Инфоурок Иностранные языки КонспектыМетодическая разработка по английскому языку на тему " Уроки домашнего чтения, как один из способов формирования коммуникативной компетенции учащихся".

Технологическая карта по английскому языку на тему " Уроки домашнего чтения, как один из способов формирования коммуникативной компетенции учащихся".

Скачать материал

Технологическая карта урока английского языка

 

Учебный предмет: английский язык

Учитель: Абрамова Яна Александровна

Класс: 6

Тема урока: Домашнее чтение: Английские народные сказки. Техника продуктивного чтения.

Тип урока: урок отработки умений и рефлексии.

Цель:

-       в области предметной компетентности – тренироваться в применение новых лексических единиц, тренировать навыки различных видов чтения (поисковое, чтение с общим пониманием).

-       в области коммуникативной компетенции – готовность и способность осуществлять общение; планировать свое речевое поведение.

-       в области языковой компетентности – готовность и способность применять языковые знания для выражения коммуникативного намерения.

Задачи:

-       Развивающие: развивать навыки чтения с пониманием основного содержания текста; развивать навыки чтения с полным пониманием текста; развивать навыки устного высказывания.

-       Образовательные: активизировать лексические навыки.

-       Воспитательные: воспитывать интерес и уважение к традициям изучаемого языка.

 

Формируемые УУД:

 1) регулятивные: определять цель учебной деятельности; обнаруживать и формулировать учебную задачу и составлять план ее выполнения и оценивать результаты;

2) познавательные: самостоятельно искать необходимую информацию в тексте; обобщать информацию в виде схемы (таблицы);

 3) коммуникативные: организовывать учебное взаимодействие в группе; владеть различными стратегиями чтения; ориентироваться в иноязычном печатном тексте; действовать по аналогии при выполнении заданий.

 

Формы работы: групповая, фронтальная.

 

Ресурсы: текст сказки « Lazy Jack» из книги «English fairy tales», 2012; карточки с заданиями; презентация сказки


Технологическая карта урока

 

Этапы урока

Формируемые УУД

Содержание деятельности

(взаимодействие)

Комментарий

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

1.Мотивация к учебной деятельности.

(4 мин.)

установление эмоционального контакта и создание положительного настроя на предстоящую работу.

 

личностные и

познавательные

УУД

 

1. Приветствие учителя.

Good morning, boys and girls! I hope you are all feeling well today. Are you ready to start our lesson? Do you often help your parents at home? Do you clean your room? Wash the dishes? Walking the dog?

 

1. Обучающиеся приветствуют учителя.

Good morning!  We are glad to see you!

2. Учащиеся отвечают на вопросы, догадываются о теме урока, выражая свое мнение.

I helpI can

отвечают на вопросы учителя.

 

Распределение учеников на две группы.

2.

Актуализация и пробное учебное действие(6 мин)

 

3.Локализация затруднения и целеполагание (3 мин)

 

1. Введение  учащихся в тему урока: Today our lesson is devoted to the famous tale «Lazy Jack».

 Look at the title. How do you think what is the text about?

2. Учитель организует просмотровое чтение текста.

We are going to answer the questions and do some tasks.

First of all let’s remember the story about a boy who ..

1.Пытаются сформулировать основную мысль текста.

 

4.Реализация проекта выхода из затруднения (15 мин.)

 

1)Развитие навыков чтения с общим пониманием содержания текста, поисковое чтение.

2)Развитие навыков устной речи.

 

 

Коммуникативные и регулятивные УУД

1.Учитель  организует работу с текстом.

a) Read the text once again and say what is the text about?

b)give the answer who said it:

-I will do so another time

-you are silly boy

- She will not speak till somebody makes her laugh.

2.Обсуждение текста.Work in groups.(обсуждают в группе и дают ответ).

a)Say who in the story gave Jack:

-an animal; some money; some advice.

b)Say true, false or I don’t know:

 -Jack was a little boy;

- Everybody in the village loved Jack;

-Jack always followed his mother’s advice;

- Jack was a strong man;

- The baker gave Jack a large cheese.

 

3. Помогает учащимся составить таблицу вопросов:

- Who did Jack live with?

- What did Jack like to do?

- When did Jack begin to work?

- What did Jack do with the penny he earned?

- Where did the young lady see Jack?

- What made the young lady laugh?

1. Учащиеся читают текст с детальным пониманием (по раздаточному материалу) и находят нужную информацию.

2. Отвечают на вопросы по тексту.

3.  Составляют таблицу вопросов 5W в группах.

 

Для успешного выполнения задания группа должна состоять из учащихся с разной степенью обученности. Учитель следит за тем, чтобы каждый участник команды выполнял какое-либо задание.

5. Самостоятельная работа (5-6 мин)

 

1. Please, put the sentences in the right order:

( приложение № 2)

1. Расставляют предложения в правильном порядке.

 

6. Включение в систему знаний  (7-8 мин)

 

1.Организует работу, предлагая составить мини-рассказ от первого лица (от лица главного героя сказки)

1. Составляют рассказ от первого лица.

По два человека от группы.

7. Домашнее задание. (3 мин.)

 

Учитель дает домашнее задание по тексту и объясняет его выполнение :

-Make up the sentences:

a) upon, name, a, time, there, once, was, whose, boy, Jack, was.

b) farmer, he, a, out, to, went, hired, himself, neighbouring.

c)it, the, him, so, much, let, cat, that, scratched, he, go.

d) Jack, on, rich, his, of, home, passed, a, house, the, man, way.

e) the, girl, deaf, and, beautiful, was, dumb.

учащиеся записывают домашнее задание в рабочие тетради.

 

8. Подведение итогов. Рефлексия.

 (4 мин.)

познавательные,

личностные и коммуникативные УУД

Учитель задает вопросы о том, что нового узнали на уроке. Что понравилось.

What did we talk about this lesson?

What did you like best?

What task was the most difficult?

Предлагает обучающимся оценить свою работу и работу одноклассников ( листы самооценки).

Учитель благодарит учащихся за работу и прощается с ними.

It’s time to stop. Good bye!

Учащиеся говорят, что узнали нового, выполнение каких заданий вызывало трудность на уроке, что понравилось больше всего на уроке. Оценивают свою работу и работу своих одноклассников (приложение 3).

Если на уроке не остается времени на обсуждение оценок, учитель может использовать листы самооценки.

 

 

 


Приложение 2.

 

 

 

 

1) Every day of the week Jack went out  to work.

2) Jack put the donkey on his shoulders and walked home.

3) At last his mother made Jack work.

4) The rich man’s daughter looked out of the window.

5) Every day Jack got something for his work.

6) Jack loved doing nothing.

7) One day Jack got a donkey for his work.

8) The young lady burst out laughing.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3.

 

Лист самооценки.

Оцени свою работу и работу одноклассников по 5- бальной шкале.

 

п/п

Вид работы

Самооценка

Оценка группы

Средний балл

1.

Речевая  разминка.

 

 

 

2.

Чтение текста, понимание его содержания.

 

 

 

3.

Устная речь (ответы на вопросы учителя, составление таблицы).

 

 

 

4.

Умение работать в группе.

 

 

 

Итого:

 

 

Максимально-возможное количество баллов – 20

Перевод баллов в отметку:

«5» - 20-18 баллов

«4» - 17-15 баллов

«3» - 14-11 баллов

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка по английскому языку на тему " Уроки домашнего чтения, как один из способов формирования коммуникативной компетенции учащихся"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 274 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.12.2015 1534
    • DOCX 26.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абрамова Яна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абрамова Яна Александровна
    Абрамова Яна Александровна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11100
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 180 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 813 человек

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский

Учитель иностранного языка

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 102 человека из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель английского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1545 человек из 85 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 469 человек

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 24 регионов

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 173 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 41 человек

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек
Сейчас в эфире

"С понедельника — начну!.." Практическое руководство к модификации образа жизни

Перейти к трансляции