Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта по английскому языку на тему "The Toy Soldier".(3 класс).
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта по английскому языку на тему "The Toy Soldier".(3 класс).

библиотека
материалов

Урок №31

Тема:The Toy Soldier.

Тип урока:

Педагогические задачи:

Планируемые предметные результаты:

Цели:развивать навыки аудирования,чтения говорения и письма.

Метапредметные УУД:.

Личностные результаты:.

Оборудование картинки с изображением предметов интерьера

УМК «Английский в фокусе» для 3 класса.

Авторы :Быкова Н.И.,Дули Дженни и др.

Ход урока

Этапы урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности учащегося

Примечания

1Организационный момент


Hello children!

-How are you?

Hello!

Fine .Thanks!


2 Фонетическая разминка

Let”s say our tongue-twisters

Rose,ciose your book and go home.

Bob.put the dog and the frog into the toy box.

Учитель следит за правильным произношением звуков.

Дети повторяют скороговорки хором.

Дети повторяют скороговорки хором и индивидуально как можно быстрее.


3 Актуализация знаний.Проверка домашнего задания.

Show your pictures and tell us what your favourite fairy tale is.

Ученики показывают свои рисунки и комментируют их.


4Постановка целей урока

Today we have a lot of work to do.We’re going on listening and reading a fairy tale The Toy Soldier.



5Работа по теме урока

Работа по учебнику

Подготовка к чтению сказки.

Упр 1.стр 68

Open your books at page 68

Учитель показывает картинки в упр 1

Упр 2 стр.68

-





Ученики сначала читают сказку про себя и самостоятельно выполняют задание,а затем составляют свои вопросы и ответы.

Ученики работают в парах.







Ученики называют игрушки.



Дети читают текст песни хором за учителем,а затем индивидуально вслух по одной строчке.


6.Динамическая пауза.

-Let's have a break.Listen to me and do the same.

I wiggle my fingers.

I wiggle my toes.

I wiggle my shoulders

I wiggle my nose

No no more wigglesare left in me

So I will be still as still can be.

Учитель читает стишок и выполняет соответствующие движения.








Ученики повторяют за ним.


6 Продолжение работы по теме урока

Диалог

-Do you like a fairy tales?

-What fairy tales do you like?

-What fairy tale did you read last year?

Работа по учебнику упр1 стр 164

Учитель показывает на картинки в упр 2

What do they like doing?




Look at the book covers on page 65,please.Let’s read the names of fairy tales and match them to the books.

Учитель читает вслух названия сказок и дает ученикам возможность выполнить задание без подсказок при помощи языковой догадки.

Дети отвечают на вопросы учителя


The town Mouse and the country Mouse.

Ученики отвечают на вопрос,а затем в парах разыгрывают диалоги


7Инструктаж повыполнению домашнего задания.

Учитель читает и объясняет задание упр.1 стр 164

Выучить диалог наизусть

Учитель записывает д/з на доске

Дети записывают д/з в дневники.


8 Подведение итогов урока.

Do you like the fairy tale?Вы хотели бы узнать какое будет продолжение?

Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.

It’s time to stop now.Goodbye!

Goodbye!








Общая информация

Номер материала: ДВ-274170

Похожие материалы