Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта открытого занятия в старшей группе "Моя семья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Технологическая карта открытого занятия в старшей группе "Моя семья"

библиотека
материалов

Ересек тобы үшін білім барысын ұйымдастырудың технологиялық картасы


Білім бөлімі, область: Социум. Творчество

Бөлім, область: Ознакомление с окружающим. Рисование

Тақырыбы, тема: Моя семья

Мақсаты, цель: Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе. Развивать интерес к истории своего рода путем составления генеалогического дерева начина с бабушек и дедушек. Учить детей рисовать по представлению человека, передавая их характерные особенности. Развивать чувство гордости за свою семью, закреплять умение строить отношения с членами семьи на основе взаимного уважения. Воспитывать желание заботиться о близких.


Билингвальдық компонент/Билингвальный компонент:

Семья-жаӊуя. Бабушка-Әже. Дедушка-Ата. Папа-Әке. Мама-Ана.


Предварительная работа: Подготовка фотогафий. Беседы о семье. Знакомство с понятием «Генеалогическое дерево». Заучивание стихотворений.


Іс - әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеті

Этапы деятельности

Баланың әрекеті

Этапы деятельности

Үйлестіру -ұйымдастыру


Мотивационно – побудительный

Круг радости:

“Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Я – Галина Николаевна, а ты кто? Ответь мне, как тебя ласково зовут (Димочка, Полиночка...).


Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких-хороших, пригожих я приглашаю поиграть.


Психогимнастика.

- Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они радуются, когда у

них хорошее настроение.

- А если они сердятся, вас ругают, хмурятся?



Встают в круг. Выполняют действия, соответственно тексту.



Называют себя ласково.






Проявляют интерес.





Играют.

Ұйымдастыру -іздену


Организационно - поисковый

- Ребята, сегодня у нас в группе открыта фотовыставка “Моя семья”. Кто хочет рассказать

о своей семье?


Стихотворение о папе и маме.



-Послушайте стихотворение и отгадайте, про кого это…

“Сыро, хмуро за окном, дождик моросит.

Низко небо серое над крышами висит.

А в доме чистота, уют.

У нас своя погода тут.

Улыбнётся … ясно и тепло.

Вот уже и солнышко в комнате взошло”.

- Про кого это, вы, конечно же догадались, это – мама.

- Скажите самые хорошие слова про маму, какая она?


Стихотворение


Этюд «Ласковый ребёнок» - дети дарят свою любовь маме.

- А как ты обычно называешь свою маму (мамочка, мамуля)?

- А как ты называешь своего папу (папочка, папуля)?

- Как называют твою маму, бабушка с дедушкой (Леночка, доченька)?

- Как зовут твоих бабушку и дедушку?

- Как называют их твои родители (мама, папа)?

- А если твои близкие заболеют, как ты их будешь жалеть?


Предлагает детям иллюстрации, где изображены семьи животных и птиц (петух, курица, цыплята; кошка с котятами, птица с птенцами в гнезде).

- Как вы думаете, можно сказать, что на этих картинках изображена семья. Почему?

- Что чувствует кошка рядом со своими котятами?

- Что чувствуют цыплята рядом с петухом и курицей?

- Правильно, и животные, и птицы испытывают чувство радости, когда находятся в окружении своей семьи, потому что дети радуют своих родителей тем, что они подрастают, крепнут, учатся всему новому в жизни. А детёныши радуются, что родители их согревают, защищают, заботятся о них.


Обращает внимание на заранее приготовленные листы-шаблоны, с изображением «Генеалогического дерева». Предлагает при помощи цветных карандашей изобразить членов своей семьи, начиная с бабушек и дедушек.


А теперь давайте поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая игра «Семья могучая».
В одном лесу дремучем

Жила семья могучая.

У них был дом огромный,


И крыша с трубой темной.

Из трубы в колечки дым.


Плим, плим, плим!


Дети по желанию подходят к фотографии своей семьи, рассказывают, кто изображён.













Потому что они добрые, ласковые, заботливые…





Один ребенок рассказывает стихотворение.

Играют в игру.










Слушают стихотворение.











Ответы детей


Заботливая, трудолюбивая, нежная,

ласковая…

Один ребенок рассказывает стихотворение.

Отвечают на вопросы.















Играют в игру.




Рассматривают картинки.






Отвечают на вопросы.








Слушают воспитателя.

Проявляют интерес.








Разминают пальцы перед рисованием.


Покачать руками над головой, как деревья.

Сложить руки в замок.


Сложить ладони над головой в виде крыши.

Поднять средние пальцы – труба.

«Колечки» из всех пальцев поочередно.

Пощелкать пальцами.


Сабақты қорытындылау


Рефлексивно - корригирующий


Предлагает каждому ребенку представить свое генеологическое дерево.


Игра: «Что бы вы хотели пожелать своей семье?»





-Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.


Выходят по одному. Показывают свои рисунки.



Пожелания детей своей семье.

Күтілетін нәтиже:

Ожидаемый результат:


Қайталады/Воспроизводят: Строить отношения с членами семьи на основе взаимного уважения. Рисовать по представлению человека, передавая их характерные особенности.



Түсінеді/Понимают: Историю своего рода начина с бабушек и дедушек.


Қолданады/Применяют: Представление о семье, как о людях, которые живут вместе.




Автор
Дата добавления 23.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДБ-095464
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх