Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта по математике к уроку Вспоминаем пройденное по теме «Единицы длины».Урок повторения и систематизации знаний"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта по математике к уроку Вспоминаем пройденное по теме «Единицы длины».Урок повторения и систематизации знаний"

библиотека
материалов

Тема

Вспоминаем пройденное по теме «Единицы длины». Урок повторения и систематизации знаний.

Цели


Образовательные:

- систематизировать знания детей о единицах измерения длины, закрепить соотношения между единицами измерения длины,

- закрепить  умения   сравнивать значения величин, выраженных в одинаковых или разных единицах,

- Повторить  и закрепить умение решать текстовые задачи, задачи на нахождение площади и периметра, измерять и строить отрезки данной длины,

- показать, как необходимо знать единицы длины в жизни и применять их на практике,

- отрабатывать вычислительные навыки.

Развивающие:

-развитие  личностных  качеств  учащихся, основы логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи,

- развитие важных для практико-ориентированной математической деятельности умения, связанные с представлением, анализом и интерпретацией данных.

Воспитательные:

Расширить представление о нормах общения и коммуникативного взаимодействия, о навыках сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Воспитывать аккуратность.

Формировать УУД:

- Личностные: развитие интереса к математике, формирование мотивации ее изучения; понимание универсальности математических способов познания окружающего мира.

- Регулятивные УУД: в процессе совместного выполнения заданий и их проверки определять степень успешности своей работы и работы других учеников, умение принимать и сохранять учебную задачу, самоконтроль.

- Коммуникативные УУД: коммуникация в разных формах: как кооперация и как взаимодействие; формировать дружеские взаимоотношения, навыки взаимопомощи; формулировать понятные для других высказывания, используя математические термины, в рамках учебного диалога; адекватно использовать речевые средства для представления результата.

- Познавательные УУД: развитие познавательной активности учащихся, использовать математические знания в расширенной области применения.


Планируемый результат

Предметные:

ученики научатся:

систематизировать знания детей о единицах измерения длины;

-закрепить соотношения между единицами измерения длины, умение выражать значения величин в разных единицах измерения;

- повторить и закрепить нумерацию и действия с многозначными числами, решение текстовых задач;

Метапредметные:

- развитие познавательной активности учащихся в процессе совместного выполнения заданий и их проверки,

- определять степень успешности своей работы и работы других учеников;

- формировать дружеские взаимоотношения, навыки взаимопомощи;

- научатся понимать учебную задачу урока, стремиться её выполнить и оценивать свои достижения на уроке;

-принимать план действия для решения учебных задач и следовать ему;

Личностные: развитие интереса к математике, формирование мотивации ее изучения.

Ресурсы:

- основные

-дополнительные


Учебник: Рудницкая В. Н. Математика: 3 класс, в 2 ч.

Рабочая тетрадь: Рудницкая В. Н. Математика: 3 класс, рабочая тетрадь 

мультимедийная презентация

проектор, карточки (устный счет, дополнительные задания)


Организация пространства

фронтальная, групповая, индивидуальная работа






Этап урока и его цель.

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

УУД

Мотивация к учебной деятельности


создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.


Проверьте, все ли готово к уроку? Пусть вам этот урок принесет новые знания и радость общения. Желаю вам удачи.

Слушать учителя. Включаться в учебную деятельность.

Личностные:

освоить личностный смысл учения, желание учиться.

Регулятивные:

принятие учебной задачи.

Коммуникативные: коммуникация как интериоризация

Актуализация знаний учащихся

Обеспечить мотивацию и принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности

- На экране будут появляться числа, вы должны найти среди примеров, развешанных в классе, тот, ответом которого будет это число.

hello_html_m29c25474.jpg

Устный счёт:

70*9 480:8

420:6 160:40

60*3 300м*10

- Каждому числу присвоена буква

hello_html_31eb410a.jpg

- Поставьте ответы в порядке возрастания, и вы узнаете зашифрованное слово

- Это то, за чем мы каждый день приходим в школу.

- Какой пример отличается от остальных?

- Чем?


hello_html_m309f46da.jpg


- Какую единицу измерения вы здесь видите?

- Что измеряется в метрах?

- Какую более крупную единицу длины вы знаете?

- Выразите получившийся ответ в км

hello_html_m309f46da.jpg

-Выразите в самой маленькой единице измерения длины.

-Почему возникло затруднение? Чтобы ответить на этот вопрос мы должны установить соотношение между единицами длины

hello_html_m76320a32.jpg

Обсуждение

Анализ



































300м*10

Действие происходит с именованными числами









Метры


Длина


Км


3000 м = 3 км










3000м = 3000 000 мм


Чтобы ответить на этот вопрос мы должны установить соотношение между единицами длины

Личностные:

выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять желание проявлять новое.

Регулятивные:

учитывать правило при выполнении учебного задания; следовать режиму организации учебной деятельности.

Коммуникативные: формулировать коррективные высказывания в рамках учебного диалога


Формулирование темы и цели урока


- Какова тема урока?

- Какая задача стоит перед нами?

Единицы длины

Закрепить знания о соотношении между единицами измерения длины
















Личностные:

выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять желание узнать новое.

Коммуникативные:

Проявлять активность, строить грамотно речевое высказывание, соблюдать правила общения, осуществлять взаимоконтроль

регулятивные:

принимать учебную задачу, планировать выполнение учебной задачи.


Закрепление и повторение знаний

Организовать самостоятельную работу в тетради. Организовать взаимопроверку в парах.

- Какой вид задания на уроке еще не выполняли?

№10 на доске с комментированием

- Прочитайте задачу.

- Что спрашивается в задаче?




- Что мы должны знать, чтобы ответить на вопрос?


- Что сказано про I бочонок?

- Что сказано про второй бочонок?


- Что значит в 3 раза меньше?




- Что сказано про III бочонок?


- Что найдем 1 действие? Как? 2? 3?


Не решали задачу

Работа у доски



Сколько кг меда заготовил Винни-Пух на зиму


Сколько заготовил в I, II, III бочонке


В нем 72 кг меда
В 3 раза меньше, чем в I бочонке
Будет действие деление


На 68 кг больше, чем во II бочонке


1) 72 : 3 = 24 (кг) – меда во II бочонке
2) 24 + 68 = 92 (кг) – меда в III бочонке
3) 72 + 92 + 24 = 188 (кг)

Ответ: 188 килограммов мёда заготовил Винни-Пух на зиму



коммуникативные:

участвовать в диалоге; слушать и понимать друг друга

формулировка собственного мнения и позиции

регулятивные: принимать учебную задачу, планировать выполнение учебной задачи, умение корректировать выполнение задания.

адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении



Физкульминутка




Установка на здоровый образ жизни


Итог урока

оценивание

Подведение итогов

- Какова была тема урока?


- Какие задачи ставили в начале урока?



- Достигли ли мы их?


- С помощью чего?



- Какие знания еще закрепляли?

- Где знания могут нам пригодиться?

Оценивание

Единицы длины


Закрепит знание о соотношении между единицами измерения длины

Да


Заданий


На уроках географии в старшей школе, при ориентирование по карте в незнакомой местности

Познавательные:

закрепить знания детей

личностные:

личностный рост, личные достижения, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.



Закрепление

Применение знаний

Контроль учителем

Выполнение заданий

Применяют новые знания. Работают самостоятельно.

Работа в парах.


коммуникативные:

умение сотрудничать в совместном решении проблемы, уметь оформлять свои мысли в устной форме.

познавательные:

уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя, умение наблюдать и делать простые выводы.

Рефлексия

Организовать рефлексию деятельности учащихся на уроке.


Урок подходит к завершению.

 - Какую цель ставили перед собой?

 - Как вы думаете, нам удалось достичь её?

- Где можно применить новые знания?

Поднимите руку кто:

Понял и может научить другого

Понял, но есть вопросы

Понял, но не сможет объяснить


Определяют результаты урока, проводят рефлексию хода урока и результатов собственной деятельности.

личностные:

личностный рост, личные достижения, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

регулятивные:

уметь проговаривать последовательность действий на уроке


Домашнее задание

Организовать запись и разбор д/з. Отвечает на вопросы учащихся.


Записывают д/з

Задают вопросы по заданию.



** для детей с более быстрым темпом работы предусмотрены карточки с дополнительными заданиями.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров409
Номер материала ДВ-205354
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх