Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Литература Другие методич. материалыТехнологическая карта по литературе на тему: "П.П. Бажов «Медной горы хозяйка»."

Технологическая карта по литературе на тему: "П.П. Бажов «Медной горы хозяйка»."

Скачать материал
библиотека
материалов

Технологическая карта урока литературы

Толдиной Анны Ивановны

Класс: 5

УМК: Литература. 5 класс. Учеб. для общеобразовательных учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 1 / В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. 3–е изд. – М.: Просвещение, 2014. – 302с.

Тема урока: П.П. Бажов. «Медной горы хозяйка».

Тип урока: комбинированный.

Цели урока:

Воспитывающие:

воспитывать интерес к чтению художественных произведений; способствовать нравственному воспитанию обучающихся; развивать уважение к родному языку; способствовать грамотному выражению своих мыслей.

Обучающие:

познакомить учащихся с личностью и творчеством П.П. Бажова; ввести учащихся в художественный мир необычного в

литературе жанра – сказа, показать его сходства и различия со сказкой.

Развивающие:

развивать и обогащать словарный запас; способствовать развитию связной устной монологической и диалогической речи обучающихся; способствовать развитию умения рассуждать, делать выводы, извлекать нужную информацию из текста.



Личностные результаты:

приобщение нравственным ценностям русской литературы; взаимодействие обучающихся и уважения друг к другу; положительное отношение к правильной, богатой устной и письменной речи как показателю общей культуры и гражданской позиции человека; стремление к речевому самосовершенствованию.

Предметные результаты:

обучающиеся имеют представление о личности и творчестве П.П. Бажова, начали знакомиться со сказом «Медной горы хозяйка»; овладение литературоведческими терминами: сказка, сказ.

Метапредметные результаты:

умение поставить цель и достичь ее; владение монологической и диалогической речью в соответствии с нормами русского литературного языка; осуществлять самоконтроль.

Методы: работа с учебником, беседа, метод эмоционально–образного постижения художественного произведения.

Оборудование урока: учебник, презентация .

Основные понятия: сказка, сказ.

План урока:

I. Организационный момент (1 мин.);

II. Мотивация учебной деятельности (10 мин.);

III. Чтение произведения в классе (20 мин.);

IV. Рефлексия (7 мин.);

V. Задавание домашнего задания (2 мин.).



Организационный момент


Цель этапа: настроить обучающихся на работу.

Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть.

Учитель проверяет готовность к уроку

- Присаживайтесь.


-Здравствуйте!

II. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Цель этапа: заинтересовать обучающихся, подготовить к восприятию текста произведения, сформулировать тему урока, определить цель


-Посмотрите на слайд, что на нем изображено? (здесь приложение 1)

-Правильно.



-Как вы думаете, творчество какого писателя и какое его произведение мы будем изучать сегодня на уроке?

-Правильно, сегодня мы познакомимся с писателем, фольклористом и журналистом Павлом Петровичем Бажовым. Он родился он 28 января 1879 г. в Сысерти, на Урале, в семье мастера, работавшего на горном заводе под Екатеринбургом.  С детства нравились ему, легенды, сказки и песни родного Урала.

   Фамилия Бажов происходит от местного слова «бажить» – то есть ворожить, предвещать. Долгие годы Бажов собирал Сказы, как камни в Малахитовую шкатулку, и поэтому самый полный сборник Сказов носит название «Малахитовая шкатулка», который увидел свет в 60-й день рождения Павла Петровича, 28 января 1939 года в Свердловске. Работал он по ночам, когда дом затихал. Писал, стоя за отцовской конторкой, самодельной ручки машинки. А когда совсем плохо стало с глазами, стал печатать на машинке, которую ему подарили писатели.

-Уже из начальной школы вы знаете, что такое сказка. Дайте определение жанру сказка.




- А какие сказки вам уже известны?





- Жанр произведения «Медной горы хозяйка» - сказ. А как вы думаете. Чем сказ отличается от сказки?


- Откройте учебники на странице 68 , прочитайте определение. Откройте тетради и запишите его.

-Малахитовая шкатулка, хозяйка медной горы.


-Творчество П.П. Бажова, произведение «Медной горы хозяйка».

























Сказка – один из жанров фольклора, либо литературы. Эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного, героического или бытового характера.


- А. С. Пушкин " Сказка о рыбаке и рыбке", А.С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях",

Д. Мамин - Сибиряк "Серая Шейка" и т.д.


- В сказе присутствуют народные придания, элементы быта и нравов.



- читают: «Сказ – жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора». Записывают.

III. Чтение произведения.

- теперь, когда мы определили, что такое сказ, разграничили понятия сказки и сказа, можно приступать к чтению произведения. Откроем учебники на стр. 57.


- читают по абзацу каждый, по цепочке, попутно разбираясь в незнакомой им лексике.

IV. Рефлексия

-С каким писателем мы сегодня познакомились?

-Когда он родился?

-С каким сказом мы сегодня начали знакомиться?

-Молодцы.




- Вам понравилась произведение, судя по тому отрывку, который успели прочитать в классе?

- что вам понравилось и что бы вы хотели узнать, дочитав произведение до конца?





- П.П. Бажовым

- Родился он 28 января 1879 г.


«Медной горы хозяйка».




-Да.



- Смог ли Степан выполнить задание хозяйки? Останется ли Степан с Хозяйкой или вернется домой? Чем закончится произведение? Что будет с хозяйкой? И т.д.

V. Задавание домашнего задания.

Молодцы, а теперь: откройте дневники и запишите домашнее задание: дочитать произведение

«Медной горы хозяйка» и нарисовать самый запомнившийся эпизод, героев

















hello_html_m155e6121.jpghello_html_4375c958.jpghello_html_71627c91.jpghello_html_331fee6.jpg

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Тема: П. П. Бажов. Медной горы Хозяйка

Номер материала: ДБ-980587

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.