Технологическая карта по художественно-эстетическому труду в средней группе

Технологическая карта

Группа, возраст детей. Средняя работа(4-5 лет)

Тема: Работа с бумагой в технике оригами

Цель: Сделать лягушку в технике оригами

Программные задачи: - формирование целостной картины мира

- приобщать к словесному искусству

- обогащение и активация словаря.

- формировать способность понимать причинно – следственные связи в прочитанном тексте

- формировать устойчивый интерес к процессу чтения, запоминанию прочитанного.

- способствовать развитию бережного отношения к живой природе

- продолжать учить выполнять движения в соответствие с текстом.

- продолжаем знакомство с техникой складывания бумаги оригами.

- формировать умение конструировать по замыслу с учётом особенностей материала.

- развитие мелкой моторики

- поощрять и закреплять желание трудится.

- учить детей радоваться полученному результату.

Образовательные области: Художественное творчество, Коммуникация, Познание, Здоровье, Чтение художественной литературы.

Оснащение занятия:

Зрительный ряд: иллюстрации к рассказу, картинки с профессией, плакат со схемой выполнения лягушки в технике оригами.

Музыкальный ряд: детская песенка про лягушку

Литературный ряд: текст рассказа Н. Сладкова «Жалейкин и лягушонок»

Раздаточный материал: лист для оригами зелёного цвета, фломастеры.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением лягушек; Дидактические игры « Кто живёт в воде», «Четвёртый лишний»; Чтение художественной литературы: о млекопитающих, обитающих в воде; подвижная игра «Лягушки».

1.Мотивационно-проблемный этап.

2.Деятельностный этап.

Знакомство детей с профессиями.

Правила работы в технике оригами

Алгоритм выполнения поделки

-Ребята, послушайте один очень интересный рассказ, называется «Жалейкин и лягушонок»

Под кочкой в сыром болотце заметил Жалейкин маленького слабенького лягушонка. - Бедный, несчастный малыш! – воскликнул Жалейкин. – Как же плохо тебе, бедняжка, в этом грязном болоте! Темно, сыро, холодно! Но ты не унывай! Я спасу тебя, у меня дома тебе будет хорошо и уютно. Дома Жалейкин посадил лягушонка в самую красивую расписную шкатулку, постелил на дно мягкую сухую вату, поставил шкатулку на теплое солнышко и весело рассмеялся от радости. - Помни, лягушонок, мои заботы! Будешь жить теперь в тепле, сухости и чистоте. Не то, что в твоем грязном болоте! А лягушонок не радуется. А лягушонку не до веселья. Ему очень плохо, он чуть жив. Он перегрелся на солнце, засох и запутался в вате. Как увидел его Жалейкин, так и заревел. Всего лягушонка облил слезами, и вовремя: еще немножко – и лягушонок бы погиб. Помчался Жалейкин с лягушонком к болоту. Тому самому, где сыро, грязно и холодно, но где лягушонку так же хорошо, как Жалейкину в своей теплой и чистой комнате.

-Ребята, как называется рассказ, который вы только что прослушали?

-О ком он?

-Что сделал Жалейкин?

-Обрадовался лягушонок? Что с ним произошло?

-Что сделал Жалейкин?

-Почему нельзя лягушек забирать из болота?

-Ребята вы знаете как называют учёных ,которые изучают животных?

- Настоящих знатоков животного мира называют зоологами

- А вы знаете кто самый известный зоолог в нашей стране?

- Правильно молодцы, Никола́й Никола́евич Дроздо́в- ведущим телепередачи «В мире животных»

- Ребята, давайте мы смастерим лягушку, которой будет хорошо у нас дома. Мы её сделаем из бумаги по технике оригами. Но сначала мы сами представим себя лягушатами:

Физкультминутка «Лягушки»

Вот лягушка по дорожке

Скачет, вытянувши ножки.

Увидала комара,

Закричала…Ква-Ква-Ква!

-Теперь подходите к своим столам – начнём конструировать.

-Ребята я хочу напомнить вам правила работы в технике оригами:

1. Выполнять работу на столе, а не навису.

2. Тщательно проглаживать линию сгиба.

3. Складывая, сравнивай со схемой.

4. Соблюдай технику безопасности.

- Что бы сделать лягушку возьмите лист цветной бумаги(который воспитатель подготовил заранее)

- Загните верхние уголки листа по диагонали к противоположным сторонам бумаги.

Сначала загните по диагонали верхний правый угол, чтобы его кончик коснулся противоположной стороны листа.

Промните сгиб пальцем, а затем разверните его.

Теперь сделайте то же самое с левым углом листа.

- Разверните заготовочку

-Затем сложите нашу заготовочку пополам

- Вдавите к центру боковые стороны бумаги, чтобы она сложилась треугольником.

-Загните один из нижних углов треугольника вверх. Расположите треугольник перед собой широким основанием вниз.

Возьмитесь за правый уголок верхнего слоя бумаги и загните его вверх.

Кончик загнутого уголка должен совпасть с вершиной треугольника.

Промните сгиб пальцем.

- По такому принципу загните и второй уголок.

-Загните к центру правый уголок ромба. Возьмитесь за правый уголок ромба.

Загните его к центру таким образом, чтобы нижняя правая сторона ромба совпала с вертикалью центра.

Промните сгиб пальцем.

- Загните к центру левый уголок ромба.

- загните ещё раз ромб по полом.

-Переверните бумагу другой стороной.

Положите ее таким образом, чтобы основание треугольника было обращено к вам.

Ее передние лапы теперь торчат из-под вершины треугольника.

-Загните вниз нижние углы треугольника.

Возьмите правый уголок и загните правую сторону треугольника к центральной вертикали.

Промните сгиб.

Тоже самое сделайте и с другой стороной

-Отверните наружу две вертикальные стороны. Загните наружную правую половину ромба, чтобы ее вертикальная сторона совместилась с правой верхней стороной ромба. Промните сгиб.

Тоже самое проделайте и с другой стороной.

- Согните лягушку пополам. При этом обязательно подогните задние ноги под нижнюю сторону тела лягушки. Промните сгиб

-Выполните сгиб на задних лапах лягушки.

-Заставьте лягушку прыгнуть.

Ответ детей: Рассказ называется Жалейкин и лягушонок

Ответ детей: Жалейкин забрал из болота лягушонка к себе домой

Ответ детей: Лягушонок перегрелся на солнце, засох и чуть не погиб. Лягушонку плохо у Жалейкина дома

Ответ детей: отнёс лягушонка обратно в болото

Ответ детей: потому что болото – это дом лягушек, им там хорошо и уютно

Ответы детей

Выполняют физ.минутку

Внимательно слушаю воспитателя

Делают поделку вмести с воспитателем

Дети находятся в группе.

Сидят полукругом.

Дети стоят рядом со своими стульями.

Подходят к своим столам.

Садятся за стол.

Словесный метод(Чтение художественной литературы)

Словесный метод(беседа с детьми)

Словесный метод(беседа)

Наглядный метод (рассматривание фотографии)

Физкультминутка

Словесный метод

3. Рефлексия

Обсуждение поделки вмести с детьми.

Творческое задание для детей:

- Придумайте кличку Лягушке и небольшую историю про её жизнь.

- Что мы сегодня делали?

- Я предлагаю взять солнышки тем, кому очень понравилось быть занятие, а тучки - кому что-то не понравилось.

Ответы детей

Дети находятся в группе

Словесный метод

- Что бы сделать лягушку возьмите лист цветной бумаги(который воспитатель подготовил заранее)

- Загните верхние уголки листа по диагонали к противоположным сторонам бумаги.

Сначала загните по диагонали верхний правый угол, чтобы его кончик коснулся противоположной стороны листа.

Промните сгиб пальцем, а затем разверните его.

Теперь сделайте то же самое с левым углом листа.

- Разверните заготовочку

-Затем сложите нашу заготовочку пополам

- Вдавите к центру боковые стороны бумаги, чтобы она сложилась треугольником.

-Загните один из нижних углов треугольника вверх. Расположите треугольник перед собой широким основанием вниз.

Возьмитесь за правый уголок верхнего слоя бумаги и загните его вверх.

Кончик загнутого уголка должен совпасть с вершиной треугольника.

Промните сгиб пальцем.

- По такому принципу загните и второй уголок.

-Загните к центру правый уголок ромба. Возьмитесь за правый уголок ромба.

Загните его к центру таким образом, чтобы нижняя правая сторона ромба совпала с вертикалью центра.

Промните сгиб пальцем.

- Загните к центру левый уголок ромба.

- загните ещё раз ромб по полом.

-Переверните бумагу другой стороной.

Положите ее таким образом, чтобы основание треугольника было обращено к вам.

Ее передние лапы теперь торчат из-под вершины треугольника.

-Загните вниз нижние углы треугольника.

Возьмите правый уголок и загните правую сторону треугольника к центральной вертикали.

Промните сгиб.

Тоже самое сделайте и с другой стороной

-Отверните наружу две вертикальные стороны. Загните наружную правую половину ромба, чтобы ее вертикальная сторона совместилась с правой верхней стороной ромба. Промните сгиб.

Тоже самое проделайте и с другой стороной.

- Согните лягушку пополам. При этом обязательно подогните задние ноги под нижнюю сторону тела лягушки. Промните сгиб

-Выполните сгиб на задних лапах лягушки. -Заставьте лягушку прыгнуть.

Теперь нужно нарисовать лягушонку глазки, Для этого возьмите фломастеры.

Вот какие красивые у нас получились лягушки. А главное, таким лягушкам будет очень хорошо у нас дома. Вы очень хорошо потрудились, Молодцы, ребята.

Часть 1. Подготовьте бумагу

1.Возьмите лист бумаги. Можно использовать обычную бумагу для принтеров, цветную бумагу или специальную бумагу для оригами. Традиционно бумага для оригами выпускается квадратной. Однако, сделать лягушку можно и из прямоугольного листа бумаги. Положите лист на стол прямо перед собой.[1]

Бумагу для оригами можно поискать в канцтоварах и в магазинах товаров для рукоделия.

2. Загните верхние уголки листа по диагонали к противоположным сторонам бумаги. Сначала загните по диагонали верхний правый угол, чтобы его кончик коснулся противоположной стороны листа. Верхний край бумаги при этом должен выровняться с с левым краем, образовав треугольник. Промните сгиб пальцем, а затем разверните его. Теперь сделайте то же самое с левым углом листа. У вас должны получиться скрещенные диагональные сгибы.[2]

3. Обрежьте лишнюю бумагу, если вы начали работать с прямоугольным листом. Загните нижний край листа вверх, чтобы выполнить сгиб, идущий на уровне нижних точек ранее сделанных диагональных сгибов. Обрежьте лишнюю бумагу ниже этого сгиба или аккуратно оторвите ее. Теперь у вас должен остаться квадратный листок с проходящими через центр диагональными сгибами.[3]

Пропустите данный шаг, если вы изначально взяли квадратную бумагу.

Чтобы вам было проще понять, на каком уровне должен проходить горизонтальный сгиб, снова загните по диагонали либо левый, либо правый верхний угол листа, как вы делали это на предыдущем шаге, чтобы получить треугольник. Обрежьте лишнюю бумагу ниже горизонтальной стороны треугольника.

Часть 2.Сложите передние лапы лягушки

1.Сложите бумагу пополам. Держите лист бумаги на столе таким образом, чтобы его нижний край был обращен к вам. Горизонтально загните верхний край листа к нижнему, чтобы два верхних уголка поравнялись с двумя нижними уголками. Промните сгиб пальцем и разверните его. Новый сгиб должен пересечь скрещенные диагональные сгибы, сделав их больше похожими на звездочку.[4]

2. Вдавите к центру боковые стороны бумаги, чтобы она сложилась треугольником. Положите бумагу на столе таким образом, чтобы ее нижний край был обращен к вам, Сведите края горизонтального сгиба внутрь к центру. Это действие приведет к тому, что квадрат сложится равнобедренным треугольником.[5]

Чтобы квадрат легче свернулся так, как это необходимо, переделайте ранее выполненные диагональные сгибы, промяв их в противоположную сторону.

3. Загните один из нижних углов треугольника вверх. Расположите треугольник перед собой широким основанием вниз. Основание треугольника будет включать в себя четыре уголка бумаги, по два с каждого конца. Возьмитесь за правый уголок верхнего слоя бумаги и загните его вверх. Кончик загнутого уголка должен совпасть с вершиной треугольника. Промните сгиб пальцем.[6]

4. Загните вверх второй уголок. Возьмитесь за левый уголок верхнего слоя бумаги в треугольнике. Загните уголок вверх, чтобы он совпал с вершиной треугольника. Промните сгиб пальцем. Бумага теперь будет выглядеть как треугольник с ромбом по центру.[7]

5. Загните к центру правый уголок ромба. Когда треугольник все еще будет обращен к вам своим основанием, возьмитесь за правый уголок ромба. Загните его к центру таким образом, чтобы нижняя правая сторона ромба совпала с вертикалью центра. Промните сгиб пальцем.[8]

6. Загните к центру левый уголок ромба. Когда треугольник по-прежнему будет обращен к вам своим основанием, возьмитесь за левый уголок ромба и загните его к центру таким образом, чтобы нижняя левая сторона ромба совпала с вертикалью центра. Промните сгиб пальцем.[9]

7. Сложите передние лапы лягушки. Вершина треугольника в верхнем слое бумаги (приходящемся на ромб) состоит из двух частей. Загните наружу ее правую половину по направлению к правой стороне, чтобы сложить вертикальную сторону с правым нижним краем ромба. Промните сгиб. Затем загните левую половину вершины к левой стороне треугольника, совместив вертикальную сторону с левой нижней стороной ромба. Промните сгиб.[10]

Часть 3 Сложите задние лапы лягушки

1.Переверните бумагу другой стороной. Положите ее таким образом, чтобы основание треугольника было обращено к вам. Лягушка уже начинает приобретать свои очертания! Ее передние лапы теперь торчат из-под вершины треугольника.[11].

2. Загните вниз нижние углы треугольника. Возьмите правый уголок и загните правую сторону треугольника к центральной вертикали. Промните сгиб. Затем возьмитесь за левый уголок и загните к центру левую сторону треугольника, чтобы левая и правая стороны встретились посередине. У вас получится некое подобие вытянутого ромба.[12]

3. Отверните наружу две вертикальные стороны. Загните наружу правую половину ромба, чтобы ее вертикальная сторона совместилась с правой верхней стороной ромба. Промните сгиб. Загните наружу левую половину ромба тем же образом, чтобы ее вертикальная сторона совместилась с верхней левой стороной ромба, и промните сгиб. Получившиеся треугольники станут задними лапами лягушки.[13

Часть 4. Завершающие сгибы

1. Согните лягушку пополам. Положите лягушку так, чтобы ее длинные лапы были обращены к вам и согните ее пополам в самом узком месте тела. При этом обязательно подогните задние ноги под нижнюю сторону тела лягушки. Промните сгиб.[14]

2. Выполните сгиб на задних лапах лягушки. Держите лягушку сложенной пополам и обращенной задними лапами к вам, а затем переверните ее на другую сторону. Загните задние лапы вверх, чтобы горизонтальный участок бумаги, расположенный между лапами, поравнялся с задним краем тела лягушки (со сгибом, выполненном на предыдущем шаге). Промните сгиб.[15

3. Заставьте лягушку прыгнуть. Опустите лягушку на лапы. Прижмите и резко отпустите центральные сгибы тела, чтобы лягушка прыгнула. Развлекайтесь! Эта лягушка будет достаточно хорошо прыгать и кувыркаться.[16]

Если лягушка плохо прыгает, перепроверьте сгибы, чтобы убедиться, что все они расположены в правильных местах. Также можно попробовать взять более плотную бумагу для изготовления лягушки, так как она будет лучше пружинить.

Советы

Хорошо проминайте уголки. Так лягушка будет лучше прыгать.

В первый раз попробуйте сложить лягушку из тетрадного листа (чтобы научиться точно выполнять сгибы), а затем уже скопируйте проделанную работу на бумаге другого качества!

Этот проект неплохо подойдет для детских вечеринок!

Изготовление прыгающей лягушки станет хорошим развлечением в международный день лягушки.

Существуют и другие методы складывания прыгающих лягушек, с которыми можно ознакомиться, если вы хотите продолжить развивать свои навыки в оригами.

Технологическая карта

Группа, возраст детей.

Тема: Лягушка (техника оригами)

Цель: Сделать лягушку в технике. Продолжить знакомство с лягушками, объяснить пользу лягушек в природе. Рассмотреть внешний вид лягушек.

Программные задачи: - научить поэтапному складыванию лягушки;

- продолжить знакомство с искусством конструирования из бумаги- оригами;

- формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

- продолжить знакомить детей с основными геометрическими понятиями;

- развивать творческие способности.

Образовательные области: демонстрационный материал- презентация. Диск со звуками трелей лягушки.

Раздаточный материал: двусторонняя цветная бумага (зеленая, фломастеры.

Конспект занятия по оригами «Лягушка»

Наталья Блощицына

Конспект занятия по оригами «Лягушка»

Занятие по оригами "Лягушка"

Цели: - продолжить знакомство с лягушками, объяснить пользу лягушек в природе;

- рассмотреть внешний вид лягушек.

Задачи: - научить поэтапному складыванию лягушки;

- продолжить знакомство с искусством конструирования из бумаги- оригами;

- формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

- продолжить знакомить детей с основными геометрическими понятиями;

- развивать творческие способности.

Оборудование: демонстрационный материал- презентация. диск со звуками трелей лягушки.

Раздаточный материал- двусторонняя цветная бумага (зеленая, фломастеры.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Педагог: Здравствуйте, ребята!

Чтоб природе другом стать,

Тайны все ее узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать,

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет все узнать наша любознательность.

2. Введение в тему занятия.

Педагог: О ком сегодня пойдет речь вы узнаете из стихотворения Е. Чарушина "Трус"

Зайку спрашивает еж:

- Что ты, заинька, ревешь?

- Очень я перепугался,

С диким зверем повстречался,

Он зеленый пучеглазый,

Не видал таких ни разу.

Педагог:- Ну, ребята, отгадали, о ком идет речь?

Дети: О лягушке.

(Включаются звуки трелей лягушки)

Педагог: Правильно. И я хочу вам рассказать немного о лягушках.

3.Изучение нового.

(Во время рассказа педагога идет показ слайдов фотографий лягушек)

Лягушек на Земле- огромное количество видов. Есть крохотные, есть большие, пучеглазые и широкоротые. Они откладывают свои яйца в воде. Яйца превращаются в головастиков, которые живут в воде, и со временем они превращаются в лягушку. Лягушки могут жить как на суше, так и в воде. Даже если лягушки живут на суше, их среда обитания должна находиться рядом с водоемами. Это нужно для того, чтобы их кожа не высыхала, если она высохнет, то лягушка погибнет. Вместо того, чтобы пить воду, лягушки поглощают ее через кожу. Они используют длинный, липкий язык, чтобы ловить и проглатывать пищу. Лягушки могут смотреть вперед, по бокам и вверх одновременно. Они никогда не закрывают своих глаз, даже когда они спят.

Педагог: Как называется детеныш лягушки?

Дети: Лягушонок.

Педагог: Скажите, а чем питается лягушка?

Дети: Комарами, насекомыми.

Педагог: Молодцы! А теперь немного разомнемся.

На тропинку- прыг!- лягушка.

Ты куда спешишь, квакушка?

С кочки прыг! На кочку прыг!

В воду плюх! Ногами дрыг!

Вот спокойно еж идет,

На иголках гриб несет.

Он проходит под кустами

И шуршит под лопухами.

4. Практическая работа.

Педагог: Сегодня мы будем делать вот такую лягушку.

(Изготовление лягушек в стиле оригами по слайдам в презентации)

5. Итог занятия.

(Всех готовых лягушек сажаем на лист кувшинки)

Педагог: "Ква-ква-ква" поет лягушка,

И почесывает брюшко,

На листочке ей уютно

Может петь почти все утро.

Теперь вы можете сами делать веселую лягушку и дарить их своим родным и друзьям.