Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Технологическая карта открытого урока физической культуры "Совершенствование умений владения мячом".

Технологическая карта открытого урока физической культуры "Совершенствование умений владения мячом".



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2f1272ec.gifhello_html_m214dce2d.gifhello_html_5ca8114e.gifhello_html_m1fa4bee.gifhello_html_m448cd5b3.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_441e9e56.gifhello_html_15e6761d.gifhello_html_m22161aed.gifhello_html_m14fd81fb.gifhello_html_3417742d.gifhello_html_m3c5e607a.gifhello_html_24f64ec8.gifhello_html_m2f36c3a6.gifhello_html_7ecb8aa.gifhello_html_m410714a1.gifhello_html_7ecb8aa.gifhello_html_m2f36c3a6.gifhello_html_m43361fb7.gifhello_html_m22be6bd5.gifhello_html_55e24a28.gifhello_html_m5e48c18.gifhello_html_3bbb3a5a.gifhello_html_m5f5870a8.gifhello_html_m31453fc3.gifhello_html_73865ed4.gifhello_html_5eb57c8f.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m4b11a165.gifhello_html_m3277bd4f.gifhello_html_6ff248c2.gifhello_html_m3277bd4f.gifhello_html_6ff248c2.gifhello_html_75ae6df2.gifhello_html_75ae6df2.gifhello_html_75ae6df2.gifhello_html_75ae6df2.gifhello_html_722e2d72.gifhello_html_6ff248c2.gifhello_html_6ff248c2.gifhello_html_m3277bd4f.gifhello_html_6ff248c2.gifhello_html_m3277bd4f.gifhello_html_m7d2dba33.gifhello_html_6ff248c2.gifhello_html_5e1966fa.gifhello_html_33b4f771.gifhello_html_4bfd014.gifhello_html_m3aefbf06.gifhello_html_65894cc2.gifhello_html_15f71a76.gifhello_html_15f71a76.gifhello_html_18ffac64.gifhello_html_m74fdfa75.gifhello_html_5e5db6a1.gifhello_html_m88c48ba.gifhello_html_1f47b03c.gifhello_html_6eae6552.gifhello_html_1f80ce8c.gifhello_html_5a148241.gifhello_html_2304ca91.gifhello_html_m66cf52f7.gifhello_html_m6ca3c16b.gifhello_html_m121b3607.gifhello_html_m780aa1ea.gifhello_html_m6ca3c16b.gifhello_html_m35bcb111.gifhello_html_56a9aad1.gifhello_html_m73ebc1fb.gifhello_html_3219f869.gifhello_html_m3adf45a8.gifhello_html_m2cea40f4.gifhello_html_6edb8688.gifhello_html_6edb8688.gifhello_html_6edb8688.gifhello_html_6edb8688.gifhello_html_m1c212c06.gifhello_html_m1c212c06.gifhello_html_m1c212c06.gifhello_html_m1c212c06.gifhello_html_6edb8688.gifhello_html_m1c212c06.gifhello_html_m1c212c06.gifhello_html_6edb8688.gifhello_html_1b35b7cb.gifhello_html_6edb8688.gifhello_html_6edb8688.gifhello_html_m3b9d1fd8.gifhello_html_m6ed2f861.gifhello_html_m6ed2f861.gifhello_html_1cca0ea3.gifhello_html_1cca0ea3.gifhello_html_490d35f3.gifhello_html_m6ed2f861.gifhello_html_c8369ae.gifhello_html_2f2a595d.gifhello_html_1cca0ea3.gifhello_html_m6bd591ae.gifhello_html_m40504232.gifhello_html_m10580043.gifhello_html_c809a85.gif Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1

с.Эльхотово






Разработка открытого урока по физической культуре

для учащихся 3-го класса

Раздел программы: Спортивные игры (баскетбол)

Тема: Совершенствование умений владения мячом








Исполнитель: учитель физической культуры

Пелиев Ахсарбек Тенгизович

1 квалификационная категория







с.Эльхотово 2014г




План - конспект урока физической культуры в 3 классе

Раздел программы: Спортивные игры (баскетбол).

Тема: Совершенствование умений владения мячом.

Тип урока: комбинированный

Цель: Создание условий для качественного освоения учащимися технических приемов баскетбола.

Задачи урока:

Воспитательная – формировать нравственные качества: организованность, самостоятельность, воспитывать чувство коллективизма, уважение к одноклассникам.

Оздоровительная – укреплять функциональные системы организма, формировать положительные эмоции у учащихся.

Образовательная – закрепить умения учащихся правильно выполнять основные технические приёмы баскетбола ( перемещения, ведение мяча, передачи мяча, ловля мяча, броски мяча), развитие физических качеств.

Планируемый результат:

  • Учащиеся умеют организовывать свою деятельность, способны нести ответственность за совершаемые действия, готовы принять на себя ответственность за работу группы.

  • Учащиеся уважительно относятся к одноклассникам при выполнении заданий в парах, группах.

  • Учащиеся знают и соблюдают правила безопасности

  • Учащиеся умеют выполнять основные технические приёмы баскетбола, знают как правильно их выполнить.

  • Демонстрируют при выполнении заданий физические качества.

Методы: Словесные (объяснение, беседа, распоряжение, команда, подсчет) ;наглядные (показ упражнения учеником, демонстрации техники выполнения упражнений) ;практические (практически выполнения упражнений).

Оборудование: Секундомер, свисток, карточки с заданием(8шт), сигнальные колпачки (12шт), мячи волейбольные(12 шт), баскетбольные мячи(10 шт), набивные мячи (6шт), обручи (8 шт)

Место проведения: Спортивный зал






Ход урока

Подготовительная часть 10-15 мин

Задача: Организовать внимание учащихся, подготовить организм учащихся к решению задач основной части урока.


п/п

Этапы урока

Частные

задачи

Содержание этапов урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемый результат

1.

Организационный этап

  1. Организовать коллектив учащихся класса, овладеть их вниманием.

  2. Постановка задач урока и обеспечение ее восприятия учащимися.










1.Строевые команды и упражнения:

-построение в шеренгу

- «Класс- Равняйсь!», «Смирно»

2.Теоретическая часть:

- вспомнить с учащимися какой раздел программы изучается?

-какой вид спорта?

-что нужно знать и уметь выполнять для игры в баскетбол?




  1. Ставит учебную задачу.

  2. Помогает учащимся определить тему урока.

  3. Напоминает инструктаж по технике безопасности.



  1. Соблюдают требования техники безопасности.

(предметные компетенции)

  1. Выполняют организующие строевых команды и упражнения. (познавательные - общеучебные УУД).

Отвечают на вопросы учителя. (коммуникативные УУД)

  1. Организация собственной деятельности (выполнение организующих строевых команд, (личностные)

  2. Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме

(познавательные- логические УУД)

  1. Умение владеть диалоговой и монологической речью.

(коммуникативные УУД)

2.

и коррекция опорных знаний и умений учащихся и коррекция опорных знаний и умений учащихся и коррекция опорных знаний и умений учащихся

  1. Подготовить класс для выполнения упражнения в движении.



  1. Организовать постепенное включение в работу органов и систем организма.

  2. Укреплять мышцы свода стопы для профилактики плоскостопия, профилактики осанки





























  1. Подготовить учеников для объяснения игры.


1.Строевые команды и упражнения:

- «На 1-2 рассчитайсь»,

« В 2 колонны стройся»,

выполнение поворотов:

- « Кругом» ( для 2 колонны), «Налево, Направо в обход шагом марш!»



Ходьба и бег в колонне, по сигналу учителя задания: (кругом, перестроится вокруг центрального круга, 1- бег по кругу,2- бег в рассыпную и т.д)

-« Шагом марш», «Кругом» (для 2 колонны), на месте стой, поворот налево, разомкнуться по боковой линии на вытянутые руки.

2. Разминка в движении:

- руки на пояс, наклоны головы вперед, назад. влево, вправо;

- руки за головой, чередование ходьбы( на носках ,на пятках на 4 счета)

- руки к плечам, на каждый шаг круговые вращения в плечевом суставе;

-правая рука вверх на каждый шаг смена положения рук ;

-руки за спиной, на каждый шаг поднимание колена до уровня груди;

-руки вверх,мах правой с одновременным опусканием рук;

-выпады, руки за головой;

3. Строевые команды Перестроение в круг, расчет на 1-4.перестроиться 4 колонны для игры.



4.Подвижная игра « Вызов номеров».

Выигрывает та команда, которая больше наберет очков.

5.Строевые команды: перестроение в группы для круговой тренировки.

  1. Подает громкие, четкие команды.

    1. Следит за правильным выполнением команд учащимися и исправляет ошибки если они допущены.

    Контролирует выполнение двигательных действий.





































4.Оказывает помощь при затруднениях во время игры, подводит итоги игры

  1. Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений (регулятивные УУД).

  2. Принимают инструкцию педагога и четко следуют ей (регулятивные УУД).

  3. Осуществляют итоговый и пошаговый контроль(регулятивные УУД)









































4.Напоминают правила игры,(познавательные –общеучебные УУД); 5.Взаимодействуют со сверстниками в игре «Вызов номеров» (коммуникативные УУД);


  1. Соблюдение требований техники безопасности. (предметные компетенции)

  2. Выполнение строевых команд, бега, разминки в движении . (личностные)

  3. Проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях; дисциплинированность, упорство в достижении целей.(личностные)






Основная часть 20-22 мин

Задача: Обеспечить активную учебную работу учащихся класса для получения конкретных знаний , двигательных умений и навыков


3.

и коррекция опорных знаний и умений учащихся

  1. Формирование и совершенствование двигательных умений и навыков общеобразовательного характера.





  1. Воспитание физических качеств учащихся (выносливость, быстрота, ловкость)

  2. Воспитание волевых качеств личности

1.Подготовка станций для круговой тренировки.



2. Круговая тренировка( 8 станций):

- передача от груди в стену;

- ведение мяча на месте;

-поднимание туловища из положения лежа с мячом в руках;

- бросок мяча в кольцо( снизу);

- передача мяча от груди в паре;

- ведение мяча змейкой;

- подбрасывание мяча над собой снизу;

- передача мяча стоя спиной к друг другу(сверху, снизу);



3.Уборка спортивного инвентаря


  1. Дает задание.



  1. Формирует группы.



  1. Выдает карточки с заданием.



  1. Поясняет

задания, контролирует выполнение двигательных действий, регулирует учебную нагрузку учащихся, дает рекомендации.

  1. Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений (регулятивные УУД).

  2. Принимают инструкцию педагога и четко следуют ей (регулятивные УУД).

  3. Контролируют действия партнера (коммуникативные УУД)

  4. Умеют оценивать правильность выполнения действия, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок (регулятивные УУД).

  1. Соблюдение требований техники безопасности. (предметные компетенции)

  2. Организация места занятий .(метапредметные)

  1. Проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях; дисциплинированность, упорство в достижении целей.(личностные)

  2. Бережное отношение с инвентарем (предметные)



  1. Оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий. (предметные)



  1. Общение и взаимодействие со сверстниками на имрмпрпринципах взаимоуважения и взаимопомощи.

(метапредметные)

7.Обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий (метапредметные)




Заключительная часть 5-8 мин

Задача: Приведение организма в оптимальное для последующей деятельности состояние.


Подведение итогов учебной деятельности

Снижение физической и эмоциональной активности учащихся.


1.Построение



2.Проверка домашнего задания у конкретного ученика (история возникновения баскетбола ,правила игры )



3.Подведение итогов урока.

4.Организованный выход класса из зала

  1. Анализирует и оценивает действия учащихся.

    1. Определяет пути дальнейшей работы по совершенствованию знаний, умений, навыков учащихся.

    Организует класс для выхода из зала.

1.Дают адекватную позитивную самооценку(личностные :самоопределение УУД).

2.Проявляют познавательный интерес к изучению предмета(личностные :смыслообразование УУД).



3.Адекватно воспринимают оценку учителя( регулятивные УУД)


  1. Организация собственной деятельности (выполнение организующих строевых команд, (личностные).

  2. Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме

(познавательные- логические УУД).

  1. Характеристика и объективная оценка действия на основе освоенных знаний и имеющегося опыта(метапредметные).

















1 станция



Передача мяча от груди в стену

(работа с мячом индивидуальная)

Инвентарь:

мячи баскетбольные(2шт.),

мячи волейбольные (2 шт) колпак № 1, обруч



2 станция



Ведение мяча на месте

(10 правой, 10 левой,

10 правой,10 левой и т.д)

(работа с мячом индивидуальная)

Инвентарь:

мячи баскетбольные(2шт.), мячи волейбольные (2 шт) ,колпак № 2, обруч

3 станция

Поднимание туловища из положения лежа с мячом в руках

(работа с мячом индивидуальная)

Инвентарь:

мячи волейбольные(2шт.),мячи набивные (2 шт),колпак № 3, обруч,


8 станция

Бросок мяча в кольцо снизу двумя руками

(работа с мячом индивидуальная)

Инвентарь:

мячи волейбольные(2шт.),мячи баскетбольные (2 шт), колпак

№ 8, обруч,


5 станция



Передача мяча от груди

(работа в паре)

Инвентарь:

мяч волейбольный(1шт.), мяч баскетбольный(1шт.) колпак № 5, обруч,


6 станция



Ведение мяча змейкой

(работа с мячом индивидуальная)

Инвентарь:

мячи баскетбольные(2шт.), мячи волейбольные(2шт.), колпак

№ 6 (и еще 4 колпака), обруч,


7 станция

Бросок и ловля мяча над собой

(работа с мячом индивидуальная)

Инвентарь:

мячи набивные(4шт.), колпак

№ 7, обруч,


4 станция

Передача мяча стоя спиной друг к другу

(первый сверху, второй снизу) (работа в паре)

Инвентарь:

мяч волейбольный(1шт.),мяч баскетбольный (1шт), колпак № 4

обруч,




Мяч баскетбольный

Стенка

гимнастическая

Мяч набивной

Мяч волейбольный

Коврики гимнастические

Обруч

Переход от станции к станции

Сигнальный колпак

8

Схема круговой тренировки

5

7

6

4

2

1

3









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров112
Номер материала ДВ-345595
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх