Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта по английскому языку на тему "Мировой язык"( 5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта по английскому языку на тему "Мировой язык"( 5 класс)

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Название предмета - английский язык. Класс – 5. Урок № 17. Дата . 2015 г.


Тема урока: World language


Девиз урока: Learn and enjoy


Цели урока:

Образовательные

  1. Расширить лексический запас по теме.

  2. Развивать навык смыслового чтения.

  3. - Развивать навык поиска информации.

Развивающие

  1. - Развить интерес к предмету.

  2. - Использовать речевые образцы.

  3. - Развивать навык работы в парах и малых группах для поиска информации и принятия решения.

Воспитательные

  1. - Воспитывать ответственное отношение к работе

  2. - Воспитывать культуру общения (уважение к мнению товарищей, стремление к взаимопониманию).


Место урока в системе данного раздела: Семантизация лексики по теме.


Основные термины и понятия: новые лексические единицы, речевые образцы.


Межпредметные связи: окружающий мир, история.

Наглядность: раздаточный материал.


Оборудование: компьютер , мультимедийный проектор, интерактивная доска.


Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная.


Этапы урока

Время

Содержание

Методы, приемы

Деятельность

учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Организационный.


3 мин

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Представление темы урока. Целеполагание и составление плана урока.

Дискуссия

Направляет и помогает определить тему урока и виды деятельности

Высказывают предположения о теме, цели и задачах урока.

Регулятивные: целеполагание и планирование.

2. Проверка домашнего задания.


7 мин

Рассказ о любимом предмете

Фронтальная

Помогает и отвечает на возникшие вопросы

Рассказывают о любимом предмете

Познавательные:

Умение строить высказывание

Регулятивные:

коррекция, оценка.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли

3. Актуализация субъективного опыта учащихся.



Валеологическая пауза

4 мин

Перечисление международных слов

Фронтальная

Корректирует, направляет.

Называют международные слова

Познавательные: структурирование знаний

Коммуникатив-ные: умение выражать свои мысли.

Регулятивные:

коррекция, оценка.

4. Изучение новых знаний и способов деятельности.


5 мин

Введение новой лексики.

Фронтальная, индивидуальная

Помогает и направляет

Произносят слова

Познавательные: смысловое чтение.

5. Первичная проверка.








4 мин

Составление словосочетаний с новыми словами

Индивидуальная,

Фиксирует допущенные ошибки.

Составляют словосочетания со словами

Познавательные: умение строить высказывание, моделирование

Регулятивные:

коррекция, оценка.

6. Закрепление изученного.


8 мин

Подбор источника происхождения слова

Групповая

Корректирует и помогает.


Подбор источника происхождения слов

Познавательные: поиск инфомации, структурирование знаний.

Регулятивные:

коррекция, оценка.

7. Применение изученного.

6 мин

Выполнение упражнений №2, 3.

Групповая

Корректирует и помогает

Выполняют упражнения

Познавательные: поиск информации.

Коммуникативные: управление поведением партнёра

7. Домашнее задание

2 мин

Обсуждение домашнего задания: записать 2 интернациональных слова и их источник.

Индивидуальная

Объясняет домашнее задание

Уточняют детали выполнения домашнего задания.

Регулятивные:

Прогнозирование, моделирование ситуации, поиск и структурирование информации

8. Подведение итогов учебного занятия












2 мин

Самооценка, взаимооценка.

Индивидуальная, групповая

Коррекция выводов учеников в случае необходимости.

Обсуждают результаты деятельности своих товарищей в ходе урока.

Регулятивные:

оценивание деятельности на уроке.

Личностные:

нравственно-эстетическое оценивание.

10. Рефлексия


3 мин

Ответы на вопросы о впечатлениях от своей деятельности

Индивидуальная.

Предъявляет лист с вопросами и побуждает обучающихся к высказы-ванию своего мнения.

Анализируют свою деятельность на уроке.

Познавательные:

рефлексия деятельности,

Личностные:

самоопределение.



Краткое описание документа:

Тема "Мировой язык" по УМК "Английский язык" Ю.А.Комаровой, И.В. Ларионовой для 5 класса является актуальной с точки зрения формирования метапредметных навыков, способствует развитию мотивации и таких универсальных учебных действий как поиск информации, структурирование знаний, расширению кругозора.

Групповая и парная работа формируют умение сотрудничать, управлять поведением партнёра, моделировать ситуацию, увеличивают продолжительность продуктивных форм работы

.Рефлексия воспитывает ответственное отношение к работе и повышает самооценку.

Общая информация

Номер материала: ДВ-066457

Похожие материалы