Технологическая карта по ИЗО "Общие сведения о материалах для работы".

 Технологическая карта  урока

Дата проведения: ___________________

Учитель:  Аксанова О. В. 

Тема урока, место в общей теме	Общие сведения о материалах для работы. Рисуем лето.
Цель урока	Познакомить с материалами и инструментами для работы. Знакомство с видами живописи
Тип урока
Новые понятия и термины, которые будут введены (или закреплены) в ходе урока	Гуашь, акварель, уголь, пастель. Пейзаж, натюрморт.
Предметные знания и  умения,  которыми овладеют уч-ся в результате проведенного урока
Метапредметные умения (УУД), которые будут формироваться  в  ходе урока
Применение оборудования и инструментария: (ТСО, ИКТ, таблицы, карточки и т. д.)	Детские работы, интерактивная доска, репродукции картин.
Этапы урока	Деятельность учителя	УУД
1.Организационный момент	Приветствие, проверка готовности к уроку. - Человек всегда тянется к прекрасному. И пытается передать красоту через разные виды искусства. Какие виды искусств вы знаете? (рисование, скульптура, писательство, и пр.) Мы с вами начинаем курс по рисованию «Я люблю рисовать». На курсе мы научимся отличать виды живописи, рисовать пейзажи, натюрморты. Познакомимся с великими художниками всего мира, а так же научимся рисовать быстро и легко животных, насекомых, птиц и рыб.
2. Беседа по теме урока	- А сейчас посмотрите на слайд. Давайте вспомним, чем мы пользуемся на рисовании? Какие краски бывают? Что ещё можно использовать для изображения картины? (гуашь, акварель, карандаши, пастель, фломастеры). На доске представлены картины разных художников. Посмотрите, каждый применял что-то, что ему ближе. Например, Исаак Ильич Левитан «Берёзовая роща». Он использовал масло. Что изображено на холсте? Как называется такой вид живописи? (пейзаж). Рядом с картиной Левитана висит картина художника Игорь Эммануилович  Грабарь «Банка с вареньем». Здесь увеличение того, что нарисовал художник, чтобы было видно, какой техникой он пользовался, чтобы изобразить данное произведение. Скажите, к какому виду живописи относится эта картина? (натюрморт). Художник использовал при рисовании мазки. Здесь видно, что они наклонные, струящиеся. Такое направление мазков позволяет передать мягкие переходы одного цвета в другой, мягкое, спокойное слияние цветов. Татьяна Алексеевна Маврина «Сухая весна». В этой картине художница использовала и гуашь и акварель. Чем отличается гуашь от акварели? Обратите внимание на слайд, здесь хорошо просматривается разница. - Как вы думаете, чем рисовали художники эти картины? (тушь, уголь, простой карандаш). Камиль КорО «Пейзаж с деревьями и озером» нарисован углём. Произведения, которые созданы с помощью линий и штриха называются – графикой. Уголь, тушь, карандаш, палочка, перо, кисть – это материалы и инструменты, предназначенные  для графики. Ниже картина Фёдор Александрович Васильева «Гумно в степи. Вечер» написана карандашом. Чем отличаются эти картины? - А здесь изображена «Аллея» Винсента Ван Гога. Как думаете чем нарисовал художник эту картину? Михаил Александрович  Врубель «Натюрморт. Художественные принадлежности автора». Бумага, карандаш.
3. Физминутка	На лугу растут цветы Небывалой красоты. К солнцу тянутся цветы. С ними потянись и ты. Ветер дует иногда, Только это не беда. Наклоняются цветочки, Опуская лепесточки. А потом опять встают  и по-прежнему цветут.
4. Творческая практическая деятельность обучающихс	Закончилось лето, и у вас о нём, наверное, осталось много впечатлений. - Расскажите о своих наблюдениях за летней природой? Чем вам запомнилась летняя красота? Лето – самое удачное время года для того, чтобы увидеть и нарисовать необыкновенный мир природы. Мы рисуем сегодня «Как я провёл лето»
5 Подведение итогов	Выставка и анализ работ Обобщение темы урока. Рефлексия. - На следующее занятие принести альбом и карандаш простой. Ластик.