Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Технологическая карта по истории на тему Якутяне -Герои Советского Союза

Технологическая карта по истории на тему Якутяне -Герои Советского Союза

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта «Якутяне - Герои Советского Союза»


Тип урока: изучение нового материала.

Мета предмет: история, обществознание, география, русский язык.

Задачи урока:

Образовательные:

- познакомить учащихся с героями Советского Союза Якутии, участниками ВОВ.

- формировать комплекс умений учащихся, необходимых для доказательства или опровержения собственного мнения по событиям исторического содержания (познавательные, регулятивные УУД)

Развивающие:

- способствовать развитию у учащихся УУД поиска и отбора исследовательского материала на основе наблюдения и оценки выявленных закономерностей (познавательные УУД)

- формировать умения по работе с текстом для задания ЕГЭ

Воспитательные:

- способствовать развитию у учащихся УУД нравстенно - этического оценивания ситуаций межличностного взаимодействия с учителем и при работе в малых группах (личностные, коммуникативные УУД)

- способствовать развитию у обучающихся УУД ценностного к осваиваемому на уроке приему самоконтроля в учебной деятельности (личностные УУД)

- способствовать чувства патриотизма

Оборудование:

- презентация по теме: «фотографии Якутяне- Герои Советского Союза»;

-карта СССР, задание по таблице, книги – герои ВОВ.

Термины на слайде:

-плацдарм;

-мотострелковая дивизия;

-амбразура;

-цитадель;

-багратион;

-бункер.


Домашнее задание:

Написать эссе на тему «Наш край в годы ВОВ»




Деятельность учителя

время

Деятельность обучающихся

познавательная

коммуникативная

регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

1


2

3

4

5

6

7

Этап «Постановка цели и задачи урока»








1.рассматривают презентацию №1, выставку книг.

2.Просит выдвинуть предположение о теме предстоящего урока

3. цели и задачи урока

4. критерии оценивания

5.Подводит итог беседы

5 мин

Выдвигаю предположения о теме урока.

Слушают вопросы учителя.

Отвечают на вопросы учителя.

Выдвигать гипотезу и обосновывать ее. Осуществлять актуализацию личного жизненного опыта.

Взаимодействуют с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме.

Слушать собеседника.

Строить понятные для собеседника высказывания.

Контролируют правильность ответа обучающихся.

Уметь слушать в соответствии

С целевой установкой. Принимать и сохранять учебную цель и задачу. Дополнять, уточнять высказыванные мнения по существу полученного задания.

Этап “Изучение новой темы»

Работа с текстом «герои Советского Союза Якутии»







Работа с документом;



Работа со статистическими данными периода ВОВ

20 мин

Пересказ по презентации 2











Дать определения



Отметить на карте места, где воевали герои ВОВ Якутии



Устный ответ на задания к тексту

Осуществлять анализ и обобщать материал в форме определения.

Ориентироваться на карте ВОВ

Участвуют в обсуждении содержания текста в группе из 2 человек и во фронтальном режиме.

Понимать на слух ответы обучающихся. Уметь формулировать собственное мнение и позицию. Уметь использовать речь для регуляции своего действия. Уметь работать с картой.

В ходе заслушивания ответов обучающихся осуществляют самоконтроль

Понимать и сохранять учебную цель и задачу. Осуществлять самоконтроль.

Что объединяет тему сегодняшнего урока с данными документами.

Что вы думаете о ситуации в Сирии?

5 мин

Работаю в парах над заданием 1.

-понимания обучающимися содержания текста.

Доказывать аргументировать свою точку зрения.

Весь класс во фронтальном режиме отвечают на вопросы учителя.

Понимать текст произведения. Грамотная устная речь

В ходе заслушивания ответов обучающихся осуществляют самоконтроль.

Принимать и сохранять учебную цель и задачу. Осуществлять самоконтроль

Работа с терминами

5 мин

Дают определения терминами

Доказывать , аргументировать свою точку зрения

Весь класс во фронтальном режиме отвечают на вопросы учителя.

Понимать на слух ответы обучающихся, уметь формулировать собственное мнение и позицию. Уметь использовать речь для регуляции своего действия

В ходе заслушивания ответов обучающихся осуществляют самоконтроль

Принимать и сохранять учебную цель и задачу.

3 этап .

Рефлексия

Дать домашнее задание эссе.

5 мин

По одному высказывают (самоанализ)свое отношение к уроку, я узнал, я понял, оказывается

Осознанно и произвольно воспроизводить изученный материал

По желанию

Рефлексия своих действий

Прослушивают ответы эксперта урока

Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.


Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров89
Номер материала ДВ-481585
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх