1919490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыТехнологическая карта по естествознанию

Технологическая карта по естествознанию

библиотека
материалов

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Топ/Группа Средняя

Тәрбиеші/Воспитатель:Ивлева Н.В

Білім беру бөлімі:Образовательная область: «Познание» Бөлім/ Раздел: Естествознание.

Тақырыбы:(тема) Мой дом

Мақсаты:Цель:Рассказать детям о конструкции домов и познакомить с разными строительными материалами.Уточнить представления детей о том,что люди строят дома в зависимости о климатических условий и образа жизни.Упражнять в образовании имен прилагательных от существительных (дом из камня-каменный,дерево-деревянный и.т.д) .Воспитывать любознательность,познавательную активность,умение работать в коллективе.

Жұмысқа дайындық/(Предварительная работа)Стихи,иллюстрация домов,наблюдение на прогулке

Оборудование: Детская песня-Всем на свете нужен дом,Презентация домов,макеты домов из разных материалов(бумажный,изветочек,из семян),строительный материал(кирпич,песок цементСөздік қоры (словарная работа ):крепкий,надежныйКирпичный,каменный,стеклянный,соломенный,деревянныйБилингвалды оқыту/Билингвальное обучение:дом-үй,крепкий-мықты,песок-құм,вода-су

Приветствует детей.

Сюрпризный момент.

Дети входят в группу

Слушают педагога.

Организационно-поисковый

Звучит песня « всем на свете нужен дом»(Презентация «Дом»)

Ребята сегодны мы с вами поговорим и узнаем какие бывает дома ,и из чего их строят.Где бы не жил человек на крайнем севере,или в стране где всегда лето,на берегу море или в горах ему обязательно нужен дом,чтобы укрытся от жары и солнца дождя ветра и мороза.Свои , под рукой.Посмотрите самый первый дом был пещерой это углубление в скале ,где люди могли скрытся от не погоды от диких зверей развести огонь приготовить еду.А этот дом называется-чум.Его делают из шкур зверей.Такой дом не защитит тебя от холода.А этот дом из стекла.Он тоже не надежный .У нас на столе стоят макеты домов и сегодня мы свами разберемся каой дом самый надежный ,самый крепкий и теплый.Этот домик сделан из веточек дерево называется -шалаш.Как вы думаете какой домик,его может сломать ветром?

Вот следущий дом сделан из семян он очень красивый ну что пройзойдет с ним если произойдет ж\дождь.Такой дом не пригоден для проживания.

А этот дом из чего он сделан?Из бумаги.Давайте проведем опыт.На столе у нас есть бумага ,давайте порвем ее на кусочки и дунем на лодошки,бумага разлетелась.Значит такой дом может улететь когда будет сильный ветер.А теперь давайте положим бумагу в воду.Посмотрите она размокла,значит,что с домиком пройзойдет?А еще бумагу можно смять.Надежный такой домик из бумаги?

И тут люди задумались из чего же построить самый крепкий дом,Который защитить их от холода и ветра,жары.Люди научились лепить из глины кирпичей.А потом их обжигали в печи.И он получался крепким и прочным.Посмотрите у нас столе лежат кирпичи.Давайте их обследуем.какой кирпич ?

Давайте попробуем провести опыт.Возьмем молоточек и ударим по кирпичу.Он разбился?Давайте нальем на него воды.Он у нас растаял?Значит каой он?А теперь давайте подумаем как же его соединить.Попробуем его соединить клеем.Получилась?А давайте его нмажем водой.Склейлся?значит нам надо сделать такой раствор который будет держать кирпичи крепко.Он называется строительная смесь.Посмотрите у нас в одном ведерке что это?песок.В другом,ведерке это цемент.Какой он? Добавим воду все перемещаем и получилась строительная смесь.Теперь мы намазываем кирпич этим раствором, сверху кладем еще один кирпич.Кирпичи оставим в группе .У нас застынет смесь и мы прповерем как будет держаться кирпичи.Вот таким способом строят кирпичные дома.А наша школа как вы думаете из чего она построенаСтены прочные?Давайте мы попробуем их толкнуть.

Дети смотрят презентацию и отвечают на вопросы.


























Дети берут веточки деревьев рассмотрывают обсуждают пробуют сломать делают вывод-что такой дом хрупкий , не крепкий.



Дети рассматривают семена которые были замочены в воде.(пустили растки)











Дети выполняют действие отвечают на вопросы.









Дети отвечают на вопросы.Он тяжелый, он похож на прямоугольник,он красного цвета.



Дети отвечают на вопросы.Он крепкий









Дети обследуют песок.

Дети обследуют цемент.






Дети выполняют действие со смесью








Дети толкают стену .И делают вывод что она крепкая.

Рефлексивно-корригирующий

Игра:Назови каой дом?О чем мы сегодня с вами разговоривали?что узнали?Что вам понравилась?


Отвечают на вопросы.

Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Қабылдайды(Воспроизводит);Дома бывают разные

Түсінеді(Понимают):Строение дома ,из чего их строят

Қолданады:(Применяют):работают с природными материалами и обследуют его ,делают самостоятельно раствор.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.