1009894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Химия / Конспекты / ТехнологиЧеская карта по химии на тему "Оксиды"

ТехнологиЧеская карта по химии на тему "Оксиды"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

4



Технологическая карта с дидактической структурой урока

1. Ф.И.О. учителя: Павлова Мария Михайловна 2. Класс: 8 Дата: 09.02.16 № урока по п/п: 40 № урока в теме: 1 № урока по расписанию: 2

3. Тема урока: Оксиды

4. Место и роль урока в изучаемой теме: вводный урок, формирование первичных знаний.

5. Цель урока: формирования представлений об оксидах, их номенклатуре.

6. Дидактические задачи урока: научить выделять общие признаки класса оксиды, составлять формулы, названия; классифицировать оксиды на кислотные, основные и амфотерные; развитие коммуникативных умений через работу в парах; привитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля через самопроверку, провести рефлексию по содержанию учебного материала (древо знаний).

7. Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления знаний.

8. Учебно – методический комплекс:

  • Наглядные средства обучения: видеофильмы «Оксиды», компьютерная презентация «Оксиды»

  • Лабораторное оборудование:

  • Оборудование, требующее специальной подготовки:

  • Технические (или электронные) средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор.

  • Вспомогательное оборудование: реактивы оксидов: меди (2), железо (3), оксид фосфора (5), оксид алюминия.

  • Дидактическое сопровождение: плакат «классы неорганических веществ», демонстрационные дидактические карточки «Оксиды», инструктивные дидактические карточки для самостоятельной работы, дидактические пазлы, цветные листочки.

9. Образовательные педагогические технологии: ИКТ, технология обучения в сотрудничестве, наглядно-иллюстративный.

10. Межпредметные связи: углекислый газ - биология 6, фотосинтез, вода – 7 (агрегатные состояния вещества), география – гидросфера (6) . 11. Внутрипредметные связи: простые и сложные вещества, типы реакций и валентность.

12. Литература для учителя (в т.ч. сайты Интернет): примерные общеобразовательные программы, рабочая программа по химии для 8-9 классов Павловой М.М., сайты «Инфоурок», «Новый урок»

13. Литература для учащихся (в т.ч. сайты Интернет): учебник Химия 8 УМК под редакцией Н.Е.Кузнецовой

14. Программное обеспечение (образовательные электронные ресурсы на CD-ROM): _______________________________________________

ХОД УРОКА



Этап урока

(мин)

Планируемые результаты обучения



Компоненты

УМК

Деятельность

предметные

метапред-

метные

(Р,К,П)

лично-

стные

учителя

обучающихся

Организованное начало урока

 

 



 

Настроить на работу


Проверка домашнего задания

-

Изучение нового материала (содержание)


1.введение в тему


Припоминание информации об оксидах



Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами родного языка.

Действие смыслообразования, то есть установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом.


Постановка проблемной ситуации- составление названия темы урока с помощью пазлов.

Обсуждение проблемной ситуации

изучение темы урока

2.

определение Оксиды, оксиды в природе, агрегатные состояния вещества


3. составление формул и названия оксидов


4. классификация оксидов






Овладеть основами химической грамотности: вспомнить агрегатные состояния вещества (оксиды), распознавать оксиды среди других веществ,



составлять формулы с названиями,

классифицировать их.




П: Находить сходство и различия между оксидами, обобщать полученную информацию, классифицировать оксиды по предложенным критериям.




Р: Соотносить учебные действия с учебными правилами, в соответствии с планом.




К: Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия




Развитие познавательных интересов к изучению оксидов – веществ, широко распространенных в окружающей среде.




Презентация на тему Оксиды, образцы оксидов: меди (2), железо (3), оксид фосфора (5), оксид алюминия.





Дидактические карточки Оксиды




Учебник Химия 8




фронтальная беседа – на тему Оксиды в природе и агрегатные состояния вещества



организация фронтальной работы с дидактическими карточками и по учебнику Химия 8





Вспоминают темы «простые и сложные вещества», «тип реакций», определения «Оксиды»,


выполняют задания на составления и названия формул оксидов, выполняют задания на классификацию оксидов.

Обобщение и закрепление нового материала

Использовать информацию в новой ситуации.  Формирование умений устанавливать связи между разными классами веществ

 К: Уметь работать в парах, уметь подбирать аргументы при классификации оксидов, взаимопроверка, уметь оформлять свои мысли в устной форме (сотрудничествовать).


 







Дидактические карточки Оксиды

фронтальная беседа на обобщение материала,

 .


организация самостоятельной работы Ведение контроля за работой, помощь при возникновении проблем

 1.Проговаривают материал, анализируют записи.


2Самостоятельная работа по дидактическим карточкам по парам.

Диагностика результатов обучения

-

Рефлексия

 Делать суждение, оценивать урок, свое участие в процессе урока.

 Р: Умение оценивать правильность выполнения действия.


Самооценка по критериям – древо знаний.

 Цветные вырезанные листочки деревьев.

 Организация рефлексии – рисование дерева на доске или на плакате.

 С помощью карточек ребята выходят к доске и магнитиками прикрепляют цветные листочки в зависимости от полноценности урока. (я не понял ничего на уроке – красный листочек, что-то понял – желтый листочек, мне все понятно – зеленый листочек)

Организация домашнего задания

Использование информации в новой ситуации.

Р: планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;

П: поиски выделение необходимой информации, синтез как составление целого из частей;

Разработка кластеров по теме «оксиды» - развитие самостоятельности и умения подбирать вопросы для классификации оксидов, применив знания, полученные на уроке.



Поясняет выполнение кластеров на тему оксиды:

- для желающих составить презентацию по одному из видов оксидов по соответствующему плану.


Открывают дневники, записывают домашнее задание


Организованный конец урока

 

 

-



Общая информация

Номер материала: ДВ-457157



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.