Технологическая карта ОУД для средней группы

Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы

Ұйымдастырылған  оқу  іс – әрекеттің технологиялық картасы

Білім беру саласы. Образовательная область:  «Социум»Кіші сала. Раздел:   ЭкологияТақырыбы. Тема:«Пусть меня научат»  ( с воспитательным компонентом "День улыбки")

Мақсаты. Цель:Расширять знания о некоторых трудовых действиях членов семьи. Воспитывать желание принимать участие в общем труде (поливать и ухаживать за комнатными растениями). Поощрять проявления активности в труде, соблюдения правил общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Воспитывать бережное отношение друг к другу, умение относиться друг другу с теплотой, чаще улыбаться.

Көрнекіліктер. Оборудование:кукла, вязанные детские вещи, поделки из дерева, разноцветные полоски бумаги.

Билингвальный  компонент: дедушка – ата, бабушка - әже, мама - ана, папа - әке,

Кезендер Этапы деятельности	Тәрбиешінің қызметі Управленческие действия педагога	Балалардың  іс-әрекеті Деятельность детей
Мотивациялық қозғаушылық Мотивационно - побудительный	В гости к детям приходит кукла Айгерим. Предлагает повторить за ней, сопровождая слова действиями. Предлагает улыбнуться друг другу, сообщает , что сегодня "День улыбки"	Проявляют интерес. Повторяют за куклой Айгерим : "Здравствуй солнце золотое, здравствуй небо голубое, здравствуйте мои друзья, очень рад всех видеть я!"(сопровождая слова - действиями). Улыбаются друг другу. Внимательно слушают, о том что сегодня "День улыбки"
Ұйымдастырушылық ізденушілік Проблемно - поисковый	1.Обращает внимание на ребят на наряд куклы, её красивые вязанные шарфик и шарфик, на тёплую кофту Просит куклу Катю рассказать, кто ей это связал.                                                   2.Обращает внимание на выставку вязанных вещей, которые изготовили их мамы и бабушки. Предлагает найти вещи, которые связали их мамы и бабушки. 3.Предлагает перейти к столу, на котором расположены поделки из дерева (скворешник, кормушка, скалки доски для хлеба, деревянные лопатки) 4.Просит рассказать какие трудовые поручения дети выполняют сами и какие совместно со взрослыми. Индивидуально с детьми ЗРР, ОНР- Глебом, Богданом, Дианой Н,, Амирханом -  предлагает рассказать какие трудовые поручения они выполняют в гостях у бабушки. 5. Предлагает сделать красивые коврики в подарок для мам	Расматривают, восхищаются, вспоминают , что бабушка или мама тоже вяжут вещи. Слушают, включаются в беседу, делятся впечатлениями из опыта. Рассматривают вязанные вещи, находят свои которые связала мама или бабушка, рассказывают о них.  поделки из дерева, называют их предназначение, расказывают что делает папа по дому,  что мастерит. Рассказывают какую помощь оказывают маме, папе, бабушке, дедушке; что входит в их обязанности. Диана Н., Богдан, Амирхан, Глеб - рассказывают о поручениях, которые выполняют в гостях у бабушек Изготавливают ковкики методом плетения
Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий	Поощряет детей за хорошие ответы и работу . Дарит им веселые смайлики	Выражают свои  эмоции. Радуются подаренным смайликам

Күтілетін нәтиже.Ожидаемый результат:

Ұғынады. Воспроизводят: называют вещи, поделки

Түсінеді. Понимают: что в семье все заботятся друг о друге, выполняют определенные обязанности. Что сегодня "День улыбки"

Қолданады. Применяют: рассказывают о своих близких, проявляют  навыки в общении со взрослыми, называют из чего вяжут шерстяные вещи, применяют умение относиться друг к другу с теплотой, чаще улыбаться.