181132
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Информатика КонспектыТехнологическая карта по информатике на тему "Главное меню" Руководитель: Салахиева Л.Ф.

Технологическая карта по информатике на тему "Главное меню" Руководитель: Салахиева Л.Ф.

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Дата: _________

Класс: 5А, 5Б, 5В.

Тема урока: Главное меню. Запуск программ. Практическая работа № 2 «Вспоминаем приемы управления компьютером» (задание 2).

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: расширение представления школьников о главном меню компьютера, о запуске программ.

Задачи урока:

  1. Образовательная: способствовать ознакомлению обучающихся с главным меню, запуском программ.

  2. Развивающая: способствовать развитию у обучающихся познавательных интересов, логического мышления, внимания.

  3. Воспитательная: создать условия для воспитания у обучающихся информационной культуры, аккуратности.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные – иметь представление о способах введения информации в память компьютера. Знать группы клавиш на клавиатуре, их назначение.

Метапредметные – уметь управлять своей познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, коррекции своих действий и оценки успешности усвоения.

Личностные – формировать положительное отношение к процессу познания, применять правила сотрудничества; развивать творческие способности учащихся.

Оборудование: интерактивная доска, персональный компьютер.

Материал: Учебник: Босова Л.Л. «Информатика и ИКТ»: 5 класс, п.4 (стр.28-29), презентация.


Коммуникативная: планирование учебного сотрудничества со сверстниками.

Личностная: самоопределение, психологическая готовность обучающихся к уроку.

2. Актуализация знаний.

Проверка домашнего задания.

Устный опрос.

- Что такое рабочий стол?





-Что имеет рабочий стол?



-Что такое ярлык?





-Что такое имеет панель задач?



-Для чего предназначена мышка?





-Какие действия можно выполнять с помощью мыши?




Отвечают на вопросы.



это изображение на экране монитора готового к работе компьютера



значки, ярлыки



это картинка со стрелочкой в левом нижнем углу



кнопку «Пуск», часы, язык ввода и т.д.



с помощью мыши осуществляется взаимодействие пользователя с программами и устройствами компьютера



  • перемещение указателя мыши;

  • щелчок левой кнопкой мыши;

  • щелчок правой кнопкой мыши;

  • двойной щелчок (два быстрых последовательных щелчка);

  • перетаскивание объекта с помощью мыши (при нажатой левой кнопке мыши)


Познавательная: поиск и выделение необходимой информации.

3. Целеполагание и мотивация.

Задает проблемный вопрос:



-Ребята, с какими меню вы встречались в жизни?

-Тема сегодняшнего урока «Главное меню. Запуск программ»

слайд 2


Обучающиеся рассуждают, ведут беседу с соседом по парте, отвечают учителю.

меню блюд, программа телепередач, театральная афиша, оглавление книги и т.д.

слайд 1






Познавательная: поиск и выделение необходимой информации.

Регулятивная: развитие способности устанавливать связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.

Коммуникативная: умение слушать собеседника, умение аргументировать свое мнение, убеждать и уступать.


4. «Открытие» нового знания (первичное усвоение материала).

Рассказ сопровождающийся презентацией.

  • Мы с вами знаем, что такое рабочий стол (слайд 3). Там располагается кнопка «Пуск».

  • Главное меню открывается щелчком на кнопке Пуск. Это элемент управления Windows, с помощью которого можно сделать практически все, что позволяет ОС (слайд 4).

  • Значит, Рабочий стол Windows имеет два основных элемента управления:

  • кнопку Пуск;

  • Панель Задач

(слайд 5).

  • Панель задач имеет вид полосы, которая по умолчанию располагается вдоль нижней границы экрана. Она содержит кнопку «Пуск», кнопки выполняемых задач и открытых папок и другие панели (слайд 6).

  • Программы – основной пункт главного меню. Щелкнув мышью на пункте Программы, можно увидеть названия программ, установленных на компьютере (слайд 7).

  • Давайте посмотрим, например программу «Блокнот» (слайд 8).

  • После того как мы открываем программу появляется окно программы.

  • Окно программы – это область экрана, в которой происходит работа с конкретной программой, когда программа запущена говорят, что ее окно открыто.

  • Программа имеет:

  • Рабочую область – на рабочей области программы Блокнот мы можем печатать текст.

  • Строку меню – это слова «Файл, Правка, Формат, Вид, Справка».

  • Строку заголовка – «Безымянный – Блокнот», если мы сохраним текст который напечатали именем «Ученики», то на строке заголовка будет отображаться «Ученики – Блокнот».

  • Сворачивающую кнопку, Разворачивающую кнопку, Закрывающую кнопку.

  • Рамку окна – эту рамку можно увеличить и уменьшить.

  • Полосы прокрутки.


Обучающиеся записывают в тетрадках.









Записывают в тетрадках.












Познавательная: формирование представлений о группе клавиш клавиатуры.

Коммуникативная: развитие диалогической речи, умение слушать собеседника, умение аргументировать свое мнение.

Личностная: развитие внимания, зрительной и слуховой памяти.

5. Осознание и осмысление учебной информации.

Практическая работа № 3 «Запускаем программы. Основные элементы окна программы» (слайд 9-10).



Обучающиеся выполняют задание.






Познавательная: поиск и выделение необходимой информации.


6. Итог урока. Рефлексия.

- Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что нового на уроке вы узнали?

- Что Главное меню?

- Что Панель задач?

- Что такое окно программы?

Отвечают на вопросы.

Личностная: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

7. Постановка домашнего задания.

1)Учебник: п.4 (стр.28-29) прочитать, ответить на вопросы 10-14;

2)РТ: №43,45-46; стр.30-32 (слайд 11).

Записывают домашнее задание.

Личностная: формирование ответственного отношения к выполнению домашнего задания.



Методист:_____________

Учитель:______________

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.