Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта по английскому языку на тему "Goldilocks and the Three Bears" (4 класс)

Технологическая карта по английскому языку на тему "Goldilocks and the Three Bears" (4 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

14.04.2016 г.

4-А класс

Кучеренко М.В.

Урок № ___

Тема: Goldilocks and the Three Bears

Цели: Коммуникативные умения (аудирование): воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание сказки, построенной в основном на знакомом языковом материале

Коммуникативные умения (чтение): читать вслух текст сказки, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

Языковые средства и навыки оперирования ими (лексическая сторона речи): научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

Активная лексика: mistake, be sorry

Пассивная лексика: cry, worry, remind, share, tune

Коммуникативные УУД: учиться работать в группе, оказывать в сотрудничестве необходимую помощь

Регулятивные УУД: оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы

Познавательные УУД: формировать умение работать с текстом

Личностные УУД: развивать эстетические чувства на основе знакомства со сказкой



Ход урока:

Т.Н.: Good morning!

Слайд № 1

- Good morning to you. /стих-е/


М.В.: Hello, students!

How are you?

Sit down, please.

-Hello, teacher!

-I’m fine, thank you.

Садятся.

  1. Warming-up





M.V.: Well, we are beginning. T.N.: Today we are going to read, to watch and to listen the Russian, British and American fairy tales.

M.V.: Please, remind me the famous fairy tales!

Cлайд № 2.

You are right! Thank you, well done!



Называют.




  1. Подведение к теме урока.

T.N.: So, listen to beginnings of the fairy tales and guess their names.


M.V.: слайд 2, 3

T.N.: слайд 4, 5

M.V.: слайд 6, 7

T.N.: слайд 8, 9


M.V.: Very well! Thank you!

So. By the end of our lesson you will be able to tell about the famous tale, and write the invitation to Three Bears from Goldilocks.

Слушают.



Cinderella

The hare and the Tortoise

Ryaba The Hen

Goldilocks and the Three Bears

  1. Работа с учебником.

T.N.: Now, Open your books at page 130. Now, We will read the final episode of our favorite tale The Goldilocks and the Three Bears.

So, Khadir, You are Baby Bear, Albina, you are Goldilocks, Alime, Emine and Dinara, you are narrator. Begin, please!

Открывают учебники на с. 130.



Читают.

  1. Работа в тетрадях.

M.V.: Okey! What’s day today? Cлайд 10

Alime, come to the blackboard and write down the date. Today is Thursday, the fourteenth of April.

Open your copybooks and write down the date.

Class work.

The topic of our lesson – Goldilocks and the Three Bears.

Ex. 1, p. 132

M.V.: Who says this words?

Narrator says

T.N.: Who says this words?


M.V.: Who says this words?


T.N.: Who says this words?


Отвечают, записывают.





Выполняют совместно с учителем.


Отвечают, записывают.

  1. Динамическая пауза

Head, shoulders, knees and toes”

Выполняют

  1. Продолжение работы над темой урока

M.V.: Open your books at page 18

T.N.: Open your books at page 35

M.V.: Open your books at page 50

T.N.: Open your books at page 67

M.V.: Open your books at page 82

T.N.: Open your books at page 98

M.V.: Open your books at page 114

T.N.: Open your books at page 130

Читают по ролям.

  1. Оценивание, рефлексия.

Оценка учителя.

T.N.:

M.V.:

Взаимооценка, самооценка.

  1. Домашнее задание

M.V.: Open your mark-books and write down the hometask. Ex. 2, p. 132 – complete the sentences, use the final episode of the tail.

That’s all for today! Good bye!

T.N.:Thank you for your good work and Good Bye!




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 16.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДБ-036274
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх