Технологическая карта по английскому языку (первый год обучения) по теме "Фрукты и овощи".

Дата: 06.10.16

Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Английский язык

Тема: Фрукты и овощи.

Цель:- познакомить детей с новыми словами по теме «Фрукты и овощи ».

          - закрепить умение считать 1-5

           -развивать умение составлять предложения: I like…

           -формировать навык правильного произношения новых слов на английском.

          - воспитывать способность сотрудничать, поддерживать интерес к изучению языка.

Оборудование: карточки, видео-песня, картинки.                                                  

Билингвальный компонент: яблоко – алма – apple

                                                 помидор – қызынақ – tomato

                                                 морковь – сәбіз – carrot

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность детей	+	-
1.Мотивационно-побудительный 2.Операционо-поисковый. 3.Рефлекторно-корректирующий.	Приветствие детей. -Good morning children -Good morning -Hello Песня “Greetings” Закрепление лексики: - счет 1-5(считаем предметы). - назвать пропущенные цифры -Ребята, мы идем в гости к сказке. - А вы любите сказки? -посмотрите на доску, кто наш гость сегодня. -Золушка. -Слушаем сказку -Ребята, давайте поможем Золушке собрать фрукты и овощи. -для этого мы выучим, как они произносятся на английском. Apple, Banana, orange, tomato, carrot, potato. Игра:I hear… Учитель называет слова, когда дети слышат фрукт или овощ хлопают в ладоши. -Ребята, скажите какой фрукт или овощ любите? -I like… -Ребята, смотрите какая большая яблоня, чтобы попасть в волшебный сад, нам нужно встряхнуть яблоню и посчитать, сколько яблок упало. - Хорошо, давайте соберем фрукты и овощи в корзину. Молодцы, ребята! Мы помогли Золушке. -А золушка приготовила вам подарки. Что это? - I like apple, banana, orange… Учитель благодарит детей. Прощается.	Дети приветствуют учителя, друг друга. Дети повторяют за учителем. Дети поют, закрепляют приветствия на английском. Дети повторяют за учителем, считают предметы. Называют недостающие цифры. Дети отвечают на вопросы. Дети слушают сказку. Выполняют действия по ходу сказки: произносят слова, хлопают, фыркают. Дети слушают, повторяют за учителем. Дети внимательно слушают, выделяют нужные слова. Дети отвечают на вопрос и строят фразу: I like… Дети встряхивают яблоню и считают упавшие яблоки. Дети собирают и называют фрукты и овощи. Дети слушают, отвечают на вопросы, называют на английском, повторяют Дети прощаются  с учителем.

Ожидаемый результат:

Знать: новые слова по теме «Фрукты и овощи».

Уметь: считать 1-5, строить простые высказывания I like…

Иметь: представления о чувстве взаимовыручки.

Жила-была Золушка (Cinderella). Послала как-то мачеха ее волшебный сад, собрать овощи и фрукты (Fruits and vegetables), а навстречу ей полетели комарики( (mosquito), закаркали вороны (crow), загоготали гуси (geese), закричали в небе журавли (lark). Встретила она ежика (hedge-hog) , который пофыркивал и осла (donkey, который кричал . Тут поднялся сильный ветер и закапал дождик (rain) . Золушке стало холодно и стала она греть ладошки , но дождь все усиливался, Побежала золушка домой. Но все-таки она простудилась. Болело горло. Пришла фея , велела показать горло и сказать . Но золушке было так больно и она закричала . Добрая фея (fairy) дала ей лекарство и велела оставаться в постели , чтобы поправиться.