Технологическая карта ОУД первой младшей группы «Радуга» Тақырыбы - Тема: «Путешествие в страну друзей» (посвященное Дню толерантности)

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3  бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.

Государственное коммунальное казенное  предприятие  «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»

   

Технологическая карта ОУД первой младшей группы «Радуга»

Тақырыбы -   Тема:  «Путешествие  в страну друзей»

 (посвященное Дню толерантности)      

Воспитатель: Баранюк Т.В

                                   Костанай  2016 – 2017  учебный год

Бірінші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности первой младшей  группы

Білім саласы -  Образовательная области: познание, коммуникация, творчество                                                                                                   Бөлімі -  Раздел: развитие речи, рисование,                                                                                                                   Тақырыбы -   Тема:  «Путешествие  в страну друзей» (посвященное Дню толерантности)     

Мақсаты -   Цель: Учить детей доброжелательно относится друг к другу.

Формировать доброжелательные чувства, положительные эмоции через    ласковые, добрые слова.

Пополнять и активировать словарь  детей словами «друзья», «дружные».

Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство уверенности, чувство коллективизма.

Словарная работа:  друзья, дружные,                                                                                                                 Жабдыктар -Оборудование:  игрушки(петух, попугай, обезьяна, собака, птичка-чижик, кошка), гуашь (желтого, красного цвета, ватман).                                                                                                                      Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент:      

Қызмет кезеңдері Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс - әрекеті Действия  воспитателя	Балалардың іс - әрекеті Деятельность детей
Мотивациялық –лептік Мотивационно- побудительный	Предложить детям поехать в путешествие на поезде в страну Друзей. Объясняет, что в этой стране все дружат, не ругаются и не дерутся.	Дети соглашаются и усаживаются в «поезд». Кондуктор обилечивает пассажиров и просит сохранять билеты до конца поездки. Дети отправляются в путь.
Ұйымдастық –ізденістік Организационно –поисковый	В кругу сидят кот, собака, попугай, чижик, петух и предлагают взяться за руки и подарить друг другу самую добрую улыбку. Звери говорят детям, что они друзья и дружат все вместе, ни когда не ссорятся. Звери предлагают поехать в страну «Художников». Мы едем, едем, едем  В далёкие края,  Хорошие соседи,  Счастливые друзья.  Нам весело живётся,  Мы песенку поём,  И в песенке поётся  О том, как мы живём.  Красота! Красота!  Мы везём с собой кота,  Чижика, собаку,  Петьку-забияку,  Обезьяну, попугая —  Вот компания какая!  Станция «Художник».                       Предлагает нарисовать - символ дружбы (солнышко с лучиками из ладошек).      Звери говорят, что они просто художники, очень красиво получилось. Отправляются дальше. Станция игральная. Когда живётся дружно,  Что может лучше быть!  И ссориться не нужно,  И можно всех любить.  Ты в дальнюю дорогу  Бери с собой друзей:  Они тебе помогут,  И с ними веселей.  Красота! Красота!  Мы везём с собой кота,  Чижика, собаку,  Петьку-забияку,  Обезьяну, попугая —  Вот компания какая!     А что же там лежит? Предлагает сложить в цветок и запомнить правила дружбы.   - Не ссориться  -   - Уступать                                                                ---  -Не бояться просить прощения,  если об   обидел друга                                         ---  - Быть вежливым                                                              ---  -Не злиться                                                             ---  -Не жадничать                                                     -    - Помогать другу                                                                        ---  -Быть честным                                                   ---  -Быть внимательным   Если дружбой дорожить, Можно спорить и дружить, И не вспыхнет ссора Из любого спора. Мы ехали, мы пели  И с песенкой смешной  Все вместе, как сумели,  Приехали домой.  Нам солнышко светило,  Нас ветер обвевал,  В пути не скучно было,  И каждый напевал:  Красота! Красота!  Мы везём с собой кота,  Чижика, собаку,  Петьку-забияку,  Обезьяну, попугая —  Вот компания какая.	Дети приезжают в страну Друзей. Их встречают кот, собака, попугай, чижик, петух. Дети дарят друг другу добрую улыбку. Дети с радостью соглашаются отправиться в страну «Художников». Все отправляются в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»    Замечают солнышко и догадываются, что будут рисовать солнышко.    Дети вместе с детьми отправляются дальше  в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…» Замечают корзину.         Разноцветные лепестки. Спрашивают, для чего они там лежат. Берут по очереди по одному лепестку и соединяют в цветок. Повторяют слова правила дружбы. Ребята предлагают зверям поехать к ним в детский сад и показать, как они тоже дружно живут. Звери соглашаются. Все отправляются в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»
Рефлексивті – корригидтік  Рефлексивно- корригирующий	Звери уезжают обратно к себе в страну. Сообщает, что ребята были все весёлые, а самое главное дружные.	Дети со зверями приезжают в детский сад и показывают зверям свою группу. Обещают, что не будут больше ругаться и драться, а только быть настоящими друзьями..

 Күтімді нәтиже - Предполагаемый результат:

Ұғынады -    Воспроизводят: знакомые игрушки     

Түсінеді -  Понимают: речь воспитателя  

Қолданады -  Применяют: доброжелательно относится друг к другу.