Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта оуд 1 мл.гр. Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание» Бөлімі/Раздел: Сенсорика Тақырыбы/Тема: «Весенняя клумба»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта оуд 1 мл.гр. Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание» Бөлімі/Раздел: Сенсорика Тақырыбы/Тема: «Весенняя клумба»

библиотека
материалов

Технологическая карта оуд 1 мл.гр.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание»

Бөлімі/Раздел: Сенсорика

Тақырыбы/Тема: «Весенняя клумба»

Мақсаты/Цель: Закреплять умение соотносить разнородные предметы по цвету, осуществляя выбор заданных сенсорных свойств из 3-4 возможных.

Міндеттері/Задачи:

Білімділік/Образовательная: Закреплять у детей умение группировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету.

Дамытушылық/Развивающая: Развивать цветовое восприятие, память, внимание

Тәрбиелік/Воспитательная: Воспитывать у детей интерес, доброе отношение к игрушкам.

Қостілділік компонент/Билингвальный компонент: разные-, одинаковые-



Ic-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық - қозғаушылық

Мотивационно- побудительный

В гости к детям приходят животные и предлагают детям помочь им посадить весеннию клумбу. Но каждый цвет – цветов, в свою клумбу по цвету.

Дети рады гостям животных и желают помочь им в посадке цветов.

Ұйымдастыру- іздестіру

Организационно - поисковый




Воспитатель вместе с детьми называют животных определяют где они живут. Воспитатель ведет беседу о времени года как унас подгопавливаются к приходу весны чтомогут посадить и посеять цветы для этого им нужны клумбы и горшки . Предлогают поиграть в игру Д\и: «Куда что посеим»

Цель учить детей определять куда что посеить.

Живатные рады, что узнали о весне и тоже хотят у себя в лису посадить весению клумбу.

Воспитатель предлогает обыграть в игру.

Д\игра «Разложи по клумбам»

Цель: Закреплять умение соотносить разнородные предметы по цвету

Дети перечисляют животных которые пришли в гости к ним. Называют что этодикие животные и они живут в лесу .

Подерживают беседу с воспитателем , что наступила весна , что с приходом весны у нас появляется много работ , нужно приготовить грядки для посева цветов и сямян.

Что семена сеют в землы, а цветы пересаживают в горшок

Предлогают помочь животным и желают поиграть в игру.

Укаждого животного свои клумбы и нужно пасадить цветы в нужную клумбу по цвету.

Рефлексивті - түзетушілік

Рефлексивно - корригирующий

Хвалит детей, благодарит от имени зверей. Оставляет их в группе для свободной игры.

Дети видят результат своей работы, радуются.





Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Воспроизводят: и понимать слова «такая», «не такая», «разные», «одинаковые».

Понимают: представление о делении предметов по цветам

Применяют: группировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету.



Краткое описание документа:

Технологическая карта оуд 1 мл.гр.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание»

Бөлімі/Раздел: Сенсорика

Тақырыбы/Тема: «Весенняя клумба»

Мақсаты/Цель: Закреплять умение соотносить разнородные предметы по цвету, осуществляя выбор заданных сенсор­ных свойств из 3-4 возможных.

Міндеттері/Задачи:

Білімділік/Образовательная: Закреплять у детей умение груп­пировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету.

Дамытушылық/Развивающая: Развивать цветовое восприятие, память, внимание

Тәрбиелік/Воспитательная: Воспитывать у детей интерес, доброе отношение к игрушкам.

Қостілділік компонент/Билингвальный компонент: разные-, одинаковые-

Ic-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық - қозғаушылық

Мотивационно- побудительный

В гости к детям приходят животные и предлагают детям помочь им посадить весеннию клумбу. Но каждый цвет – цветов, в свою клумбу по цвету.

Дети рады гостям животных и желают помочь им в посадке цветов.

Ұйымдастыру- іздестіру

Организационно - поисковый

Воспитатель вместе с детьми называют животных определяют где они живут. Воспитатель ведет беседу о времени года как унас подгопавливаются к приходу весны чтомогут посадить и посеять цветы для этого им нужны клумбы и горшки . Предлогают поиграть в игру Д\и: «Куда что посеим»

Цель учить детей определять куда что посеить.

Живатные рады, что узнали о весне и тоже хотят у себя в лису посадить весению клумбу.

Воспитатель предлогает обыграть в игру.

Д\игра «Разложи по клумбам»

Цель: Закреплять умение соотносить разнородные предметы по цвету

Дети перечисляют животных которые пришли в гости к ним. Называют что этодикие животные и они живут в лесу .

Подерживают беседу с воспитателем , что наступила весна , что с приходом весны у нас появляется много работ , нужно приготовить грядки для посева цветов и сямян.

Что семена сеют в землы, а цветы пересаживают в горшок

Предлогают помочь животным и желают поиграть в игру.

Укаждого животного свои клумбы и нужно пасадить цветы в нужную клумбу по цвету.

Рефлексивті - түзетушілік

Рефлексивно - корригирующий

Хвалит детей, благодарит от имени зверей. Оставляет их в группе для свободной игры.

Дети видят результат своей работы, радуются.

Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Воспроизводят: и понимать слова «такая», «не такая», «разные», «одинаковые».

Понимают: представление о делении предметов по цветам

Применяют: груп­пировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету.

Автор
Дата добавления 20.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров465
Номер материала 288653
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх