Технологическая карта по физике на тему "Влажность воздуха" (8 класс)

Задания. Тема: «Влажность воздуха».

1. Выполнить лабораторную работу по инструкции учебника с.222, оформить таблицу на листе, выводы и результаты представить в классе у доски.

2.Используя учебник (п.19 с. ) и слайды презентации. Подготовьте ответы на вопросы:

Как она себя проявляет?

Зачем нужны знания о влажности?

На что она влияет?

3. Используя учебник (п. 19 с. ) и слайды презентации, познакомить всех с приборами для определения влажности воздуха, их устройством и принципом работы.

4. Используя учебник и документ 2.6 на рабочем столе, дайте определение влажности, расскажите о видах влажности воздуха и способах ее определения.

Задания. 1. Тема: «Влажность воздуха».

Выполнить лабораторную работу №3 по инструкции учебника с.222, оформить таблицу на листе, выводы и результаты представить в классе у доски.

Алгоритм выполнения работы.

А) Откройте учебник на с. 222 учебника.

Б) Прочитайте инструкцию к выполнению лабораторной работы №3.

В) Повторите правила техники безопасности при работе.

Г) Выполните инструкцию лабораторной работы.

Д) Оформите отчет по предложенной схеме на отдельном листе.

Е) Отчет о проделанной работе прикрепите на доску.

Ж) Расскажите, как проводили измерение влажности воздуха (т.е. методику проведения эксперимента). Какой результат получили? Соответствует ли влажность воздуха в классе требованиям СанПиНа (влажность должна быть в пределах 40- 60 %).

Правила техники безопасности при работе.

1. Бережно относитесь к оборудованию эксперимента.

2. Стакан с водой не ставьте на край стола во избежание его опрокидывания.

3. После проведения работы оборудование уберите на место.

Лабораторная работа № 3 «Влажность воздуха» .

Цель: измерить влажность воздуха в классе.

Оборудование: Термометр, стакан с водой, кусочек марли, психрометрическая таблица учебника (с.223- 224)

Ход работы:

1.

К

Л

А

С

С

2.

Д

О

М

Вывод: в результате измерений __________________в классе сухим и ____________ термометром, показания __________________ составляет _________%. Это соответствует (не соответствует) требованиям для образовательных учреждений.

Задания. 2. Тема: «Влажность воздуха».

Используя учебник и документ 2.6 на рабочем столе, дайте определение влажности, расскажите о видах влажности воздуха и способах ее определения.

Алгоритм выполнения задания.

А) Откройте учебник на с.56 п.19, прочитайте текст на этой странице.

Б) Выпишите на лист определение . Влажность- это___________________.

В) Откройте документ 2.6 на рабочем столе. Нажмите в нем на цифру – 3 . Прочитайте текст.

Г) В этом документе нажмите следующую цифру- 4 и прочитайте текст.

Д) Составьте на другом листе схему. В ней покажите:

-какие виды влажности существуют;

-какой буквой обозначаются;

-каковы единицы абсолютной и относительной влажности.

Е) найдите в учебнике определение : Точка росы. Запишите его на лист.

Ж ) Ответьте на вопросы :

-Как изменяется плотность водяного пара при охлаждении воздуха?

- Что называют точкой росы?

Задание 2.

Влажность - это содержание ________________________в ______________________.

Влажность

1. 2._______________________

Обозначение:

__________________ _______________

Формула:

________________________ ___________________

Единицы измерения:

_____________ ____________________

При охлаждении водяного пара его плотность ___________________.

Ненасыщенный пар Насыщенный пар

Точка росы – это _____-_______, при которой водяной пар становится

____________________.

Задание 3. Приборы для определения влажности.

Используя учебник (п. 19 с.) и слайды презентации, познакомить всех с приборами для определения влажности воздуха, их устройством и принципом работы.

Алгоритм выполнения задания.

1. Найдите в учебнике (п. 19 с.58- 59) описание приборов.

2. Рассмотрите их устройство.

3. Для определения, какого вида влажности используют данный прибор.

4. Познакомьтесь со слайдами презентации. Подумайте, о чем Вы будете рассказывать при их демонстрации.

Задание 4. «Значение влажности».

Используя учебник (п.19 с. 56 - 1-ый абзац и с. 59 – последний абзац) и слайды презентации, подготовьте ответы на вопросы:

Как она себя проявляет?

Зачем нужны знания о влажности?

На что она влияет?

• 1 слайд

  Почему монстера плачет?

• 2 слайд

  Родина Монстеры – влажный экваториальный лес. Монстера при относительной влажности, близкой к 100%, «плачет», она удаляет избытки влаги через отверстия в листьях- гидатоды.

• 3 слайд

  Почему растение зовут в народе «Ванька мокрый»?

• 4 слайд

  Влажность воздуха. Влажность воздуха - содержание водяного пара в воздухе; одна из наиболее существенных характеристик погоды и климата. Влажность воздуха характеризуется абсолютной и относительной влажностью, дефицитом влажности, упругостью водяного пара, удельной влажностью, точкой росы.

• 5 слайд

• 6 слайд

  Задача 1. Определите влажность воздуха при разности показаний термометров равной 5 и при температуре 19° (показания сухого термометра).

• 7 слайд

  Задача 2. Чему равна разность показаний термометров при влажности воздуха - 48 % и при температуре 23° (показания сухого термометра).

• 8 слайд

  Объясни. Почему запотевают фрукты, вынутые из холодильника? Как по внешнему виду отличить в бане трубу с холодной водой от трубы с горячей водой? Почему запотевают очки, когда человек с мороза входит в комнату? Почему в морозные дни над полыньей в реке образуется туман?

• 9 слайд

  Материалы взяты : http://ru.wikipedia.org/wiki/Влажность.www.inrost.ru/guide/cleaners/humidity.html#4http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RCrgmtuxy;!iunkz)g«Физика 8». А. В. Пёрышкин.«Физика 8». Н. С. Пурышева, Н. Е. Важеевская .«Задачник 10-11 класс». А.П. Рымкевич.«Сборник задач по физике 7-9».В.И. Лукашик, Е.В. Иванова.