Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта ОУД «Я загадаю - вместе отгадаем» с использованием логических блоков Дьенеша.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта ОУД «Я загадаю - вместе отгадаем» с использованием логических блоков Дьенеша.

библиотека
материалов

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности

Топ: Орта - Группа: Средняя - Тәрбиеші - Воспитатели: Васильева С.В. Білім беру бөлімі – Образовательная область: Познание Бөлім – Раздел: ФЭМП Тақырыбы – Тема: «Я загадаю - вместе отгадаем» с использованием логических блоков Дьенеша. Мақсаты – Цель: Учить выделять и абстрагировать свойства фигур, находить фигуры по 1, 2,3, свойствам, а также с отрицанием какого либо свойства. Жұмысқа дайындық – Предварительная работа: игры «Цепочка», «Карточки с символами свойств», «Кот и мыши», «Магазин игрушек» с блоками Дьенеша из альбома «Давайте вместе поиграем». Сөздік қоры – Словарная работа: блок, знаки - символы. Полилингвальный компонент: бір - one, екі - two, үш - three, төрт – four, five – бес, красный цвет – қызыл түс – red color, синий цвет - көк түс – blue color , жёлтый цвет - сары түс – yellow color, прямоугольник – rectangle -тікбұрыш, квадрат – square - шаршы, круг – circie - шеңбер, треугольник – triangle – үшбұрыш, little – маленький - кішкентай, большой – үлкен – large, тонкий - жіңішке – thin; толстый – жуан – thick, загадки без слов - жұмбақтар сөздермен - riddles without words, длинный – long – ұзын, короткий – қысқа – short.

Іс – әрекет кезендері Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс – әрекеті Действия воспитателя

Балалардың іс – әрекеті Деятельность детей

Мотивациялық қозғаушы Мотивационно - побудительный

Организация детей релаксационной игрой «Рот на замочке»










Предложение поиграть в любимую игру «Составь загадку».

Встают в круг. Участвуют в игре. Говорят слова:

У меня есть свой секрет, не скажу его вам, нет (под­жать губы). Ох, как сложно удержаться, Ничего не рассказав (4—5 с). Губы все же я расслаблю, А секрет себе оставлю.

Поджимают губы так, чтобы их совсем не было видно. Закрывают рот на "замочек", сильно-сильно сжав губы. Затем расслабляют их.


Заинтересовываются. Принимают предложение педагога.

Іздену - ұйымдастырушы

Организационно - поисковый

Условие, для участия в игре: надо разделиться на пары по цвету глаз. Первый составляет загадку, второй отгадывает, затем меняемся.







Организация гимнастики для глаз.













Использование игры «Найди свой гараж». с блоками Дьенеша.

Рассказывает условие: Нужно поста­вить машину в свой гараж. Знаки на развилке дорог по­казывают, на какую дорожку должна свернуть машина.







Организация игры «Трик-трак, это не так».

Объяснение условии игры: я буду сравнивать длину, ширину и тол­щину предметов, а вы внимательно слушайте. Если я скажу не­правильно, вы должны сказать: «Трик-трак, это не так!» Я спрошу: «А как?» Вы должны будете ответить правильно, сравнивая предметы.

Вспоминают свой цвет глаз и ищут себе пару по цвету глаз.

Самостоятельно составляют загадку и отгадывают друг у друга, какая фигура задумана.

Выкладывают загадку при помощи карточек ­символов.

hello_html_13f4cd44.jpg

Например: мне Саша загадала загадку, про круг красный маленький.

Выполняют упражнения для глаз и проговаривают слова гимнастики: Ах, как долго мы играли, Глазки у ребят устали, Посмотрите все в окно, Ах, как солнце высоко.

Мы глаза сейчас закроем,

В группе радугу построим. Вверх по радуге пойдем, Вправо, влево повернем,

А потом скатимся вниз, Щурься сильно, но держись.


Каждый ребёнок берёт набор блок и таблицу – картинку. Рассматривают таблицу, объясняют, что обозначают знаки – символы.

Слушают правила игры и запоминают.

Ставят машины в гараж и объясняют свой выбор. Например: в гараже слева у меня стоит машина квадратной формы, маленькая, синего цвета; в центре треугольная маленькая и тоже синего цвета; справа находится машина большая, круглой формы, желтого цвета. Проверяют правильность парковки машин.


Проявляют интерес к игре. Узнают правила игры и запоминают их. Повторяют «Трик-трак, это не так!» Вспоминают понятия: «шире -- уже», «толще _ тоньше», «ниже - выше», «длиннее - короче», «тяжелее - лег­че», «тверже - мягче» и т. д.

Слушают педагога. Замечая ошибку, исправляют. Говорят «Трик-трак, это не так!»

Например: Тетрадь тоньше книги. Шнурки длиннее карандаша

Рефлексивтік коррекциялаушы

Рефлексивно - коррегирующий

Анализ: чем мы сегодня занимались? В какие игры вам понравилось играть? Что для вас было трудным? Легким?


Рассказывают, делятся впечатлениями об участие в играх. Перечисляют, в какие игры играли. Рассказывают, о затруднениях возникших во время игры. Отмечают, правильность выполнения правил.


Күтілітн нәтиже – (ожидаемый результат). Айтады – (Воспроизводят): правила игр. Түсінеді – (Понимают): слова противоположные по значению. Находят блоки по 1 – 3 свойствами. Қолданады – (Применяют): выделяют и абстрагируют свойства предметов. Самостоятельно играют в игры с блоками Дьенеша и с родителями.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности Топ: Орта - Группа: Средняя - Тәрбиеші - Воспитатели: Васильева С.В. Білім беру бөлімі – Образовательная область: Познание Бөлім – Раздел: ФЭМП Тақырыбы – Тема: «Я загадаю - вместе отгадаем» с использованием логических блоков Дьенеша. Мақсаты – Цель: Учить выделять и абстрагировать свойства фигур, находить фигуры по 1, 2,3, свойствам, а также с отрицанием какого либо свойства.

Общая информация

Номер материала: 281138

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"