Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Технологическая карта по истории на тему "В афинских школах и гимнасиях" ( 5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Технологическая карта по истории на тему "В афинских школах и гимнасиях" ( 5 класс)

библиотека
материалов

В афинских школах и гимнасиях

Педагогические
цели


Создать условия для понимания значения педагога в жизни детей и школы. Развить представление о школе, палестре и гимнасии. Познакомить учащихся с традициями образования в Древней Греции.

Тип и вид урока


Изучение и первичное закрепление новых знаний


Планируемые 
результаты
 
(предметные)


Анализируя данные об афинских школах, гимнасиях, палестрах выявить особенности образования в Древней Греции.Научить выявлять причины возникновения школ, характеризовать их значение для афинского общества; видеть сходство и различия древнегреческих и современных школ

Личностные 
результаты


Освоение гуманистических традиций и ценностей предшествующих поколений, высказывание собственного мнения ; Способствовать пониманию значения и ценности образования в жизни человека в прошлом и настоящем

Метапредметные 
результаты


Формировать умение ставить учебные цели, определять план учебных действий, работать с соответствии с планом.Владеть смысловым чтением, выделять понятия, анализировать – выделять главное, обобщать, делать выводы, работать с различными видами исторических источников. Способствовать формированию умения выступать публично, выражать свое отношение к историческим фактам, корректно и справедливо оценивать работу одноклассников.

Основное содержание темы, понятия и термины


Педагог. Стиль. Палестра. Дискобол. Мирон.Копьеносец. Поликлет. Гимнасия.Красноречие.

Образовательные ресурсы


Базовый уровень, учебник Вигасин А.А. История Древнего мира: учеб. 5 кл. общеобразовательных учреждений / А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свеницицкая. М.: Просвещение, 2015

Презентация (слайды) «В афинских школах и гимнасиях».
























Организационная структура урока

Ф.И.О.

Рахматуллина ТансылуАнисовна

Предмет

История древнего мира

Класс

5

Учебник

Учебник Вигасин А. А. История Древнего мира: учеб.для 5 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. М.: Просвещение, 2007.



Этапы урока

Формы, методы, методические приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма контроля

Характеристика основных видов деятельности

Формируемые УУД

1.Организационный момент

Фронтальная.

Словесный.

Слово учителя

Приветствует учащихся. Проверяет готовность к уроку

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место

Быстрое включение в деловой ритм


2.Повторение изученного материала


Фронтальная.

Словесный.

Работа с вопросами

Предлагает повторить тему прошлого урока с помощью кроссворда

Отвечают на вопросы учителя


Познавательные: используют знаково-символические средства для решения учебной задачи

Работа с вопросами

3.Постановка учебной задачи

Фронтальная.

Словесный.

Беседа

Попытайтесь сами догадаться, о чём пойдет речь на нашем сегодняшнем занятии. Для этого обратите внимание на эти пословицы:

«Ученье - свет, а неученье- тьма», «Век живи, век учись», «Чтобы много знать, надо мало спать»

Итак, сегодня ребята мы с вами познакомимся с образованием в Афинах. Так же нам надо будет во время изучения темы сравнивать с образованием соврменности

Запишите сегодняшнюю тему урока «В афинских школах и гимнасиях»



Слушают учителя, отвечают на вопросы, определяют тему, формулируют учебную задачу.

Записывают тему урока.

Регулятивные: принимают учебную задачу, сформулированную под руководством учителя

Работа со слайдом

4.Усвоение новых знаний и способов действий.

Рабы - педагоги

Фронтальная.

Словесный, наглядный.

Рассказ учителя, работа с слайдами.

Проблемный.

Рассказывает о типах учебных заведений. Просит начертить в тетрадях в виде схемы.

Коротко рассказывает ученикам о том, кто такой педагог.
предлагает сравнить со современным педагогом

Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Коммуникативные: слушают и понимают речь других; описывают объект: передают его внешние характеристики, используя выразительные средства языка

Работа с книгой

Работа со слайдом

Занятия в школе

Фронтальная.

Словесный.

Рассказ учителя, работа с слайдами, беседа

Знакомит с жизнью в школе.

Просит записать определние «стиль». Раздает каждому ученику греческий алфавит. Вместе (учитель на доске, дети в тетради) записывают по-гречески слово «история»

Слушают рассказ учителя. Отвечают. Записывают определения и слово.

Регулятивные: в сотрудничестве с учителем, классом находят решение учебной задач


Беседа,

Работа с учебником

Посещение палестры

Фронтальная.

Словесный,

наглядный.

Рассказ учителя, беседа

Учитель просит по изображение описать обучение в палестре, разрешая заглядывать в книгу.

Просит сравнить современные школы с греческими школами и палестрами.

Рассказывает об статуях атлетов,стоявших в палестрах

Описывают обучение. Отвечают на вопросы. Приводят примеры из современности

Регулятивные: в сотрудничестве с учителем, классом находят решение учебной задач


Беседа,

Работа со слайдом

В афинских гимнасиях

Фронтальная.

Словесный. Беседа

Предлагает прочитать третий пункт.

Задать вопросы по пункту. Сравнить обучение в Афинах с обучением в Спарте.

Работа с документом

Читают пункт.

Отвечают на вопросы.

Сравнивают Афины и Спарту.

Работа с документом

Коммуникативные: строят понятные для собеседников высказывания

Личностные:

осмыслить социальный опыт предшествующих поколений

Беседа, работа с книгой

5. Закрепление знаний и способов действий

Коллективная, групповая. Словесный, проблемный,

практический. Беседа

Учитель показывает ученикам текст с ошибкой. По очереди спрашивает на оценку

Работа с слайдом;

Выполняют задание

Познавательные: используют знаково-символические средства

Регулятивные: принимают учебную задачу

Работа с слайдом

6.Информация о домашнем задании

Фронтальная.

Словесный.

Сообщение учителя

Комментирует задание.

Составить по-гречески 3 слова, имеющих отношение к истории Древней Греции.

Воспринимают задание, уточняют

Регулятивные: принимают учебную задачу

Работа с слайдом

7.Рефлексия

Словесный.

Учитель предлагает учащимся самим оценить свою работу.

Воспринимают задание, оценивают

Регулятивные:

Умение оценивать самого себя

Оценивание





Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров186
Номер материала ДВ-517912
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх