786188
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыТехнологическая карта по английскому языку по теме "Hobbies" (6 класс) УМК Афнасьева О.В, Михеева И.В. для школ с углубленным изучением английского языка.

Технологическая карта по английскому языку по теме "Hobbies" (6 класс) УМК Афнасьева О.В, Михеева И.В. для школ с углубленным изучением английского языка.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

ГАПОУ «Мензелинский педагогический колледж имени Мусы Джалиля»

Ресурсный центр по подготовке национальных кадров






Заочный республиканский конкурс технологических карт

учебных занятий и внеурочных мероприятий «Я открою Вам секрет» среди педагогических работников Республики Татарстан


технологические карты учебных занятий и внеурочных мероприятий в общеобразовательных учреждениях



Технологическая карта урока английского языка в 6 классе по теме "Hobby"


Кадырова Римма Гайсовна

МБОУ «Муслюмовская гимназия»

учитель иностранных языков

стаж: 27 лет

высшая категория

английский язык

РТ, с. Муслюмово, ул.Полевая д.35

тел: 89274913591


2016 год



Пояснительная записка

Тема урока: "Hobby"

Раздел 3 "The Natural World"по УМК "English", авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В. для школ с углубленным изучением английского языка.

Тип урока : урок комплексного применения знаний и умений.

Применяемые технологии: технология обучения в сотрудничестве, обучающие структуры сингапурской методики обучения, здоровьесберегающие технологии.

Необходимое оборудование и материалы: карточки с транскрипционными знаками и словами

Обучающие: Активизировать использование лексически единиц по указанной теме. Повторить использование пассивного залога в речи.

Развивающие: развивать логическое мышление.

Воспитательные: Развивать мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения. Воспитывать усидчивость, организованность, уважительное отношение к собеседнику Формировать потребность пользоваться ИЯ как средством общения и способом получения информации.

Планируемый

результат


Предметные умения

Употреблять в устной (монологической) речи лексические единицы и речевые структуры по теме урока.


УУД

Личностные

формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; •формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Регулятивные

осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;

формирование умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.

Учащиеся получат возможность научиться:

самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи; • адекватно оценивать свои возможности достижения поставленной цели.

Коммуникативные

организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками,

использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей.

построение устных высказываний, в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;

Учащиеся получат возможность научиться:

учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию; • брать на себя инициативу в организации совместного действия;

участвовать в коллективном обсуждении проблемы.

Познавательные

построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей;

Учащиеся получат возможность научиться:

ставить проблему, аргументировать её актуальность;

искать наиболее эффективные средства достижения поставленной задачи

Основные понятия

Лексические единицы – хобби, распорядок дня.

Общие и специальные вопросы в устной речи.

Пассивный залог.




План урока

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

2. Речевая зарядка.

3. Постановка цели и задач урока.

4. Актуализация изученного ранее материала, снятие языковых трудностей.

5. Работа в группах.

6. Развитие навыков чтения.

7. Подведение итогов урока, рефлексия


Содержание урока и деятельности участников образовательного процесса


Good morning, boys and girls. I’m glad to see you today.

How are you, pupils?

What date is it today? What day of the week is it today? Do you like Thursday? How many lessons do you usually have on Thursday? We’ve spoken a lot on how to spend your free time

Good morning, teacher!

Pupil: I’m Ok,(fine, angry, etc)

Регулятивные: самоорганизация учащихся на начало урока.



Коммуникативные: Оформлять свои мысли в устной форме


Познавательные: Воспроизводить ранее изученный материал

Личностные:

настрой на работу, готовность к восприятию иноязычной речи.

Фонетическая и речевая зарядка

Фонетическая отработка лексического материала по теме. Сопоставление звукового обозначения слов с буквенным.

Look at the blackboard. You can see transcription signs of some words. Can you read them? ([mȷu:zɪk],[´sɪnǝmǝ],[´futbɔ:l],[´wɔ:tʃɪŋ],[´hɔkɪ],[´fǝutǝgra:f],

[´rɪ:dɪŋ],[´seɪlɪŋ],[´ga:dnɪŋ],[´fɪʃɪŋ],[´pleɪɪŋ],[baɪk],[mɪ:t])

Here are the cards with these words. Match them with the transcription signs.

Читают про себя, повторяют за учителем и проверяют себя.


Сопоставляют транскрипционные знаки со словами. (прикрепляют на доске)

Постановка целей и задач урока

Непосредственное подведение к теме и цели урока ("Группировка")

What unites these words? (Что объединяет эти слова?)

What word is odd? (Какое слово здесь лишнее?)

How did you know it? (Как вы это определили?)

Would you like to know what your friends' hobbies are? What should we do to know it?

Обучающиеся сами определяют учебные цели и задачи на урок, отвечая на наводящие вопросы учителя.

Личностные:

развитие готовности к согласию и сотрудничеству

Коммуникативные:

умение сформулировать ответ на поставленный вопрос

Познавательные:

умение формулировать

познавательную задачу;

умение работать с информацией;

умение вывести следствия;

Регулятивные:

постановка учебной

задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что еще не известно;

выделение и осознание

того, что уже усвоено, и что подлежит усвоению.

Работа в группах

Повторение лексики по теме.

ex.10, p 32. Работа в группах, используя разные обучающие структуры.


Ex.11, p33. Структура RALLY ROBIN

























Структура TAKE OFF-TOUCH DOWN

Make a list of traditional hobbies in Russia. Compare it with the list of traditional British hobbies. What are the most/least popular hobbies in both countries? Pupil 1 of each group reads their list.

Let's speak about your hobbies using the structure RALLY ROBIN. What do you like and dislike doing?























Some people think that keeping pets is a good hobby. Do you agree with them? If you agree, stand up. Thank you, sit down.

Stand up those who think that dogs are generally kept in town, (in the country), who has a pet (dog, hamster, parrot, gold fish, etc).

Работают в группах. Составляют список традиционных хобби в России. Читают вслух свои списки.




обдумывают и записывают, какие у них хобби, и кратко описывают их;

рассказывают то, что записали;

слушают рассказ соседа и благодарят его за рассказ;

говорят о хобби соседа партнеру напротив;

слушают о предпочтениях соседа партнера, сидящего напротив, и записывают их.


Учащиеся слушают вопросы учителя, если они согласны, то учащиеся должны встать.

Познавательные:

использование имеющиеся знания для решения учебных задач.

Коммуникативные:

строить высказывания на заданную тему

Личностные:

осуществление навыка самоконтроля и самокоррекции

Развитие навыков чтения.

Работа с текстом. Упр.13, стр.33

I'd like you to find the text about Steven's dog and read it.

If you have finished reading the text, could you answer my questions?

What is Steven's dog called?

Why are people afraid to go into their house?

What kind of dog is Duke?

What does he enjoy doing?

Учащиеся читают текст и отвечают на вопросы учителя.

Коммуникативные:

извлекать информацию из текста;

Регулятивные:

способность к самооценке на основе критерия успешной деятельности;

Личностные:

умение увидеть ошибку и исправить ее по заданной форме

Подведение итогов урока, рефлексия


That’s all for today.

Children, please answer my questions:

-What was the theme of our lesson? (Какая была тема нашего урока?)

- Какую цель мы сегодня ставили для нашего урока?

-Что получилось?

-Над чем еще нужно поработать, что можно еще сделать?


-Well done, pupils.

Today, everybody was active.


Таблицы самооценки, где учащимся предлагается выбрать окончания фраз


NOW I KNOW…

NOW I CAN…

I CAN’T…

I DON’T KNOW…

подводит итоги урока, выставляет оценки;

мотивирует дальнейшую учебную деятельность;

объявляет домашнее задание.


Коммуникативные:

Анализировать результаты собственной деятельности. Определять существующие пробелы в полученных знаниях, на их основе формулировать дальнейшие цели.

Регулятивные:

осознавать качество и уровень усвоения нового материала.



Общая информация

Номер материала: ДБ-361627

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.