Технологическая карта по английскому языку на тему"I go to school"(4 класс),степ 1/Unit 4

Цели урока

Образовательные:

1.Познакомить с новой лексикой по теме»Я иду в школу».Научить учащихся использовать НЛЕ при описании своей школы,класса.

2.Тренировать в правильном чтении,письме и говорении.

3.Формировать пассивный словарь учащихся.

Развивающие:

1.                 Развитие мышления, памяти и внимания учащихся.

2.                 Развитие творческих способностей и инициативы учащихся.

Воспитательные:

1.                 Формирование мотивации и устойчивого интереса к изучению иностранного языка.

2.                 Содействовать повышению уровня мотивации на уроках, используя различные приемы обучения.

Дидактическая: формирование УУД в условиях решения учебных и практических задач.

Тип урока

Урок открытия новых знаний.

Технологии

групповая, коммуникативная, здоровьесберегающая, игровая.

Оборудование

Аудиоприложение.

Планируемые
образовательные
результаты

Предметные:

1.      Формирование языковых (фонетических, лексических) навыков в рамках темы.

2.      Умение правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме.

3.      Умение использовать ЛЕ в заданной ситуации.

Регулятивные УУД:

1.      Адекватно воспринимать оценку учителя и одноклассников.

2.      Оценивать правильность выполнения действий.

Коммуникативные УУД:

1.    Оформлять свои мысли в устной форме, работают в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета.

2.    Согласовывать свои действия с учителем и одноклассниками, контролируют свои действия, понимают на слух речь учителя.

3.    Договариваться и приходить к общему мнению в совместной деятельности. Обмениваться мнениями в паре и группе.

Познавательные УУД:

1.      Развивать фонетические навыки и навыки аудирования; развивают память, мышление, познавательные и речевые умения.

2.      Осознанно и произвольно использовать изученные ЛЕ в речи.

3.      Слушать и выполнять команды учителя на иностранном языке, сопоставляют действия одноклассников и собственные.

4.      Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; аргументированно доказывать свою точку зрения.

1.      задавать вопросы, участвовать в учебном сотрудничестве).

Личностные УУД:                  

1.      Формирование самооценки на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно-познавательной деятельности.

2.      Осознавать трудности английского языка, стремиться к их преодолению, проявлять трудолюбие  и желание  решить учебную задачу.

3.      Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, сознательное отношение к своей речи, контроль за ней, понимание необходимости говорить понятно.