Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта по художественной литературе.

Технологическая карта по художественной литературе.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта

организованной учебной деятельности для старшей группы

Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: Художественная литература

Тема: Чтение казахской сказки «Ушко». Беседа по содержанию

Цели: познакомить с казахской народной сказкой «Ушко». Учить воспринимать яркие выразительные средства сказочного повествования (фантастические превращения, преувеличения), видеть взаимосвязь между содержанием и названием произведения. Развивать мышление, внимание, речь. Воспитывать интерес к произведениям устного народного творчества.

Словарная работа: кошма, ушко, вьюк, лесная трущоба, клочья.

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей



Мотивационно-

побудительный



Приносит книгу сказок и предлагает отправиться в сказку.

Проявляют интерес.




Организационно –поисковый




























Проводит беседу о том, что такое сказка, какие виды сказок бывают, поясняет, что сказки это один из жанров устного народного творчества. У каждого народа есть свои сказки.

Чтение казахской народной сказки «Ушко».

Беседа по содержанию.

Как называется сказка?

Кто главный герой?

Куда и зачем отправиля Ушко на черной одногорбой верблюдице?

Что случилось на обратном пути?

Почему старик со старухой не нашли Ушко?

Где оказался Ушко?

Почему волку стало плохо жить?

Что посоветовала ему лиса?

Что случилось с волком?

Где спрятался Ушко?

Что произошло в юрте?

Какой, на ваш взгляд, Ушко?

Какие волшебства происходили в этой сказке?



Объяснение новых слов: кошма, ушко, вьюк, лесная трущоба, клочья.



Слушают и отвечают на вопросы.













Слушают .





Отвечают на вопросы.

























Слушают, запоминают.



Рефлексивно – корригирующий














Предлагает сделать вывод по сказке

- С какой сказкой познакомились?

- Что больше всего понравилось в сказке?

Хвалит детей за совместную работу.








Высказывают свои впечатления от прочитанной сказки.



Ожидаемый результат:

Знать:

- содержание казахской народной сказки «Ушко»;

- значение новых слов: кошма, ушко, вьюк, лесная трущоба, клочья.

Иметь: представление о выразительных средствах сказочного повествования (фантастические превращения, преувеличения).

Уметь:

- отвечать на вопросы по содержанию сказки;

- понимать взаимосвязь между содержанием и названием произведения.










57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров10
Номер материала ДБ-238817
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх