Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литературное чтение Другие методич. материалыТехнологическая карта по литературному чтению

Технологическая карта по литературному чтению

Скачать материал
библиотека
материалов

Технологическая карта урока


Технологическая карта урока по литературному чтению в 4 классе


ФИО (полностью)

Демехина Ирина Валерьевна

Место работы


МКОУ Дубненская СОШ г.о.Чехов

Должность


Учитель начальных классов

Предмет


Литературное чтение

Класс


4

Тема и номер урока в теме


Формирование информационной компетентности на примере сказки Е.Л.Шварца «Сказка о потерянном времени»

Предметная программа и её автор


«Школа России» Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина

Цель (и) урока


 Продолжать работу над произведением, закреплять умение определять тему и главную мысль произведения, способствовать расширению словарного запаса учащихся, формированию целостного восприятия текста, формировать у учащихся деятельностные способности.

Тип урока


комбинированный

Модель организации УПД

учащихся уровня НОО

урок

Необходимое оборудование


Карточки для индивидуальной дифференцированной работы, запись на доске, иллюстративный материал, раздаточный материал, учебник

Структура и ход урока



Таблица 2.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Этап

урока

Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя


Используемые ЭОРы

Время

(в мин.)

1

Адаптационный этап.

1. Адаптировать учащихся к деятельности на уроке


Настрой на работу.Просмотеть поработать с учебником, ответить на вопросы учителя?

Проверьте, всё ли готову у вас к уроку. У нас сегодня на уроке присутствуют гости, но прошу вас не переживать и работать, как обычно. Здравствуйте, садитесь!



учебник

3–5 мин

2. Выявить предварительные знания учащихся и определить их границы:

интеллектуальное затруднение (создание проблемной ситуации)



Дети выполняют задания учителя. Отвечают на предложенные вопросы. Формулируют тему урока. Определяют цели и задачи.






































Давайте вспомним, что мы проходили на прошлом уроке? Кто написал эту сказку? Что вы знаете об авторе? Назовите героев сказки? В каком классе учился Петя Зубов? В кого превратился Петя Зубов? Найдите эти строки в тексте и зачитайте их. Молодцы! Ребята, а как вы понимаете выражения: окладистая борода, морщины сеткою покрыли лицо?

Попробуйте найти в тексте предложение, в котором выражена основная мысль. (Ответ: Человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет.)

Как вы понимаете смысл этого выражения и о чем мы сегодня с вами будем говорить? Ответ: о потерянном времени, о том, что нельзя его терять время.


Учебник, раздаточный материал

5

2

Основной этап.

1. Формирование знаний, отношений, действий, опыта


Отвечать на вопросы. Работать с текстом, и дополнительными источниками информации. Выполняют физминутку.

Считает ликто-нибудь себя, похожим на Петю Зубова? Какую пословицу можно нтик - такапомнить таким ученикам? Если кто то из вас затрудняется то можете воспользоваться раздаточным материалом и выбрать из предложенных пословиц подходящую. (нужную)


Бьют часы на старой башне:

Тик-так, тик-так.

А тенные побыстрее

Тики-таки, тики-таки,

А карманные стуча:

Тик – так, тик – так,

Учебник, раздаточный материал

10

2. Разрешение интеллектуального затруднения - находится ответ на проблемный вопрос


Участие в инсценировке. Выполнение задания .

Найдите отрывок в котором Петя Зубов узнает, как вернуть потерянное время? (находят и читают). Как вы думаете, что такое керасиновая лампа? Ходики? Что делает Петя Зубов чтобы найти других детей- стариков?

(Или, что решает делать Петя Зубов?)


Чем занимались дети, когда их нашёл Петя Зубов? Зачитайте эти моменты? Какие качества появились у Пети? (на доске написаны качества). Помогают ли эти качества добиться успехов в учёбе и жизни.

Учебник, раздаточный материал

10

3

Творческий этап.

1. Первичное закрепление знаний, действий, отношений, опыта на основе их применения


Ответы на вопросы учителя.

А чтобы вы посоветовали тем людям, которые не ценят время? Давайте составим памятку для таких людей.

Учебник, раздаточный материал

10

2. Повышение уровня формируемых знаний на основе применения разноуровневых и творческих заданий



Самостоятельная работа

Чтобы не терять время нужно….

1.Выполнять режим дня.

2 .Никогда никуда не опаздывать

3. Использовать график и календарь.

4. Быть пунктуальным


Учебник, раздаточный материал

10





4

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.