Технологическая карта по математике "АЛГОРИТМ ПИСЬМЕННОГО УМНОЖЕНИЯ МНОГОЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ДВУЗНАЧНОЕ ЧИСЛО" 4 класс)

Технологическая карта урока

4 КЛАСС

МАТЕМАТИКА
ТЕМА УРОКА: АЛГОРИТМ ПИСЬМЕННОГО УМНОЖЕНИЯ МНОГОЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ДВУЗНАЧНОЕ ЧИСЛО.

Цель деятельности учителя	Способствовать развитию умений применять алгоритмы письменного умножения, решать задачи разных видов, уравнения, сравнивать выражения, распознавать треугольники
Тип урока	Комплексное применение знаний и способов действий
Планируемые образовательные результаты	Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся применять алгоритмы письменного умножения, решать задачи разных видов, уравнения, сравнивать выражения, распознавать треугольники. Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): овладеют способностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; умеют вступать в речевое общение, пользоваться учебником. Личностные: оценивают учебную деятельность, понимают оценку учителя
Образовательные ресурсы	1. Математика. 3–4 классы: поурочные планы по программе «Школа России». – Волгоград: Учитель, 2012. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). 2. Интерактивные карточки, онлайн урок Учи.ру на сайте uchi.ru
Оборудование	Интерактивная доска (экран), компьютер, проектор

организационная структура урока

Этапы урока	Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Карточки Учи.ру
I. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности	Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала	Приветствует учащихся, проверяет готовность класса и оборудования, эмоционально настраивает на учебную деятельность. –	Слушают учителя. Демонстрируют готовность к уроку, готовят рабочее место к уроку
II. Сообщение темы, цели урока	-Сегодня мы научимся применять алгоритмы письменного умножения на двузначное число. А поможет нам урок на платформе uchi.ru	Озвучивает тему, цель урока	Слушают учителя	https://uchiru-static-files.s3.amazonaws.com/b2t/online/math_4.pdf
III. Актуализация знаний	1. Проверка домашнего задания.	Проверяет наличие домашней работы в тетрадях. -Дополнительное домашнее задание на сайте Учи.ру выполнили не все. Кто еще не успел его выполнить, у тех есть возможность проверить свои знания, вы получите работу в своих личных кабинетах		https://uchi.ru/teachers/hometasks/1486525
	2. Устный счет: 1) Устные вычисления.	– Найдите «лишнее» выражение. 240 : 2 360 : 3 600 : 5 120 · 1 480 : 4 720 : 6 1 200 : 10	Выполняют задания.
	2) Выполнение задания.	№ 168.	Выполняют задание.
	Физкультминутка	Предлагает выполнить движения согласно физкультминутке	Выполняют физкультминутку
IV. Практическая деятельность	1. Решение примеров.	Решают примеры интерактивных карточек Учи.ру	Объясняют, как выполнено умножение. Самостоятельно решают примеры	https://uchi.ru/teachers/groups/202228/subjects/1/course_programs/4/cards/1322
	2. Решение задач.	№ 162 (под руководством учителя). Сэкономили ткани на 1 вещь Количество вещей Всего сэкономили (см) Пальто – 12 см. Костюм – 13 см 96 шт. 96 шт.	Записывают условие в таблицу, а затем записывают решение по действиям столбиком.
		Ответ: всего сэкономили 24 м ткани.
		№ 164 (под руководством учителя). v t S ? 4 ч 2520 км ? 5 ч 2700 км 2520 : 4 – скорость самолета за 4 часа полета; 2700 : 5 – скорость самолета за 5 часов полета; 2520 : 4 – 2700 : 5 – на сколько километров больше скорость самолета за 4 первых часа, чем за 5?	Записывают условие в таблицу, потом составляют выражения и поясняют их.
	3. Геометрический материал.	№ 165	Рассматривают чертеж и записывают названия треугольников.
V. Итоги урока. Рефлексия	Обобщение полученных на уроке сведений. Заключительная беседа. Выставление оценок	– Что сегодня изучили, вспомнили, повторили? – Где можно применить полученные знания? – Какое значение они имеют для вас? – Что по этой теме вам кажется непонятным?	Отвечают на вопросы
VI. Домашнее задание	Инструктаж по выполнению домашнего задания	- Домашнее задание вы найдете в своих личных кабинетах на сайте uchi.ru. Это проверочная работа по подготовке к ВПР.	Задают уточняющие вопросы	https://uchi.ru/b2t/teacher/lessons/982078/stat/from/personal