Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Технологическая карта по физ-ре для учащихся 5 кл. по теме "Техника безопасности на уроке гимнастики. развитие гибкости и силы.

Технологическая карта по физ-ре для учащихся 5 кл. по теме "Техника безопасности на уроке гимнастики. развитие гибкости и силы.

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:





Технологическая карта урока.


ФИО учителя: Домрачева Т.В

Место работы: МБОУ г.Астрахани «СОШ №57»

Предмет: Физическая культура

Класс: 5

Учебник: - «Комплексная программа физического воспитания учащихся 5 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич)

Тема: Гимнастика. ТБ на уроках гимнастики. Развитие гибкости и силы.

Тип урока: образовательно – тренировочная направленность.

Целевые установки на достижение результата:

- личностные:

1.Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни, формировать навыкаи работы в группе, развивать внимание, ловкость, координацию; умение соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма

2. Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели.

- метапредметные:

1.Формировать умение общаться со сверстниками в групповой деятельности.

2. Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям.

3. Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме.

- предметные:

1. Развивать гибкость и силу.

2. Закреплять понятие физических качеств: ловкость, сила, выносливость.

3. Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых способностей.

Формы организации работы:

Индивидуальная, групповая, фронтальная.

Оборудование:

Маты, скамейки гимнастические, скакалки.












Этапы урока


Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Универсальные
учебные действия

Подготовительная часть

Проверяю готовность учащихся к уроку (наличие спортивной формы и сменной обуви).

Построение. Приветствие.

-Класс «Равняйсь!», «Смирно!», Здравствуйте!

Сейчас, я хочу у вас спросить, с каким настроением вы пришли на урок физической культуры. Прошу сделать два шага вперед тех, у кого отличное настроение! Хорошо! Один шаг вперед те, у кого настроение хорошее! Спасибо!



После звонка строятся в спортивном зале.


Личностные: формирование потребности в занятиях физической культурой, самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

Вопрос. Ребята, какие виды гимнастики вы знаете?

-Молодцы ребята.

- А как Вы считаете, какие качества необходимы для занятий гимнастикой?

-Правильно, сегодня мы будем развивать такие качества как гибкость и силу.

Беседа по теме: «Что такое сила и гибкость». Объясняет, что такоекоординация и какое значение она имеет для физической подготовки человека. Предлагает творчески подходить к выполнению акробатических упражнений.

* класс «Равняйся!», «Смирно!»

* выполнение строевых упражнений /повороты налево, направо, кругом на месте/


Повторение правила Т/Б на уроках гимнастики

Ходьба и бег по залу с различными заданиями.

Перестроение в колонну по 3.

ОРУ на месте.


Деление класса на отделения, выбор командиров отделений, объяснение заданий на станциях


Внимательно слушают и выполняют задания учителя. Отвечают на вопросы.








Выполняют строевые упражнения.


Передвигаются по залу колонной, выполняя команды учителя.












Познавательные:

Общеучебные:

извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, из собственного опыта;


логические:

осуществляют поиск необходимой информации.



Личностные:

воспитание дисциплинированности.




Регулятивные:

развитие внимания, умеют оценивать правильность выполнения действия; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.







Основная часть

III. Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решение задач

  1. станция- выполнение упражнений на пресс.

  2. Станция –выполнение отжиманий

  3. Станция –выполнение прыжков со скакалкой

На каждой станции работать по 1 минуте.

Выполнить 2 круга


Подвижная игра «Снайперы»


Выполняют упражнения на станциях.



Регулятивные:

адекватно воспринимают оценку учителя; осуществляют пошаговый контроль своих действий.

Коммуникативные:

умеют договариваться и приходить к общему решению.


Заключительная часть

V. Первичное закрепление


Мы сегодня вырабатывали такие качества как сила и гибкость. А какие упражнения вы еще знаете, покажите и выполните их.

Давайте уберем инвентарь и строимся.

Класс, «Равняйсь!», «Смирно!».


Показывают упражнения.

Убирают инвентарь, строятся.


VI. Рефлексия.

Итоги урока.

Построение. Подведение итогов урока.

- Ребята, давайте вспомним, что нового мы с вами сегодня узнали?


- А теперь, давайте вы сами себя оцените, скажите, в чем были трудности!

Все вы отлично справлялись с заданиями, молодцы! Домашнее задание (каждому индивидуально).

Сейчас, я хочу у вас спросить, с каким настроением вы уходите с урока физической культуры. Прошу сделать два шага вперед тех, у кого отличное настроение! Хорошо! Один шаг вперед те, у кого настроение хорошее! Спасибо!

Надеюсь, вы всегда будете посещать мои уроки с удовольствием, и уходить в хорошем настроении, а я в свою очередь буду ждать встречи с вами!

Урок окончен, удачного вам дня!

Оценивают процесс и результат своей деятельности, ставят оценку.

Отвечают на вопросы.


Определяют свое эмоциональное состояние на уроке.


Колонной выходят из зала.


Регулятивные:

адекватно воспринимают оценку учителя, прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.


Личностные:

умеютанализировать соотносить свои достижения на уровне класса и всей деятельности на уроке.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Технологическая ката по физ-ре для уч-ся 5 классов по теме "Техника безопасности на уроках гимнастики. Развитие гибкости и силы" из раздела программы "Гимнастика" составлена на основе Комплексной программы физического воспитания учащихся 5 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич) и соответствует требованиями ФГОС нового поколения.

Автор
Дата добавления 09.05.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров814
Номер материала 271824
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх