371102
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыТехнологическая карта ОУД для средней группы на тему: «Моя Родина – Казахстан!»

Технологическая карта ОУД для средней группы на тему: «Моя Родина – Казахстан!»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ занятие.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта ОУД для средней группы


Білім беру саласы/образовательная область/ Познание, Социум, Коммуникация, Творчество

Бөлімі/раздел: Ознакомление с окружающим миром, Развитие речи

Тақырыбы/тема: «Моя Родина – Казахстан!»

Мақсаты/программные задачи: Формировать чувство патриотизма, любви к Родине.

Обучающие :Расширять представления о том,что такое Родина; закреплять знания детей как называется наша Родина, о главном городе – столице Астане. Закреплять знания детей о родном городе, где они проживают. Познакомить с музыкой казахского композитора Курмангазы.

Развивающие:Совершенствовать навыки культуры общения и взаимодействия с взрослыми и сверстниками.Развивать духовно- нравственные качества детей: доброту, отзывчивость, милосердие.

Воспитательные:Воспитывать умение слушать игру взрослого на домбре.Воспитывать интерес к беседам с взрослыми и их содержанию как источнику расширения и культурного обогащения мира детей новыми знаниями и впечатлениями.

Көрнекі құралдары/материал к организованной деятельности:компьютер, слайды «Природа Казахстана», портреты Т. Айбергенова, С.А. Назарбаевой, Курмангазы; звукозапись, домбра для игры; лоты с песком, фигурки домашних животных, цветы, макеты юрты, предметы домашнего обихода; угощение.

Предварительная работа: разучивание стихотворений о Родине, беседы о Родине, рассматривание иллюстраций по данной теме.

Сөздік жұмыс/словарная работа: Родина, столица, Астана,

Қостілдік/билингвальный компонент: Родина –Отан, город –қала.

Мотивациялық қозғаушы /Мотивацион

но-побудительная






Здравствуйте все, кто к нам пришел сегодня, Здравствуйте все, кто верит доброте, Здравствуйте все, кто не жалея сил делится счастьем своим.

Круг радости: Воспитатель:Доброе утро, ребята! С хорошим настроением встретим этот день. Я очень рада видеть всех вас, ведь каждый из вас как маленькое солнышко, которое согревает всех своими лучиками. А вы своими улыбками и добрыми делами согреваете мое сердце и сердца окружающих, потому что у нас у всех добрые, светлые, великодушные, ласковые любящие сердца.Давайте произнесем такие слова:Сердце я тебя люблю,Сердце я тебя молю, Дай всем света и тепла, Дай всем мира и добра!


Приветствуют гостей.




Встают в круг произносят четверостишие.

Іздену ұйымдастырушы/ Организационно –поисковая









Педагог: Сегодня, ребята, мы поведём разговор о нашей стране, о нашем родном крае в котором мы живём. Как вы думаете, что такое Родина?

Родина – это место, где мы родились, где живём, где стоит наш дом, где живут наши друзья.

Педагог: А как называется наша Родина, в которой мы живем?

Педагог: За что вы любите свою Родину?

Педагог: Хорошо, когда люди любят свою Родину. От этой любви она становится богаче, сильнее.

У каждой страны есть главный город - своя столица. Как называется столица нашего государства?

Воспитатель: Правильно, молодцы! В Астане работает правительство нашего государства во главе с президентом.

Как зовут нашего президента?

Воспитатель: Скажите, как называется город, в котором мы с вами живем?

Воспитатель: А кто знает, почему он так называется?

Воспитатель: Как велика и прекрасна наша республика Казахстан. Мы любуемся её зелеными лесами, широкими полями, синими реками, большими городами и маленькими аулами. Вот послушайте стихотворение о нашей Родине.

Родина.

Она велика от Алтая до Каспия,

Она широка, как народа душа.

Она же – Европа, она же и Азия.

И волны Урала, и плеск Иртыша.

Т. Айбергенов

Это стихотворение написал казахский поэт ТөлегенАйбергенов.(Показывает портрет поэта)

Воспитатель:

Ребята, а кто знает стихи о Родине?

Воспитатель:

Какие вы, молодцы! Много стихотворений знаете о Родине.

Воспитатель:

Мы должны любить и беречь свою Родину, потому что она делает все, чтобы дети в нашей стране были здоровы и счастливы, жили в мире и дружбе. Самое большое богатство нашей страны – это люди, которые любят свою землю, прославляют её своими делами. Народ Казахстана гордится людьми, которые прославляют свою страну, делают много добрых дел.

Показывает портрет Сары Алпысовны

Ребята, кто это?

Педагог: Правильно! Это Первая Леди нашей страны. Сара Алпысовна Назарбаева - мама всех казахстанских детей, человек большой души и большой буквы, большого щедрого любящего сердца. Сара Алпысовна беспокоится о судьбе каждого маленького казахстанца. Сара Алпысовна удивительная и замечательная женщина очень любит детей и свою жизнь посвятила детям. Она мечтает, чтобы все дети Казахстана росли умными, добрыми и счастливыми. Во всем мире знают Сару Алпысовну за её доброе сердце и добрые дела.


Давайте, посмотрим видеофильм о том, как прекрасна наша Республика.


Воспитатель:

Свою Родину прославляют не только в стихах и делами, но пишут о ней музыку. Сейчас, я познакомлю вас с музыкой казахского народного музыканта, композитора, домбриста–Курмангазы.

С раннего детства Курмангазы занимался игрой на домбре.

Приход Красавицы Айсулу.

Сәлеметсіздерме, балалар!

Айсулу принесла с собой домбру и сейчас сыграет кюй.

Воспитатель:

А вы ребята, сядьте поудобнее, закройте глазки и представьте себе:

- По широким степям Казахстана мчатся табуны коней – быстроногих скакунов. В голубом чистом небе парит орел, уверенно расправив свои крылья. Солнце согревает землю. Седой аксакал поет песню о том, как счастливы жители этой страны.

Вот, какую прекрасную музыку написал этот композитор.

В нашем городе Уральске есть улица, названная в честь Курмангазы

Встанем в круг и поиграем в игру «Передай домбру» (проговаривают правила игры, проговаривая слова игры передаем аккуратно домбру , у кого останется домбра когда кончатся слова, тот выходит в круг и показывает движения казахского танца, остальные по желанию повторяют или хлопают, используется музыка по желанию).

Ты домбра моя домбра,

Задушевна и добра.

Ты иди, иди по кругу,

Друга выбери, подругу.

Ты заставь их танцевать

И движенья показать.

Айсулу

Издавна люди, живущие в Казахстане, занимались разведением и выращиванием домашних животных и поэтому переезжали с места на место. Для разведения скота требовались особые условия в разное время года.

Зимой аул переезжал на кыстау – места, в которых была тёплая зима, и выпадало мало снега. Там скот мог найти под снегом корм.

С наступлением весны жили на джайляу – местах, где было прохладно летом, где были богатые, зеленые пастбища.

Педагог.

Прекрасная музыка домбры принесла нам весеннее настроение, и я предлагаю перегнать животных на джайляу и украсить его цветами.

Но прежде, чем мы займемся работой, давайте повторим правила:

Песок мы не бросаем,

Друг друга не толкаем,

Не спорим, не ругаемся.

А делом занимаемся.

Практическая деятельность детей. ( Звучит детская мелодия – казахский танец 02.01)

Работа с макетами.

Опрос по макетам.

Дети сидят на стульчиках, слушают, чем сегодня будут заниматься.


В ходе беседы отвечают на вопросы воспитателя.


Рассуждают, что такое Родина и за что они её любят.












Дети читают стихи:

1.

Отандеген – атамекен,

Отандеген – туғанжер

Отан–ана, отан –үлкен

Қазақстантуған ел!


2. Люблю степные просторы твои,

Люблю и высокие горы твои

Озера, реки, моря,

Ведь это ты родная земля.

3. Отан – туғанүйіміз,

Отан – туғанжерімізОтан – ортақүйіміз

Көңілдіән мен күйіміз


4.

О, Казахстан, Республика моя –

Любимая, какое это счастье,

Что ты родная – Родина моя

И в солнечные дни и в дни ненастья.




Рассматривают портрет и называют Первую Леди нашей страны.












Дети смотрят слайды о том, как красива наша Республика.




Знакомятся с казахским композитором Курмангазы.






Приветствуют гостью, интересуются, зачем она пришла.



Садятся поудобнее, закрывают глазки и под музыку домбры представляют широкие степи Казахстана.








Встают в круг передают домбру и произносят слова к игре.У кого останется домбра, когда кончатся слова, тот выходит в круг и показывает движения казахского танца








Слушают, о чем говорит Айсулу.











Откликаются на предложение воспитателя и перед работой повторяют правила игры с песком.






Занимаются песочной арт-терапией. В лоты с песком выставляют домашних животных.

Рефлексивті коррекциялаушы/ Рефлексивно-корригирующая

Педагог подводит анализ ОУД. Чем занимались? Что понравилось делать? То узнали нового?

Воспитатель: Ребята! Приглашаю всех в наш сердечный круг. Возьмемся за руки, улыбнемся друг другу, и пожелаем всем людям хорошего настроения:

Казахстан – земля родная,

Очень любим мы тебя.

Море, горы, даль степная –

Это Родина моя!

Айсулу угощает национальным блюдом – баурсаками, прощается и уходит.


Дети отвечают, чем занимались сегодня.

Что понравилось делать. С чем новым и интересным познакомились. Встают в сердечный круг, произносят слова о Казахстане. Получают угощение и прощаются с гостьей.


Күтілетін нәтиже /ожидаемый результат: Біледі/ знать:

  • Название нашей страны, столицы, родного города.

  • Слова на казахском языке: Родина –Отан, город –қала.

  • Слова утреннего приветствия и круга «От сердца к сердцу»

  • Президента РК

Игереді/ иметь:

  • представления детей о том, что такое Родина

  • представление о казахском композиторе Курмангазы

  • навык работать в коллективе слаженно

  • духовно- нравственные качества

  • интерес к беседам со взрослыми и их содержанию как источнику расширения и культурного обогащения мира детей новыми знаниями и впечатлениями.


Үйренеді /уметь:

  • слушать игру взрослого на домбре.

  • Полным ответом отвечать на вопросы воспитателя
















Используемая литература

  • Методическое пособие для воспитателей старших групп.Алматы 2010

  • Вахрушев, Кочемасова, Белова: Здравствуй, мир! Пособие по ознакомлению с окружающим миром для детей 4-5 лет. Часть 2Баласс 2013 г.

  • Иванова В. М. Игра как средство нравственного воспитания младшего дошкольника. - М., 1996 г



Общая информация

Номер материала: ДБ-106732

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация