Этапы мероприятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I.                  Организационный момент

1.      Эмоциональный настрой учащихся на продуктивную деятельность.

2. Мотивационное начало урока.

3. Постановка учебной задачи.

    Построение. Приём «Фантастическая добавка»

    Здравствуйте ребята. Какие вы сегодня позитивные, улыбчивые, вы, наверное, уже заметили, что в нашем зале гости, открою вам секрет, они очень доброжелательные люди, посмотрите, как светятся их лица. А попробуйте им улыбнуться и в ответ вы увидите, самых обаятельных и добрых людей. Попробуем! Отлично!

 Ребята, вы заметили, от наших общих улыбок в зале стало светлее! И он чудесным образом превратился в интерактивную площадку.

Здесь вам предстоит пройти по тематическим станциям:

ü  Совершить маленькое путешествие во времени и пополнить свои знания об истории России и родного края.

ü  Продемонстрировать силу, ловкость и смекалку.

ü  Выступить в роли знатоков оказания первой помощи пострадавшим.

ü  Встретиться с настоящими героями Отечества.

ü  А также узнать о деятельности юных патриотов России: членов юнармии и школьного поискового отряда «Искатели».

ü  Каждый из вас сможет передать слова благодарности тем, кто не на минуту не забывает о воинском долге перед Отечеством, защищает нашу Родину даже в праздники!

Обучающиеся приветствуют гостей мероприятия.

II. Ход мероприятия

     Сегодня мы встретились накануне праздника и мне кажется, вы догадались, что наше мероприятие будет посвящено Дню.? Защитника Отечества! «Святое дело-Родине служить!».

     Правильно! Главнокомандующий Российской Федерации, Президент России В.В. Путин объявил 2025 год-годом защитника Отечества! Давайте вместе послушаем его речь.

Видео выступления Президента РФ

     А сейчас я предлагаю вам вспомнить, что каждый из нас, не зависимо от возраста, должен любить свою Родину, быть настоящим защитником Отечества, которого всегда отличают ответственность, дисциплина, любовь к Родине и взаимовыручка! Вы готовы?

     Тогда мы начинаем наше путешествие по станциям, пройти которые нам помогут наши старшие товарищи – юные патриоты России! 

    Первая станция «Историческая», встречаем наших экскурсоводов – членов школьного поискового отряда «Искатели» историко-краеведческого музея Боевой и Трудовой Славы имени Владимира Михайловича Колесникова.

Под музыку выходят экскурсоводы

1 Экскурсовод:

     Ребята, мы рады приветствовать вас на музейной выставке «В любые столетья, во все времена, своими сынами гордится страна».

В музеях принято вставать полукругом вокруг экскурсовода, слушать внимательно и не перебивать. Подойдите поближе, мы начинаем наше путешествие во времени с былинных героев – богатырей, которые с давних времен стояли на защите земли русской.

     Давным-давно на месте современных городов и деревень, были топкие болота и непроходимые леса, полные зверей и птиц. На этой земле жили славяне. Они своё государство, называли Русью.  На Русь часто нападали враги, опустошали земли, разоряли дома, уводили в плен людей. Русь защищалась от врагов. Жить в таких условиях могли только очень сильные, выносливые и храбрые люди. Они славились богатырской силой, об их подвигах слагались сказки и былины.  Богатыри охраняли нашу Родину в древности от врагов, мимо них ни зверь не проскользнёт, ни птица не пролетит, а тем более враг не пройдёт.

     -Но что это?

Грохот!

     Закачалась вдруг земля - матушка. Завыли ветры буйные. На дубах орлы раскричались. Хочет напасть на землю русскую чудище. Что делать? Кто же нам поможет? (Богатыри)

-Посмотрите на картину художника Виктора Михайловича Васнецова. Кто здесь изображен? (богатыри) 

(Показывают В. М. Васнецова «Богатыри»).

-Посмотрите, ребята, какими они были сильными, а еще какими? (могучими, мужественными, храбрыми).

-А откуда мы с вами узнали о богатырях? (из былин, русских сказок). Правильно ребята. О богатырях народ складывал песни- сказания, которые называются былинами. Они дошли до наших дней.

-Как зовут богатырей?    (В центре на вороном коне Илья Муромец, слева на светло-сером коне Добрыня Никитич, справа на коне бурой масти Алёша Попович).

Но, что это? В руках Ильи Муромца свиток. Давайте посмотрим! Это богатырь, приготовил для нас задание.

Написаны пословицы. Есть начало, а концовка отсутствует. Я буду читать начало, а вы должны продолжить.

• Тот герой кто за Родину (горой).

• Кто смел тот на коня (сел).

• Один за всех и все (за одного).

• Сам погибай, а товарища (выручай).

- Молодцы, ребята, все пословицы о смелости назвали.

Посмотрите! Добрыня Никитич, тоже приготовил для вас задание. Нам предлагается отгадать загадки об оружии и снаряжении богатыря.

- Рубашку такую не вяжут, не шьют, ее из колечек железных плетут. (Кольчуга)

- Самым распространенным на Руси доспехом была кольчуга - длинная, почти до колен рубаха, сплетенная из металлических колец. Она защищала богатырей от ударов копья, стрел и меча.

- Железная шапка с острым концом, а спереди клюв навис над лицом. (Шлем) 

- Голову богатыря в бою защищал шлем. Шлем изготавливали из металла, его украшали узором.

- Оружие-это не просто поднять, не просто поднять и в руке удержать.

Снести им легко было голову с плеч…Ну что, догадались? конечно же…. (меч).

- Меч был главным оружием воинов-богатырей. Его передавали по наследству от отца к сыну.  Носили в ножнах, чтобы он не ржавел.

- Чтоб грудь защитить от удара врага, уж это вы знаете наверняка,

на левой руке у героя висит тяжелый, блестящий и кругленький…(щит). 

- Щит - ручное, военное, оборонительное снаряжение, предназначенное для защиты носителя от холодного и метательного оружия.  

Ну, а теперь задание от Алёши Поповича. Вам нужно выбрать те, доблестные качества, которыми должен обладать богатырь. На правильный ответ мы делаем дружный хлопок, на неверный – топаем ногами. Готовы?

ХРАБРЫЙ, ТРУСЛИВЫЙ, НАДЕЖНЫЙ, МУДРЫЙ, ВЫНОСЛИВЫЙ, ГЛУПЫЙ, ОТВАЖНЫЙ, УМНЫЙ, ЗЛОЙ, СИЛЬНЫЙ, МУЖЕСТВЕННЫЙ

- Богатыри любили свою землю, они стояли на страже ее границ, в минуту опасности приходили на помощь своему народу. В одиночку сражались против врагов. Но когда богатыри собирались все вместе, они становились такими сильными, что победить их было невозможно.

-А, вы бы хотели пройти путь богатырей, узнать об их подвигах?
-Тогда нам нужно собираться в нелёгкий, опасный путь, не испугаетесь? Знаю, что вы дружные и смелые. Дружба поможет нам преодолеть все преграды.

У:

Ребята, мы на время перемещаемся на станцию «Спортивная», где нас встречают обладатели золотого и серебряного знаков отличия комплекса ГТО. Кто знает, что это за комплекс?

   Давайте посмотрим на экран и подробнее познакомимся с понятием комплекс ГТО

Мультфильм ГТО

У:

      Правильно ГТО -это Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне». И мне очень радостно, что и  в нашем классе есть обладатели его знаков отличия! Так держать! Ну, а пока мы разбирались с этим понятием. Наши старшие товарищи подготовили «Богатырскую тропу», которую смогут пройти только самые смелые и ловкие. Но прежде мы должны провести богатырскую разминку.

Разминка. Построение. Разбиться на две команды. Построение на старте.

     Первое препятствие тропы:   

     На Руси все битвы начинались с поединков богатырей. Вот и мы начнём наши богатырские забавы с поединка «Силушка богатырская». Капитаны команд выходят в центр зала и поджимают одну ногу, придерживая её рукой, пытаются вытеснить из круга соперника. Побеждает тот, кто первым вытеснит соперника.

1.      «Силушка богатырская»

 Второе препятствие богатырской тропы «Полоса препятствий»

Ваша задача: сидя на коне- мяче, преодолеть дистанцию, обходя препятствия. Если   вы собьете препятствие, необходимо вернуться и поставить его на место. Назад игрок возвращается бегом, передает богатырского коня (мяч) второму богатырю.

Не удержать богатырей,

Вмиг вскочили на коней!

Вот преграды на пути!

Их непросто обойти!

Надо лихо проскакать,

Но барьеры не сбивать!

Итаааак, на старт внимание МАРШ!

2.      «Полоса препятствий»

 У:

Ну, а мы возвращаемся на станцию «Историческая», где нас уже встречает экскурсовод.

2 Экскурсовод:

     Ребята, всё может родная земля: накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить себя она не может.
     В разное время поднимались на Русь иноземные полчища. Но смело выходили на бой наши предки. Память народа веками хранит имена отважных воинов и полководцев. Среди них:  

Александр Ярославич Невский, русский полководец, Великий князь Владимирский! В 20 лет он разгромил шведов в ходе Невской битвы, 1240 года., а в 22 года разбил немецких рыцарей в ходе Ледового побоища, 1242 года. ему принадлежат великие слова «Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет»

 А здесь вы видите Дмитрия Донского. Это выдающийся русский полководец, который возглавил и разгромил войска Золотой Орды в ходе Куликовской битвы 1380 года.

 А мы переходим к портрету русского царя, выдающегося полководца Пётра I, который основал регулярную армию и военный флот.  Он проявил талант полководца в ходе Азовских походов и в Северной войне, которая длилась долгих 21 год!  Под руководством Петра была одержана победа в знаменитой Полтавской битве.  Петр сам повел свои войска и участвовал в сражении наравне со всеми.         
 Суворов Александр Васильевич- выдающийся полководец, генералиссимус, участвовавший в более 60 сражениях, и не потерпевший ни одного поражения в своей военной карьере.   Он взял штурмом неприступную крепость Измаил, разгромил турок, одержал победу над французами, бессмертный переход через Альпы был венцом его полководческого искусства. 

 А это прославленный русский полководец, генерал-фельдмаршал, светлейший князь- Кутузов Михаил Илларионович - Герой Отечественной войны 1812 года. Воевал против турок, татар, поляков, французов. Образовал в русской армии легкую конницу и пехоту.
Фёдор Фёдорович Ушаков   -русский флотоводец, адмирал.   Он заложил основы новой морской тактики, основал Черноморский военный флот. Адмирал Ушаков провел 40 морских сражений. И все они завершились блестящими победами.

Павел Степанович Нахимов  -Знаменитый русский адмирал. Во время Крымской войны,   командуя эскадрой Черноморского флота,   в штормовую погоду обнаружил и заблокировал главные силы турецкого флота в Синопе.
В обороне Севастополя  1854—1855 годов  проявил полководческий талант. Солдаты и матросы звали его «отцом-благодетелем».
    Русь моя! Великая Держава!
Много претерпела Ты невзгод.
Но всегда служил Тебе исправно
Твой бесстрашный, преданный народ.

Ребята, гордитесь тем, что вы живете в великой стране! Славу, которой принесли великие люди!

У:

     Действительно! Славу России принесли её Герои, которые защищали своё Отечество во все времена. Ну а мы посвящаем им свои первые победы не на поле боя, а на спортивных полях. Итак, нас ждут на станции «Спортивная»

 Следующее испытание: "Снайперы"
Меткий глаз - залог успеха, скажет нам солдат любой, 
Чтоб желанная победа, завершила первый бой.
Ваша задача: проползти по мату, по лавочке, взять мяч и забросить в цель-ведро и вернуться в свою команду.

Итак, на старт внимание МАРШ!

3.      «Снайперы»

 «Тяжело в учении – легко в бою» - сказал великий полководец Александр Суворов.   Вы замечательно справились с этим трудным испытанием, но в армии случаются неприятности, солдата могут ранить, и на помощь придут товарищи, окажут доврачебную помощь и доставят солдата в медицинский пункт. Там ему окажут медицинскую помощь. Я прошу от каждой команды по двое желающих для участия в следующем этапе.

Ваша задача: отправиться на пункт оказания первой доврачебной помощи. И выполнить ситуационные задания на этих карточках. Выбирайте себе задание. Вашу работу будет оценивать настоящий медицинский работник школы Ольга Ильинична Корецкова. Желаю вам удачи.

4.      «Первая доврачебная помощь». Выполняют задания

В бою не обойтись без помощи боевого товарища. И наш следующий этап так и называется «Взаимовыручка».

Ваша задача:

     Каждая команда делится на две части, которые находятся по разные стороны поля боя. Первый участник по-пластунски с мешком на плече ползет вперед, к товарищам напротив, а обратно другой участник прыгает в мешке. Так части команды должны поменяться местами. Чья справится быстрее, та и станет победителем этапа.

Итак, на старт внимание МАРШ!

5.      «Взаимовыручка»

У:

А у нас пришло время узнать о результатах выполнения заданий по оказанию первой помощи. Первая группа зачитывает условия задания и дает пояснения к его выполнению. Затем вторая группа.

Выслушивают. Исправляют. Определяют победителя.

А мы снова отправляемся на станцию «Историческая», где нас ждет экскурсовод.

3 Экскурсовод:

      Годы Великой Отечественной войны никогда не сотрутся из нашей памяти. Советский народ защитил мир от фашистских полчищ. Ценой величайших лишений и жертв, ценой самоотверженного подвига на фронте и в тылу была завоевана Победа.
      Самыми прославленными советскими полководцами являются Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков.  Константин Константинович Рокоссовский. Иван Степанович Конев.

     Но среди выдающихся полководцев мы всегда будем помнить наших земляков, выпускников школы, Героев Советского Союза: Владимира Михайловича Колесникова, имя которого носит наша школа, Владимира Яковлевича Ткачева, Ивана Павловича Славянского, Владимира Александровича Жукова, Ивана Максимовича Гордиенко.

       Россия - великая страна! Каждое поколение которой готово, не задумываясь, встать на защиту её рубежей. Мы гордимся выпускниками школы, которые ценой собственной жизни защитили мир в ходе чеченской войны: Олегом Соловьевым и Василием Сальниковым, в память о них на фасаде школы открыты мемориальные доски.

    Сегодня вновь нашей стране грозит опасность и вновь на её пути встали наши ребята. При выполнении боевых задач в ходе специальной военной операции на Украине героически погибли, но не отступили от воинского долга выпускники школы: Дмитрий Глебов, Евгений Изотов, Руслан Бокутов, Михаил Солопеев. В их честь в школе открыты «Парты Героя» как напоминание, что Герои среди нас.

   Ребята, помните, что все мы счастливо живем в Великой стране – России, благодаря самоотверженности её защитников!  Мы- члени поискового отряда «Искатели», по крупицам собираем информацию о Героях – защитниках родной земли. Будем очень рады видеть вас в наших рядах.

У:

     Спасибо нашим экскурсоводам за путешествие по страницам истории Отечества. Ребята, сегодня вы узнали лишь часть великих полководцев, и я уверен, что у вас появилось желание узнать о них подробнее. А значит будут новые интересные путешествия в прошлое. 

     Ребята, сегодня наш покой защищают простые парни с непростой, но героической судьбой. Среди нас находится участник специальной военной операции, выпускник нашей школы Роман Быковцов.

Ролик биография Р.А. Быковцова

Роман Александрович с радостью откликнулся на наше приглашение, за что мы ему очень благодарны и сегодня, ребята, у вас есть возможность пообщаться настоящим защитником Отечества, задать Герою вопросы.

ü  Скажите, кто был примером для вас в детстве?

ü  О чем вы мечтали в детстве и сбылась ли ваша мечта?

ü  Скажите, есть ли у солдат приметы на войне?

ü  Помогают ли бойцам письма детей?

    Спасибо огромное Вам за то, что являетесь примером для многих ребят. Мы от всей души хотим подарить вам наши скромные подарки и пожелать вам крепкого здоровья и долгих лет жизни. Мира и добра!

     Ну, а вам, ребята, я предлагаю перейти на этап, где каждый из вас сможет сказать свои слова благодарности всем тем, кто и сейчас защищает нашу землю от врага.

     Мы переходим на этап, который называется «СВОими руками».

Ваша задача: из предложенных вам шаблонов изготовить подарки солдатам СВО. Перед вами бойцы, но в их руках не хватает одного из символов России- государственного флага РФ. Вспомните цвета флага, вооружитесь нужными карандашами, и нарисуйте его. Затем с помощью клея, который находится на столах приклейте его к шаблонам наших бойцов и напишите свои заветные пожелания нашим защитникам.   

Выполняют аппликации

    Итак, я прошу вас привести рабочие столы в порядок и построиться в центре зала. У каждого из вас в руках подарки защитникам Отечества. Опускаем их в почтовый ящик. Когда наши защитники будут смотреть на них, они будут вспоминать, что у них есть юные друзья, которые благодарны, что солдаты охраняют их покой и мир на земле.

      Но, я читаю вопрос в ваших глазах, как мы их отправим на фронт? Кто нам поможет? На помощь уже спешат наши старшие товарищи – Юнармейцы!

Гимн юнармии. Входят юнармейцы

     Здравствуйте ребята, мы юнармейцы!  Юнармия – это добровольное военно-патриотическое движение, которое сплотило общей идеей тысячи подростков нашей страны в деле сохранения исторической памяти.

Мы очень рады сотрудничеству с вами- Орлятами России. Вы нас вызывали?

-Конечно! У нас к вам просьбы, передайте наши подарки солдатам, пусть каждый из них знает, что мы гордимся своими защитниками!

- С большим удовольствием! Мы выполним вашу просьбу. В нашей станице и районе существуют центры помощи бойцам СВО, мы обязательно доставим туда ваши подарки и их вручат бойцам!

- Подарки и письма от наших ребят,  Думаю, рад получить наш солдат!

Гимн юнармии

уходят юнармейцы

Знакомятся с речью Президента РФ

Обучающиеся проходят на тематическую станцию «Историческая».

Члены школьного поискового отряда «Искатели» представляют обучающимся материалы о первых защитниках Отечества – богатырях.

Обучающиеся знакомятся с творчеством В.М. Васнецова «Три богатыря».

 Обучающиеся проходят квест-игру на знания пословиц о защитниках Отечества.

Обучающиеся проходят квест-игру на знания   оружия    русских богатырей.

Обучающиеся проходят квест-игру на знания качеств, которыми должны обладать русские богатыри.

Обучающиеся перемещаются на станцию «Спортивная» и отвечают на вопросы учителя.

Обучающиеся знакомятся с мотивирующим мультфильмом «Что такое ГТО»

Обучающие выполняют комплекс упражнений «Разминка»

Обучающиеся разбиваются на 2 команды.

Капитаны команд участвуют в спортивном состязании «Силушка богатырская»

Обучающиеся участвуют в спортивном состязании «Полоса препятствий»

Обучающиеся переходят на станцию «Историческая»

Обучающиеся знакомятся с легендарными полководцами России.

Обучающиеся участвуют в спортивном состязании «Снайперы»

Обучающиеся работают в группах по решению ситуационных задач по оказанию первой доврачебной помощи пострадавших. 

Обучающиеся участвуют в спортивном состязании «Взаимовыручка»

Защита групповых заданий по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим.

Обучающиеся переходят на станцию «Историческая» и знакомятся с материалами о полководцах ВОВ; земляках и выпускниках школы. Героях Советского Союза (И.П. Славянского, В.М., Колесникова, В.Я., Ткачева, В.А. Жукова.И.М. Гордиенко).

Обучающиеся знакомятся с материалами о выпускниках школы, погибших при исполнении воинского долга в республике Чечня (О.Соловьев, В.Сальников) и в ходе СВО (Д.Глебов, Е.Изотов,Р.Бокутов, М.Солопеев).

Обучающиеся знакомятся с участником СВО -Романом Быковцовым.

Участвуют в беседе, задают вопросы.

Обучающиеся переходят на этап «СВОими руками»

Обучающиеся мастерят подарки солдатам СВО.

Обучающиеся наводят порядок на рабочих местах.

Под гимн «Юнармии» в зал входят юнармейцы и рассказывают обучающимся о деятельности их отряда.

Под гимн «Юнармии»  юнармейцы уходят с подарками для солдат СВО

II.               Подведение итогов

Построение.

    Ребята, а сейчас я прошу обратить внимание на наше табло и определить победителя соревнований! Побеждает команда №___. Сегодняшняя встреча показала, что все вы очень активные и любознательные, каждый из вас достоин звания юный патриот России. И я уверен, что вы с гордостью примите награды из рук человека, который, не задумываясь встал на защиту Отечества! Я приглашаю на церемонию награждения участника специальной военной операции Романа Александровича Быковцова и активистов первичного отделения Кагальницкого района «Юнармия» -

Вручают награды

   Наша церемония награждения была бы не завершенной и не стала бы такой торжественной, если бы мы не соблюдали государственные традиции. Ребята, скажите, какая церемония важна для любого Россиянина в минуты тожественных мероприятий.

Дети отвечают, что необходимо звучание гимна РФ и РО

   Класс, смирно! Звучит гимн Российской Федерации и Ростовской области.  

Обучающиеся получают награды из рук участника СВО Р. Быковцова

Обучающиеся отвечают, что необходимо звучание гимна РФ

Обучающиеся стоят смирно под гимн РФ и РО

III.            Рефлексия

     А сейчас, ребята, давайте станем в круг.  Время пролетело незаметно и с огромной пользой.

Каждый из вас:

ü  Пополнил свои знания о героях в истории России и родного края.

ü  Сегодня вы смогли продемонстрировать свою силу, ловкость и смекалку.

ü  Вспомнили что такое комплекс ГТО.

ü  Научились оказывать первую помощь пострадавшим.

ü  Встретились с настоящим героем Отечества.

ü  Вы узнали о деятельности юных патриотов России: членов юнармии и школьного поискового отряда «Искатели».

ü  Каждый из вас смог передать слова благодарности тем, кто не на минуту не забывает о воинском долге перед Отечеством, защищает нашу Родину даже в праздники! 

И мне очень бы хотелось узнать, что вас сегодня удивило? (два-три ответа).

Что стало новым для вас, чего вы раньше не знали?

Что вам показалось очень важным?

Чтобы вы пожелали нашим бойцам в День защитника Отечества?

    А сейчас положите на правую ладонь знания, с которыми пришли на мероприятие, на левую – те, что получили на занятии. И на счёт три давайте объединим наши знания. Один, два, три! (Хлопок).

   А теперь давайте дружно поаплодируем друг другу! Но особые аплодисменты заслуживают те, кто в будни и праздники защищает мир на земле! «Спасибо» всем за работу.

Обучающиеся становятся в круг, проводится рефлексия.