, кресло, диван, кровать, полка, тумбочка). Учитель знакомит детей с обобщающим понятием:

-Все это – мебель.



Прослушивание стихотворения



По ходу чтения текста учитель показывает называемые предметы мебели:

Раз, два, три, четыри,

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,

А на полку ставим чашку.

Чтобы ножки отдахнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

Апотом за столом

Ели кашу с молоком.



Беседа по тексту стихотворения

-Куда поставим чашку?

-Где посидим чуть-чуть ?







Дидактическая игра « Поручения»



Инструкции учителя направлены на понимание прелогов пространственного значения.

-Поставь чашку на стол.

-Посади (положи) куклу на диван.И.т.п.







Дидактическая игра « Большое-маленькое»



В группе большой шкаф, а у куклы Кати маленький... (-Шкафчик)

У тебя дома большой диван, а у куклы Кати маленький... (-Диванчик)



Игра « Один – много»



Стул – стулья,

Диван – диваны,

Стол – столы,

Шкаф – шкафы,

Полка – полки.



Физкультминутка.



Мы ребята – мастера. Стул сломали мы вчера.

Молотком тук-тук стучали, гвозди долго забивали,

Получилось как- то криво, отпилили мы красиво.

Зачищали шкуркой долго, покрывали лаком стойким,

Верх узором украшалт. Мастера смотреть позвали.







Дидактическая игра « У кого что?»



Учитель раздает детям по одной из парных картинок, на которых изображен один предмет или пара предметов мебели. Учитель задает вопрос и просит поднять картинку:

-У кого стол?

-У кого шкаф?

-У кого диван?



Дети называют предметы мебели.



























Дети внимательно слушают учителя.

























Дети отвечают на вопросы учителя.

НА полку.

На стуле.





Дети по заданию учителя производят действия с мебелью.

















.Дети заканчивают фразы:













Дети образуют множественное число имен существительных.















Дети выполняют движения вслед за учителем.



















Дети отвечают на вопросы, затем меняются картинками, игра продолжается.



( -У меня)

( У меня)

( У меня)

Рефлексивно-корригирующий


Молодцы ребята, вы сегодня хорошо по работали. Мы сегодня познакомились с понятием мебель.

Ребята, а у вас дома какая мебель есть?



-С каким звуком мы сегодня познакомились ? Этот звук есть в слове

« Экран»?


Дети, отвечают на вопрос учителя, составляют предложения с предлогом У:

У меня дома есть диван , стол, шкаф…и.т.д.



Дети произносят звук [Э]и определяют место звука [Э] в слове « экран».








Ожидаемый результат:

Воспроизводит: определение понятие мебель.

дметов пки тсяПонимает: представление о звуке [Э] в изолированном виде, в слогах, в словах;

Применяет: образовывать существительные с уменьшительно- ласкательным значением.






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров94
Номер материала ДВ-428319
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

11 месяцев назад

Похоже что в конспекте предполагались иллюстрации. Только я их не вижу? как скачать в полном объеме? Я осваиваю ИНФОУРОК недавно)))

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх