Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта открытого урока с указанием ЭОР и УУД по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Технологическая карта открытого урока с указанием ЭОР и УУД по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»

библиотека
материалов




Технологическая карта

открытого урока с указанием ЭОР и УУД по теме

«Сложение и вычитание десятичных дробей»





Тема урока: «Сложение и вычитание десятичных дробей»


1.

ФИО

Гаврилина Жанна Юрьевна

2.

Место работы

ГБОУ СОШ № 26 г. Сызрани Самарской области

3.

Должность

Учитель математики

4.

Предмет

Математика

5.

Класс

5

6.

Тема и номер урока в теме,

дата проведения

Сложение и вычитание десятичных дробей (1 урок из 4 по плану)

04.03.2015

7.

Базовый учебник

Математика. 5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений/ И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 14-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2013.


  1. Цель урока: создание условий для прочного овладения учащимися системой математических знаний и умений, необходимых для применения алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей при решении практических задач.

  2. Задачи:

воспитательные: (формирование коммуникативных и личностных УУД)

  • формировать умение слушать и вступать в диалог;

  • умение самостоятельно анализировать свои действия;

  • участвовать в коллективном обсуждении при этом учиться умению осознанно и правильно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

развивающие: (формирование регулятивных УУД)

  • развивать умение пользоваться полученной информацией;

  • развивать умение ставить перед собой цель, как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; и планировать свою работу с учетом конечного результата;

  • формировать умение осуществлять контроль и оценку процесса и результатов деятельности.

образовательные (формирование познавательных и логических УУД):

  • научить складывать и вычитать дроби с разными знаменателями;

  • формировать умение анализировать условие задачи и решать ее по данным алгоритмам.


  1. Тип урока: комбинированный.

  2. Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная.

  3. Необходимое техническое оборудование и средства: компьютер, проектор, учебники по математике.



Структура и ход урока


Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


Формируемые УУД

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

Личностные

1

Организационный момент

-

Приветствие учащихся; проверка учителем готовности класса к уроку; организация внимания.

Слушают учителя

1



Умение слушать

Умение выделять нравственный аспект поведения

2

Вводная беседа. Актуализация знаний.


-

Вступительное слово учителя. Организует работу в парах. Проблемная постановка темы и целей урока.

Участвуют в работе по повторению, в диалоге друг с другом: ученики I варианта задают вопросы, а ученикиII варианта отвечают на них.

5

Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме

Выделение и осознание того, что уже пройдено. Постановка цели учебной задачи, синтез.

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, задавать вопросы, слушать и вступать в диалог

Планирование учебного сотрудничества с одноклассниками

3

Изучение нового материала

Сложение десятичных дробей.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2768b764-5764-48d1-845a-3d3d684d71a6/?from=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&interface=catalog&class=47&subj

Вычитание десятичных дробей

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22/113966/?interface=catalog&class=47&subject=16

Вместе с учениками определяет цель урока. Демонстрирует ЭОР

Учащиеся слушают,

Определяют цель урока, записывают образец решения.

7

Поиск и выделение необходимой информации. Структурирование знаний. Анализ объектов.

Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата

Умение слушать

Уметь формулировать собственное мнение и позицию

4

Первичное осмысление и закрепление знаний(выполнение заданий по учебнику№ 703, 705, 708


-

Комментирует, направляет работу учащихся. Выступает в роли тьютора для слабых учащихся

Один ученик на доске, а остальные в тетради выполняют задания. Заносят ответы в технологическую карту.

15

Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.

Анализ объектов и синтез

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата

Умение слушать и вступать в диалог,

Коллективное обсуждение проблем (при необходимости)

Проявление терпения и аккуратности

5

Физкультминутка

Физкультминутка http://videouroki.net/look/superfizmin/start/index.php?from=free

Демонстрирует ЭОР. Обеспечивает смену деятельности, эмоциональную разгрузку учащихся.

Учащиеся сменили вид деятельности (отдохнули) и готовы продолжать работу.

3


Элемент волевой саморегуляции


Осознание ценности здоровья

6

Практическая часть. Математический диктант, 2 варианта с последующей проверкой.

Сложение и вычитание десятичных дробей. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/b675c841-a7f8-4b78-a17e-3bef3815017e/?from=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&interface=catalog&class=47&subject=16

Учитель, в процессе работы учащихся, оказывает помощь ученикам при выполнении математического диктанта.

Учащиеся самостоятельно выполняют задания, затем под руководством учителя делают проверку.

10

Анализ. Умение структурировать знания. Контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Рефлексия

Контроль полученного результата. Коррекция полученного результата. Осознание качества и уровня усвоения

Умение самостоятельно анализировать свои действия

Планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками

7

Рефлексия. Подведение итогов урока

-

Учитель направляющими вопросами узнает, в чем были сложности, что нового узнали для себя ученики

Высказывают свое мнение




4


Оценка промежуточных результатов и саморегуляция для повышения мотивации учебной деятельности

Управление поведением партнёра- контроль, коррекция, оценка

Нравственно-этическая ориентация

16

Задание домашней работы

Задача-игра, по желанию:

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/717cf6c9-d8bf-406d-93d8-6ad88fec718c/?from=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&interface=catalog&class=47&subject=16

Задает домашнее задание:

1)№ 704, 706, 709 – обязательные номера;

2) задача из Интернета по желанию


Учащиеся записывают домашнее задание в дневники









Автор
Дата добавления 12.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров173
Номер материала ДВ-253481
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх