Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта внеурочного занятия по теме "My Zoo" (1 класс)

Технологическая карта внеурочного занятия по теме "My Zoo" (1 класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Иностранные языки

Документы в архиве:

457.5 КБ At the Zoo.pptx
22.04 КБ Word search puzzle.docx
241.99 КБ Горшкова ОИ. сценарий. doc.docx
433.09 КБ Интерактивная тетрадь.docx
69.67 КБ 1.jpg
25.95 КБ 6934202.jpg
34.08 КБ bear.jpg
11.18 КБ chimp.jpg
15.05 КБ crocodile.jpg
40.37 КБ depositphotos_48505585-crocodile-animal-cartoon-coloring-book.jpg
16.88 КБ elephant.jpg
47.75 КБ giraffe.jpg
26.3 КБ kangaroo.jpg
32.1 КБ lion.jpg
12.6 КБ panda12.gif
193.2 КБ raskraski-zhivotnyh--monkeys--01.jpg
22.06 КБ zoo.jpg
6.15 КБ скачанные файлы.png
2.11 МБ Физминутка Пингвины из Мадагаскара.mp4
59.76 КБ рефлексия.docx

Название документа At the Zoo.pptx

Zoo
ELEPHANT
CHIMP
KANGAROO
CROCODILE
BEAR
LION
GIRAFFE
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Zoo
Описание слайда:

Zoo

№ слайда 2 ELEPHANT
Описание слайда:

ELEPHANT

№ слайда 3 CHIMP
Описание слайда:

CHIMP

№ слайда 4 KANGAROO
Описание слайда:

KANGAROO

№ слайда 5 CROCODILE
Описание слайда:

CROCODILE

№ слайда 6 BEAR
Описание слайда:

BEAR

№ слайда 7 LION
Описание слайда:

LION

№ слайда 8 GIRAFFE
Описание слайда:

GIRAFFE

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

Название документа Word search puzzle.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

C

R

O

C

O

D

I

L

E

M

H

P

L

A

Z

A

Q

S

L

L

I

Q

N

N

O

L

F

D

E

S

M

A

J

G

O

I

Y

R

P

E

P

B

E

A

R

N

K

V

H

G

O

G

I

R

A

F

F

E

A

P

I

D

O

O

Y

L

I

O

N

C

A

X

U

O

T

O

W

C

T

A

C

R

O

C

O

D

I

L

E

M

H

P

L

A

Z

A

Q

S

L

L

I

Q

N

N

O

L

F

D

E

S

M

A

J

G

O

I

Y

R

P

E

P

B

E

A

R

N

K

V

H

G

O

G

I

R

A

F

F

E

A

P

I

D

O

O

Y

L

I

O

N

C

A

X

U

O

T

O

W

C

T

A
































Название документа Горшкова ОИ. сценарий. doc.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта внеурочного занятия «Занимательный английский» в 1 классе

По теме: «Мой зоопарк»

Предметные: введение нового лексического материала. Совершенствование умении и навыков практического владения языком по данной теме.

Личностные: Умение выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками. Формирование уважительного отношения к языку.

Коммуникативные: Формирование умения слушать и использовать полученные знания.

Познавательные: умение находить информацию и применять приобретенные знания и умения в практической деятельности; формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников

Регулятивные: формирование умения планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Основные понятия

Zoo, elephant, lion, crocodile, giraffe, bear, chimp, kangaroo.

Межпредметные связи


История, география

Ресурсы:

-основные

-дополнительные

УМК

Компьютер, карточки с заданиями, интерактивная доска, карточки для рефлексии

Организация пространства



Работа фронтальная, в парах, в группе



Этапы урока


Организационный этап






2. Этап целеполагания и мотивации













3.Актуализация знаний

- Hello. Let’s sing a song. (Song “Hello”).

Hello, hello, hello

How are you?

(Ученики слушают рифмовку, смотрят видео, повторяют движения на экране и пробуют петь) ссылка:

https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8&spfreload=10


- Very good.

- Сегодня мы совершим виртуальное путешествие в прекрасное место. А чтобы узнать, как оно называется, нужно отгадать загадку:
Это очень странный сад,
Звери в клетках там сидят,
Его парком называют,
Люди в парке отдыхают.
Там укрытия, вольеры,
За забором ходят звери.
Как мы этот парк зовём
И смотреть зверей идём?
(Зоопарк)
Правильно! Это зоопарк.


- Но перед тем как туда отправиться, нам нужно составить правила поведения в зоопарке.


1Надо вести себя спокойно

2. Нельзя дразнить животных

3 Нельзя перелезать через барьер

4 Нельзя просовывать руки в клетку

Приветствие.


Повторяют движения на экране и пробуют петь





Отгадывание загадки, формулирование темы и целей занятия.












Актуализация ранее полученных знаний.

Составляют правила поведения в зоопарке, отвечают на вопросы учителя.


Развитие коммуникативных, регулятивных УУД

Формулирование темы и целей урока

4. этап открытия новых знаний

- Давайте узнаем, что это за место «Зоопарк» и какова его история (Работа в группах)


Карточка 1

Зоопарк - зоологический парк. Зоология - это наука о животных. Зоопарк - это место, куда приходят люди вместе со своими близкими и друзьями, чтобы отдохнуть от городского шума. Задача зоопарка — содержание диких животных для демонстрации их городскому населению и просветительская деятельность по охране природы и животного мира.


Карточка 2

История зоопарков насчитывает более 5 000 лет. Первый зоопарк, о котором знает история, был построен за 2 000 лет до н.э. при дворе китайского императора династии Хиа. В мире насчитывается более 900 зоопарков. В нашей стране самый старинный это зоопарк в городе Казани (1806 год создания)

- Что такое зоопарк мы узнали, когда он возник, тоже, а теперь давайте познакомимся с его обитателями (видео «We are going to the Zoo» (2.25 мин) ссылка https://www.youtube.com/watch?v=9QdzubQ5-sQ


- What animals did we meet? Let’s repeat.

ELEPHANT

2 CHIMP

3 KANGAROO

4 CROCODILE


5 BEAR

6 LION

7 GIRAFFE

ZOO

Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во фронтальном режиме, работа в группе!

-

Зоопарк это…

Его задача










Первый зоопарк…

В мире всего…

Самый старинный…

Мы должны найти информацию, работать с доп.материалом !

and should work very well!





Смотрят видео

Повторяют слова


  1. ELEPHANT


2 CHIMP


3 KANGAROO

4 CROCODILE


Развитие личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД

Самостоятельно оценивают правильность выполнения действия.

4 Первичная проверка усвоения нового материала



5. Физминутка

- At our Zoo all cages lost their plates. Lets find them. В нашем зоопарке на всех клетках потерялись таблички, давайте найдем их и повесим на свои места. (задание на интерактивной доске) ссылка:

http://learningapps.org/display?v=pwfqoqcca16


-Very good!


- Let’s have a rest. Stand up, please.

Физминутка “I like to move it”. ссылка

https://www.youtube.com/watch?v=tODuz-Hrj44

- Well done! Sit down.

Проверяют усвоение материала при помощи упражнения








Повторяют движения за животными на экране


Развитие личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД





Умение взаимодействовать в группе, делать выводы, принимать решение

Преодоление лексических затруднений


6. Первичное закрепление



- Well, let’s check up how you remembered new words.


- Here is word search puzzle. Находим слова. (Работа в парах).


Осуществляют самоконтроль своих знаний и напарника, оценивают правильность выполнения задания, вносят необходимые коррективы,

Развитие коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД

Умение взаимодействовать в парах, умение оперировать активной лексикой

7.Включение нового знания в систему знаний и повторений

- А теперь давайте создадим свой маленький зоопарк, который вы всегда можете взять с собой. Перед вами лежат листочки, на них вы видите квадратики с изображением животных. Каждый квадратик открывается и внутри нам нужно написать название животного на английском.

- Справились? Теперь можете раскрасить своих животных

Решают коммуникативные вопросы по запросу информации и ответу на него; развивают письменные навыки.


Повторяют новые слова, раскрашивают картинки, подписывают названия, создают свой маленький зоопарк

Познавательные, личностные


8.. Этап Рефлексии



- The animals are tired, they want to sleep. So the Zoo closes, we coming back to class. Наши животные уже устали, и хотят спать, поэтому зоопарк закрывается, а мы с вами возвращаемся в класс.

- Где мы с вами побывали?

- Что нового узнали?

-If you liked our trip, pick up the card with elephant, if no, pick up the card with the crocodile. Если вам понравилось наше путешествие поднимите карточку с изображением слона, если нет – с изображением крокодила.

Систематизируют полученную информацию. Строят высказывания, используя лексику урока



Развитие личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД

Анализ работы на занятии и ее результативность

















Источники

Видео взяты с сайта youtube.com

  1. Hello https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8&spfreload=10

  2. We are going to the Zoo https://www.youtube.com/watch?v=9QdzubQ5-sQ

  3. Физминутка https://www.youtube.com/watch?v=tODuz-Hrj44

  4. Иллюстрации для презентации – кадры из видео «We are going to the Zoo» https://www.youtube.com/watch?v=9QdzubQ5-sQ

  5. Первый слайд http://www.4shared.com/all-images/2SfAAxVR/GBR_PSD.html?locale=th

  6. Иллюстрации для интерактивного упражнения: https://www.youtube.com/watch?v=kuSc3pnb8AA слон

  7. http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/biologiya/KROKODILI.html крокодил

  8. http://www.vesti.az/news/251749 обезьяна

  9. http://www.all-about-russia.ru/nature/animal/brown_bear/brown_bear.html медведь

  10. http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/2426/%D0%96%D0%98%D0%A0%D0%90%D0%A4 жираф

  11. http://www.24ur.com/ekskluziv/zanimivosti/video-nepredvideni-obiskovalec.html?ar= кенгуру

  12. https://www.zsl.org/zsl-whipsnade-zoo/exhibits/lions-of-the-serengeti лев

  13. Интерактивное упражнение создано на сайте http://learningapps.org







Название документа Интерактивная тетрадь.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_17be6fc3.jpghello_html_21c32308.png

hello_html_m6a5d8457.jpghello_html_6ad13e23.jpghello_html_m6a5d8457.jpghello_html_6ad13e23.jpg

hello_html_5dc2347d.gifhello_html_m3dbed665.jpghello_html_5dc2347d.gifhello_html_21146afc.jpg

Название документа рефлексия.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_21c32308.pnghello_html_21c32308.pnghello_html_21c32308.pnghello_html_21c32308.png

hello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpg

hello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpg



hello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpg



hello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpghello_html_715d04f4.jpg



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

В архиве представлена полная разработка внеурочного занятия для младших школьников по теме "Зоопарк", которая включает в себя технологическую карту занятия, 3 видео ролика (видео для приветствия с песенкой "Hello, hello, hello, how are you?", видео для введения новой лексики "We are going to the Zoo" и физминутка "Пингвины из Мадагаскара", презентацию к занятию, карточки для рефлексии, ссылку на интерактивное упражнение, созданное специально для этого занятия, и задания для выполнения в парах (search word puzzle) и индивидуально (интерактивная тетрадь-игра).

Автор
Дата добавления 23.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров49
Номер материала ДБ-049037
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх