Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта ОУД по основам грамоты и письма на тему "Буквы У, Ю" (предшкольная группа)

Технологическая карта ОУД по основам грамоты и письма на тему "Буквы У, Ю" (предшкольная группа)


библиотека
материалов

Технологическая карта № 20.

Организованной учебной деятельности.

Предшкольная группа.

Дата: 15 декабря 2015 г

1 Образовательная область: Коммуникация.

2 Подобласть или разделы: Основы грамоты и письма.

Тема: Буквы У – Ю.

3 Цель, программное содержание: Закрепить с детьми правила чтения у, ю после твёрдых и мягких согласных. Познакомить с йотированной функцией буквы ю. Закрепить навыки звуко-слогового анализа. Учить подбирать к схеме звукового анализа слова. Называть слова с заданным звуком и буквой.

Учить детей работать в коллективе и индивидуально.

4Развивающая среда (наглядный материал): карточки для слухового диктанта, буквы У-Ю, алфавит, азбуки-тетради, карандаши; фишки-красные, зелёные и синие; картинки салюта, юрты.

Этапы организованной учебной деятельности


Действия педагога.


Действия детей

1.Мотивационно-побудительная часть.









2.Организационно-поисковая часть.


































































3.Рефлексивно-коррегирующая часть.

Ребята, давайте вспомним, на какие группы делятся буквы русского алфавита?

Сколько гласных в русском языке?

На какие 4 группы делятся согласные звуки?




Слуховой диктант.

А Б О У Ы Г Я З Р Ё Е В Г Ю Ь Ъ С Е Э И



Ребята, сегодня мы будем заниматься вместе с Зелибобой, который в своей школе изучает звук [у] и знакомиться с буквами «у» и «ю». Поможем ему разобраться в секретах русского языка?

Посмотрите на компьютер. Вспомним правила чтения гласных после твёрдых и мягких согласных.










Посмотрите, что изображено на этой картинке?

Что такое салют?

Выполните звуковой анализ слова "салют".


Нас будет интересовать третий звук? Назовите его.

Дайте ему характеристику.



После него вы какой звук слышите?

А букву какую мы будем видим?






Замените фишку, обозначающую звук [у] буквой «ю».



А теперь сравните свои схемы с таблицей. Посмотрите на вторую картинку. Что это?

Что такое юрта?

Выполните звуковой анализ слова "юрта". Какой первый звук слышим в слове "юрта"? А второй?

А если мы в начале слова слышим два звука [й], [у], то какой буквой мы их заменим.


Смотрите на слово "салют", уберите фишки, обозначающие звуки [л,][т][с][а], букву «ю». Аналогично со словом "юрта".



Физминутка (с мячом)

Дети, назовите мне слова, в которых буква «ю» в начале слова.


Ребята, посмотрите на эту схему (твёрдый согласный, гласный, твёрдый согласный, гласный). Подберите к ней подходящие слова.


Чтение слогов, слов с У-Ю.

МУ МЮ НУ НЮ КУ КЮ

СУ СЮ БУ БЮ ТУ ТЮ

УТКА ЮЛА УТЁС ЮБКА УРОК ЮРА

Разделите слова на слоги.

Придумайте предложения с этими словами.



Печатание букв У-Ю, слогов, слов в азбуке-тетради.


Подведение итога занятия. Оценка работы детей.

В течение занятия Зелибоба хвалит детей, учится у них, а в конце дарит им подарки - картинки со звуком [у] и буквой «ю» для раскрашивания.

 Подводим итоги занятия, повторяем новые слова на казахском языке, поощряем, хвалим.

На гласные и согласные.

10

Твёрдые и мягкие, звонкие и глухие.

Дети записывают услышанные буквы.


Дети согласны.

После твёрдых согласных мы слышим звук [у], и читаем букву «у» после мягких согласных мы слышим звук [у], а видим букву «ю».

Повторяют несколько раз.

Салют.

Ответы детей.

Дети выполняют.

Звук [л,].


Мягкий согласный звук.

[у]

Букву «ю». Потому что после мягких согласных мы слышим звук [у], а видим букву «ю».

Дети выполняют, прочитывают схему.

Юрта.

Дети объясняют.

[й],[у].


Буквой «ю».

Дети заменяют фишку буквой «ю». Проговаривают по схеме.

Дети выполняют движения за воспитателем.


Дети подбирают: луна, нога, роза, ваза...

Читают слова, слоги.

Делят на слоги, придумывают предложения к словам.

Самостоятельно обводят по точкам.


Высказывают своё мнение, повторяют новые слова.


Ожидаемые результаты.

Знания: Знать правила чтения у, ю после твёрдых и мягких согласных. Знать йотированную функцию буквы ю.

Умения: Уметь делать звуко-буквенный анализ слов, делить слова на слоги. Уметь читать слоги, слова.

Навыки: Иметь навыки печатания данных букв.







3



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-248565

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG