Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта ОУД "Попробуем измениться" ( Драматизация)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Технологическая карта ОУД "Попробуем измениться" ( Драматизация)

библиотека
материалов

Технологическая карта организованной учебной деятельности.



Группа: подготовительная логопедическая

Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Драма.

Тема: «Попробуем измениться».

Цели:

Коррекционно-образовательные. Создать эмоционально-благоприятную атмосферу для дружеских взаимоотношений. Продолжать совершенствовать общую, мелкую и артикуляционную моторику. Познакомить с понятиями «мимика» и «жест». Вводить в активный словарь новые существительные и прилагательные (мимика, жест, грим, гримироваться).

Коррекционно-развивающие. Развивать наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, внимание, память; способность понимать собеседника.

Коррекционно-воспитательные. Воспитывать умение подражать, согласовывать свои действия с действиями других детей.

Оборудование и материалы: музыкальная заставка «Приходи, сказка», мяч.

Билингвальное обучение: рука (руки) – кол (колдар), лицо –бет, я смеюсь – мен кул1п турмын.

Встречает детей под музыкальную заставку.

Игра «Назови имя соседа ласково». Цель: создать эмоционально-благоприятную атмосферу для дружеского общения.

Сообщает тему: - Сегодня мы познакомимся с новыми понятиями «мимика» и «жесты» и научимся с их помощью изображать разных героев.

Рассаживаются полукругом



Произносят ласково имя сидящего рядом, передают мяч по кругу.

Проявляют интерес к теме










Организационно-поисковый

Организует процесс познания в соответствии с поставленной целью: Вопросы к детям: - Как вы узнаете друг друга? - Как вы думаете, как артисты изменяют свою внешность, для того чтобы сыграть роль?



Игра «Какой бы я был, если бы…»



Дополняет, поощряет, помогает выбрать лучший костюм.

Рассказывает: «Как изменить себя с помощью мимики и жестов». Разъясняет, что мимика – это движение мышц лица, выражающее настроение, внутреннее состояние человека; жест – движения рук, тела, головы.





Игра «Догадайся, кто я». Цель: закрепить умение использовать жесты и мимику.





Читает стихотворения: Шел король Боровик

Через лес напрямик,

Он грозил кулаком,

Он стучал каблуком.

Был король Боровик не в духе —

Короля покусали мухи.

*** Вышли мыши как-то раз

Посмотреть, который час.

Раз, два, три, четыре —

мыши дернули за гири!

Вдруг раздался страшный звон —

Убежали мыши вон.

Включаются в процесс познания. Рассуждают, что узнают друг друга по лицу, голосу, одежде, прическе и тд. Высказывают предположения, что артисты гримируются, наряжаются в костюмы. Объясняют, как понимают слово «грим « и «гримироваться».

Фантазируют, какими бы они хотели видеть себя, если бы в сказке пришлось играть принцессу, Кота в сапогах, охотника, Золушку, Карабаса – Барабаса и др. Отмечают самый фантастический костюм.

Слушают, запоминают, вспоминают, как слова звучат по- казахски



Изображают с помощью мимики различное настроение, а с помощью жестов сообщают: «иди сюда», «нельзя», «до свидания», «здравствуй» и т.д.

Выбирают водящего ребенка, который изображают кого-либо или что-либо (деда, бабку, животных, предмет или растение) с помощью мимики и жестов. Дети отгадывают, что задумывалось. Слушают, изображают с помощью жестов и мимики услышанное


Рефлексивно-корригирующий

Итог: хвалит детей за выразительные находки.

Делятся впечатлениями, радуются результатам работы.

Ожидаемый результат: Воспроизводят: словарь, накопленный по теме Понимают: что такое мимика и жесты

Применяют : мимику и жесты при передаче какого-либо образа


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров78
Номер материала ДБ-326968
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх