Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Технологическая карта ОУД первой младшей группы «Радуга» Тақырыбы - Тема: «Путешествие в страну друзей» (посвященное Дню толерантности)

Технологическая карта ОУД первой младшей группы «Радуга» Тақырыбы - Тема: «Путешествие в страну друзей» (посвященное Дню толерантности)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.

Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»


hello_html_35cce82c.png

Технологическая карта ОУД первой младшей группы «Радуга»

Тақырыбы - Тема: «Путешествие в страну друзей»

(посвященное Дню толерантности)







Воспитатель: Баранюк Т.В




Костанай 2016 2017 учебный год



Бірінші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности первой младшей группы

Білім саласы - Образовательная области: познание, коммуникация, творчество Бөлімі - Раздел: развитие речи, рисование, Тақырыбы - Тема: «Путешествие в страну друзей» (посвященное Дню толерантности)

Мақсаты - Цель: Учить детей доброжелательно относится друг к другу.

Формировать доброжелательные чувства, положительные эмоции через    ласковые, добрые слова.

Пополнять и активировать словарь  детей словами «друзья», «дружные».

Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство уверенности, чувство коллективизма.

Словарная работа: друзья, дружные, Жабдыктар -Оборудование: игрушки(петух, попугай, обезьяна, собака, птичка-чижик, кошка), гуашь (желтого, красного цвета, ватман). Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент:


Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық –лептік

Мотивационно-

побудительный

Предложить детям поехать в путешествие на поезде в страну Друзей. Объясняет, что в этой стране все дружат, не ругаются и не дерутся.

Дети соглашаются и усаживаются в «поезд». Кондуктор обилечивает пассажиров и просит сохранять билеты до конца поездки. Дети отправляются в путь.

Ұйымдастық –ізденістік

Организационно –поисковый


В кругу сидят кот, собака, попугай, чижик, петух и предлагают взяться за руки и подарить друг другу самую добрую улыбку.

Звери говорят детям, что они друзья и дружат все вместе, ни когда не ссорятся.


Звери предлагают поехать в страну «Художников».


Мы едем, едем, едем 
В далёкие края, 
Хорошие соседи, 
Счастливые друзья. 

Нам весело живётся, 
Мы песенку поём, 
И в песенке поётся 
О том, как мы живём. 

Красота! Красота! 
Мы везём с собой кота, 
Чижика, собаку, 
Петьку-забияку, 
Обезьяну, попугая — 
Вот компания какая! 

Станция «Художник». Предлагает нарисовать - символ дружбы (солнышко с лучиками из ладошек).

Звери говорят, что они просто художники, очень красиво получилось.


Отправляются дальше. Станция игральная.

Когда живётся дружно, 
Что может лучше быть! 
И ссориться не нужно, 
И можно всех любить. 

Ты в дальнюю дорогу 
Бери с собой друзей: 
Они тебе помогут, 
И с ними веселей. 

Красота! Красота! 
Мы везём с собой кота, 
Чижика, собаку, 
Петьку-забияку, 
Обезьяну, попугая — 
Вот компания какая! 

А что же там лежит?


Предлагает сложить в цветок и запомнить правила дружбы.

- Не ссориться

- - Уступать --- -Не бояться просить прощения,  если об обидел друга --- - Быть вежливым --- -Не злиться --- -Не жадничать - - Помогать другу --- -Быть честным --- -Быть внимательным

Если дружбой дорожить,
Можно спорить и дружить,
И не вспыхнет ссора
Из любого спора.

Мы ехали, мы пели 
И с песенкой смешной 
Все вместе, как сумели, 
Приехали домой. 

Нам солнышко светило, 
Нас ветер обвевал, 
В пути не скучно было, 
И каждый напевал: 

Красота! Красота! 
Мы везём с собой кота, 
Чижика, собаку, 
Петьку-забияку, 
Обезьяну, попугая — 
Вот компания какая.

Дети приезжают в страну Друзей. Их встречают кот, собака, попугай, чижик, петух.

Дети дарят друг другу добрую улыбку.





Дети с радостью соглашаются отправиться в страну «Художников». Все отправляются в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»
















Замечают солнышко и догадываются, что будут рисовать солнышко.





Дети вместе с детьми отправляются дальше в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»















Замечают корзину. Разноцветные лепестки. Спрашивают, для чего они там лежат.

Берут по очереди по одному лепестку и соединяют в цветок. Повторяют слова правила дружбы.












Ребята предлагают зверям поехать к ним в детский сад и показать, как они тоже дружно живут. Звери соглашаются. Все отправляются в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»



Рефлексивті – корригидтік

Рефлексивно-

корригирующий

Звери уезжают обратно к себе в страну.

Сообщает, что ребята были все весёлые, а самое главное дружные.

Дети со зверями приезжают в детский сад и показывают зверям свою группу. Обещают, что не будут больше ругаться и драться, а только быть настоящими друзьями..



Күтімді нәтиже - Предполагаемый результат:

Ұғынады - Воспроизводят: знакомые игрушки

Түсінеді - Понимают: речь воспитателя

Қолданады - Применяют: доброжелательно относится друг к другу.




Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров28
Номер материала ДБ-352626
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх