Технологическая карта "ПДД - знай и выполняй"

Подготовила: Качко Е.В.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру саласы : Образовательная область: Познание.

Бөлімі: Раздел: Ознакомление с окружающим миром.

Тақырыбы:Тема:  «ПДД знай и выполняй».

Мақсаты: Цель: Учить детей различать дорожные знаки.  Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице. Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

Алдын-алу жұмысы: Предварительная работа: настольная игра «ПДД», игра «Светофор», наблюдение на прогулке, экскурсия.

Жабдықтары.: Оборудование: Игрушки – Хрюша и Степашка, парные картинки – дорожные знаки, сюжетные картинки, ширма, шапочки с огоньками, DVD мультфильм.

Сөздік жұмыс/ Словарная работа: правила дорожного движения, знаки.

Билингвальдық  компонентi:    Билингвальный компонент:  дорога - жол, светофор –бағдаршам, красный -қызыл, зелёный - жасыл, жёлтый -сары.

Тәсілдер кезендері Этапы деятельности	Мұғалімнің іс- әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей
Мотивациялық-қозғаушы Мотивационно- побудительный	«Назови ласково имя соседа». В дверь кто-то стучится. Кто-то пришел к нам, ребята, давайте посмотрим. Хрюша и Степашка пришли расстроенные и испуганные. Хрюша! Степашка! Где же вы были? Мы уже расстроились, думали, что вы потерялись. Здравствуйте, ребята! Извините, что мы ушли без спроса. Просто мы хотели погулять по улице, сходить в музей. Но увидели возле дороги трехглазое чудище и очень испугались. Оно моргало то одним глазом, то другим мы даже не решились через дорогу перейти. Помогите нам, пожалуйста! Расскажите, как вы ходите по улицам и не боитесь его.	Дети называют имя соседа в уменьшительно – ласкательной форме. Слышат стук в дверь. Хотят узнать, кто пришёл в гости. Видят испуганных Хрюшу и Степашку. Дети слушают воспитателя. Здороваются с Хрюшей и Степашкой. Слушают, чего испугались гости. Хотят помочь узнать, как ходить по улицам и ничего не бояться.
Іздену ұйымдастырушы Организационно -поисковый	Ах, вот в чем дело! Хорошо мы постараемся вам помочь. Хотя в наши дети еще не ходят одни по улицам, а только с мамами и с папами. И играют строго во дворе. Но думаю, что они знают того, кого вы так испугались. Вот послушайте загадку: С тремя глазами живет По очереди мигает. Как мигнет – порядок наведет. Что это такое? А как вы догадались, что это светофор?  А о каких глазах говорится в загадке? А вот послушайте, как об этом рассказывается в стихотворении Сергея Михалкова «Светофор». Одеваю детям шапочки с огоньками светофора. Что же означает для пешехода красный сигнал светофора?  А желтый?  А зеленый? Молодцы, ребята, знаете про сигналы светофора. Выходит, что Хрюша со Степашкой встретили на улице вовсе не чудище, а друга и помощника для пешеходов и водителей. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Проводится подвижная игра «Сигналы светофора».  Цель игры развивать умение детей реагировать на определённый сигнал светофора. Закрепить умение детей сопоставлять свои действия с сигналом светофора. Но на улице встречаются не только светофоры, а еще многие другие дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Сейчас мы с вами поиграем в игру с дорожными знаками. Игра «Подбери пару» Проводится игра «Подбери пару» - дорожные знаки. Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Но пока вы еще маленькие и должны ходить по улице только с мамой и папой. Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их. Думаю, что Хрюша и Степашка тоже больше не будут гулять одни по улице, чтобы не попасть в какую-нибудь неприятность. Вот как на этих картинах. Можно ли играть на дороге? Где должны играть дети? Можно ли останавливаться на дороге? Как надо переходить дорогу и где? Что может случиться с тем, кто нарушает правила поведения на дороге?	Дети слушают  воспитателя. Соглашаются с воспитателем. Слушают и отгадывают загадку: С тремя глазами живет По очереди мигает. Как мигнет – порядок наведет. - Светофор. Ответы детей. Рассказывают стихотворение Сергея Михалкова «Светофор». Одевают шапочки с огоньками светофора. Ребенок с красным: Если свет зажегся красный. Значит, двигаться опасно. Ребенок с зеленым: Свет зеленый говорит: Проходите, путь открыт! Ребенок с желтым: Желтый свет - предупрежденье. Жди сигнала для движенья. Ответы детей. - Да. Дети соглашаются с воспитателем. Проводится подвижная игра «Сигналы светофора».  Цель игры развивать умение детей реагировать на определённый сигнал светофора. Закрепить умение детей сопоставлять свои действия с сигналом светофора. Но на улице встречаются не только светофоры, а еще многие другие дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Сейчас мы с вами поиграем в игру с дорожными знаками. Игра «Подбери пару» Проводится игра «Подбери пару» - дорожные знаки. (Дети находят знак и соответствующую к нему картинку. Объясняет, что означает данный знак). Дети рассматривают картины, на которых изображены нарушения правил поведения на дороге и их последствия. Дети рассматривают картины и комментируют их. - Нет. - Нет. - Посмотрев по сторонам, по пешеходному переходу. Ответы детей.
Рефлевсивті – коррекциялаушы Рефлексивно - корригирующий	Итак, мы с вами выяснили, что всем, и взрослым и детям, знать и соблюдать правила дорожного движения. Ну а теперь, Хрюша и Степашка, давайте вместе с ребятами посмотрим мультфильм, чтобы закрепить свои знания. Просмотр мультфильма. Угощение детей.	Ребенок рассказывает стихотворение: Чтобы впредь не попадать в такие положения, Надо знать и соблюдать правила движения. Просмотр мультфильма вместе с гостями. Дети получают угощение от гостей.

Күткен нәтиже/ Ожидаемый результат:

Жеке жүмыс/Индивидуальная работа:

Еске түсіреді /Воспроизводит: различать дорожные знаки

Түсінеді /Понимает: к чему может привести нарушение правил дорожного движения

Қолданады/ Применяет:  навыки безопасного поведения на улиц