Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Технологическая карта по истории на тему "Религия древних Египтян"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Технологическая карта по истории на тему "Религия древних Египтян"

библиотека
материалов







Технологическая карта урока



5 класс «Религия древних египтян»



Деятельность учителя

Деятельность обучающихся


Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Способы деятельности

Осуществляемые действия

Способы деятельности

Осуществляемые действия

Способы деятельности

Этап 1.Целеполагание и мотивация.

Учитель после орг.момента начинает разговор с детьми о том, кто из них или их родных ходит в церковь (мечеть), что дети знают о том, для чего люди ходят в церковь, зачем верят в Бога. Дает определении понятию «религия» под запись.

Ученики отвечают на вопросы, поставленные учителем. Внимательно слушают учителя, понимают, что тема урока будет связана с религией.

Обучающиеся участвуют в дискуссии, выстраивают монологические высказывания.

Рассуждают, высказывают свои мнения.

Сознательно выстраивают речевые высказывания в соответствии с заданной учебной коммуникацией. Слушают собеседников, формулируют свою точку зрения.

В процессе ответов все обучающиеся исправляют, добавляют, вносят коррективы в высказанные мнения.

Умеют сохранить учебную цель, заданную учителем в ходе выполнения учебной задачи.

Этап 2.Выполнение действий для приобретения недостающих знаний.

Учитель организует работу по обсуждению особенностей древнеегипетской религии( на доску крепятся изображения древнеегипетских богов- не более 7-8, изображения храмов, жрецов)







Этап 3 .Освоение способов действия для осознания применения знаний.

Учитель в процессе рассказа оформляет на доске таблицу. Состоит из трех столбцов(1-имя бога, 2-как изображался, 3-фунции бога). Учитель дает лишь образец, начав с Амона-Ра, при этом обращаясь к изображениям. Предлагается работа с текстом учебника(п.2,3).





Этап 4. Самоконтроль.

Учитель предлагает истинные и ложные утверждения с целью нахождения ошибочных суждений учениками.

Например:1)Апоп -главный бог древних египтян.

2)Жрецы в Древнем Египте были бедны.

3)Тот- бог мудрости. и т.д.





Этап 5. Включение содержания обучения в контекст решения жизненных задач.




Используя наглядный материал и работая с п. 1 пар. 10, ученики выделяют главные особенности египетской религии:

многобожие, изображение богов чаще всего с головой животного, поклонение в храмах.



Обучающиеся строят простые рассуждения на основе подводящей информации.















Осуществляют логическое действие «сравнение» по заданным критериям, осуществляют логическое действие «анализ», выделяя существенные и несущественные признаки.





Ученики готовы к принятию и решению учебных и познавательных задач, происходит рефлексия способов и условий действия- умеют сопоставлять цель и результат.


В ходе чтения пункта параграфа и работы с изображениями, выделяют основные моменты, связанные с темой урока. Осознанно строят речевые высказывания в устной форме. Дают определение понятиям на основе начальных сведений о сущности процессов и явлений.





Составляют таблицу





















Дискуссия

















-
































Совместно осуществляют анализ текста, выделяя главные идеи пункта.

















В процессе чтения осознают и выделяют необходимую информацию для заполнения таблицы. Осознанно выделяют, проговаривают и записывают необходимое по заданному шаблону.









Аргументируют свою точку зрения, сознательно выстраивают речевое высказывание.







-










Внимательно слушают друг друга, добавляют, аргументирую свою точку зрения. Адекватно используют речевые средства для решения коммуникативных задач.







Определяют общую цель и пути ее достижения, понимают на слух ответы обучающихся.













Учитывают мнения других, происходит рефлексия своих действий( отображение предметного содержания и условий осуществляемых действий).







-

Живо участвуют в дискуссии, добавляют недостающие звенья, контролируют правильность ответов обучающихся.











Осуществляют самоконтроль и контроль правильности составления таблицы, соблюдают алгоритм действий. Удерживают правило во времени.









Саморегуляция













Формируются основы оптимистического восприятия мира. Обучающиеся значимость учебного процесса, понимают причины ее успеха (неуспеха).




















Планируют последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей. Осознают способы действий, приведших к успеху или неудаче.











Определяют наиболее эффективные способы достижения результата в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения (заполнение таблицы).





Вносят необходимые и дополнительные коррективы в учебные действия на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.







-




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров215
Номер материала ДВ-116279
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх