Технологическая карта по информатике на тему "Виды информации" (2 класс)

Технологическая карта урока. Информатика . 2 класс.

Урок. Виды информации.

Цели урока:

- приобретение первичных навыков компьютерной грамотности;

-формирование понятий: виды информации по способу восприятия;

- актуализация сведений из личного опыта;

- развитие логического мышления;

- формирование навыков работы с текстовой информацией;

- умение работать в группах и индивидуально.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	Время	УУД на этапах урока
1	Организационный момент	Ум и сердце в работу вложи, Каждой секундой в труде дорожи!	Приветствуют учителя, рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	2 мин.	Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации - формирование навыков письма
2	Поверка домашнего задания	Проверка заданий.	Ученики рассказывают о выполнении заданий	4 мин.	Коммуникативные  УУД: - умение слушать и исправлять ошибки других
3	Актуализация знаний Работа с учебником.	На прошлом уроке мы говорили о терминах «информатика» и «информация». Давайте сейчас вспомним, что такое информация и откуда мы её получаем.	-Информация – это сведения об объектах и явлениях окружающей среды. Это любые сообщения и сведения, которые мы с вами получаем из окружающего мира. Мы получаем информацию, когда читаем книги, говорим и слушаем собеседника, смотрим телевизор, пробуем еду, гладим котёнка или щенка, нюхаем цветы и т. д.	3 мин.	Личностные  УУД: - развитие речи, - умение кратко формулировать мысль - умение приводить примеры из личного опыта -развитие навыков чтения
4	Формулирование целей урока	Ребята, информацию человек получает и воспринимает с помощью органов чувств. Давайте вспомним, какие органы чувств есть у человека? Каждый орган чувств отвечает за определённый вид информации, которую мы получаем. На экране вы видите изображения органов чувств человека?  А в графе «Виды информации» стоит знак вопроса. Догадайтесь как знак «?»  связан с темой нашего урока?	Просмотр презентации «Какая бывает информация?» - глаза, нос, язык, уши, пальцы и кожа. Слайд1 Формулируют цель данного урока: -- узнать какими бывают виды информации.  Слайд 2	3 мин.	Регулятивные УУД: - умение ставить  учебную задачу
5	Изучение нового материала	С помощью глаз мы видим предмет, т. е. получаем информацию о его форме, размере, цвете, состоянии и т. д. Такая информация называется … Человек может воспринимать запахи. Чувство восприятия запахов называется обонянием, а информация, которую человек при этом получает –… Орган обоняния – это нос. Человек воспринимает вкус пищи, которую он ест. Орган восприятия вкуса – это язык. Такая информация называется … Давайте с вами выясним, каким же бывает вкус? Звук – это то, что мы слышим. Звуки несут человеку информацию о том, что происходит вокруг. Звук человек воспринимает с помощью ушей и эта информация называется … Горячий или холодный, мокрый или сухой, колючий или гладкий – это … информация. Тактильную информацию человек воспринимает кожей, руками.	Смотрят, стараются сами находить правильные ответы. Слайд 3 -зрительной. Слайд 4 -обонятельной. Слайд 5 -вкусовой. Слайд 6 -звуковой. Слайд 7 - тактильная	10мин.	Познавательные УУД: - развитие навыков исследования
6	Закрепление нового материала	А теперь проверим, как вы запомнили виды информации.  Вопрос №1: Какую информацию мы получаем утром, когда звенит будильник?  Вопрос №2: Какую информацию мы получаем, когда гладим щенка?  Вопрос №3: Какую информацию мы получаем, рассматривая фотографии в фотоальбоме?  Вопрос №4: Какую информацию мы получаем, когда нюхаем букет цветов?  Вопрос №5: Какую информацию мы получаем, когда мама пересолит суп? Работа в тетради.	- звуковую - осязательную (тактильную) - зрительную - обонятельную - вкусовую	5 мин	Коммуникативные  УУД: - умение слушать и исправлять ошибки других Личностные УУД: - формирование навыков письма
7	Запись домашнего задания.	П. 2.  Т. с.  6-10  № 1,3,4	Работа с дневниками	1 мин.
8	Физминутка			2 мин.
9	Компьютерный практикум	Работа  с ЭОР . 2 класс.	ЭОР Матвеевой 2 класс, работающий через среду Stratum, п. 1,2.	10 мин	Регулятивные УУД: - формирование навыков работы с ПК Коммуникативные УУД: - умение работать в группах
10	Итоги урока, рефлексия	Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу?	Работа с дневниками	5 мин.	Личностные УУД: - развитие самооценки

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока по информатике 2 класс. Тема урока: «Виды информации.» Цели урока: приобретение первичных навыков компьютерной грамотности; формирование понятий виды информации по способу восприятия; актуализация сведений из личного опыта; развитие логического мышления; формирование навыков работы с текстовой информацией. На данном уроке дети вспомнят органы чувств и какие виды информации они получают при их помощи, разберут примеры из жизни. Так же в технологической карте на каждом этапе прописаны УУД, что очень удобно для учителя.